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科目: 來源: 題型:

以下說法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

某組同學(xué)在研究小車沿斜面運動時的速度變化,實驗裝置如圖所示,把小車放在斜面的頂端.
(1)實驗時把金屬片放在斜面的底端,用刻度尺測出斜面的長s1=0.90m,又用
停表
停表
測出小車從斜面頂端滑下到達(dá)底端撞擊金屬片的時間t1=6s.
(2)把金屬片移到斜面的中點,測出小車從斜面頂端滑到中點處的時間t2=4s,那么小車在上半段路程的平均速度v2=
0.11
0.11
m/s;在斜面下半段的平均速度v3=
0.23
0.23
m/s.(保留兩位小數(shù))
(3)根據(jù)計算結(jié)果可知,小車做
變速直線
變速直線
運動.
(4)在實驗測量中,為了減小誤差,斜面的傾斜度應(yīng)該適當(dāng)
些,(填“大”或“小”)這樣可使小車運動的時間更

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科目: 來源: 題型:

田徑運動會上測定運動員短跑的速度,應(yīng)該選用器材
米尺
米尺
測量
跑道的長度
跑道的長度
和用
秒表
秒表
測量
時間
時間
,然后通過公式
v=
s
t
v=
s
t
就可以算出運動員在這段時間內(nèi)的平均速度.

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科目: 來源: 題型:

在“測量小車沿斜面下滑的平均速度”實驗中:要完成該探究實驗,需用的測量工具有
刻度尺
刻度尺
秒表
秒表
.實驗依據(jù)的原理是
v=
s
t
v=
s
t

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科目: 來源: 題型:

八年級(3)班昨日下午上了一節(jié)體育活動課.這節(jié)活動課是進(jìn)行100m跑的測試,體育課鄒老師對全班同學(xué)的100m跑的成績做了詳細(xì)的記錄后,為了分析一下學(xué)生的成績情況,以0.5m/s為區(qū)域?qū)W(xué)生進(jìn)行分組處理,從而得到了下表:
時間/s 11.0~11.5 11.6~12.0 12.1~12.5 12.6~13.0 13.1~13.5 13.6~14.0 14.1以上
人數(shù)/個 2 18 12 3 2 2 1
根據(jù)上表的數(shù)據(jù),請畫好下面的直方圖,并回答下列問題:
(1)這班同學(xué)100m跑的成績都集中在
11.6s~12.5s
11.6s~12.5s
 的時間范圍內(nèi);
(2)以12.5s為合格成績,全班的合格率為
80%
80%

(3)直方圖我們使用比較多,你認(rèn)為還有什么表示方法,或許比直方圖更形象和生動地表達(dá)數(shù)據(jù)關(guān)系?請你說一說并寫在下面.

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科目: 來源: 題型:

入射光線與反射光線的夾角為60°時,反射角為
30°
30°
,入射光線與鏡面的夾角為
60°
60°
.改變?nèi)肷涔饩的方向,使它逐漸靠近法線,反射角將
減小
減小
,當(dāng)它與法線重合時,入射角為
,反射光線與入射光線的方向改變
180°
180°

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于聲音的說法中正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

減小噪聲的途徑有三條:①
在聲源處減弱噪聲
在聲源處減弱噪聲
,如在摩托車排氣管上裝消聲器;②在人耳處減弱噪聲,如
戴上耳塞
戴上耳塞
;③教室和馬路之間栽種樹木是為了
在傳播過程中減弱噪聲
在傳播過程中減弱噪聲

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科目: 來源: 題型:

聲音在介質(zhì)中是以
聲波
聲波
的形式傳播,正常人聽不到某物體發(fā)出的“聲音”,但是大象卻能聽得到,這是由于振動物體發(fā)出的是
次聲波
次聲波
 (次聲波/超聲波).

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科目: 來源: 題型:

利用聲音可以擊碎人體內(nèi)的結(jié)石,這說明聲音具有
能量
能量
;隆隆雷聲預(yù)示大雨將臨,這說明聲音可以傳遞
信息
信息
.如圖,醫(yī)生正在用聽診器為病人診。畞碜曰颊叩穆曇敉ㄟ^橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的
響度
響度
(音調(diào)/響度).

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同步練習(xí)冊答案