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剛降雪后的街道會(huì)顯得格外寂靜，說(shuō)明周?chē)�環(huán)境中的噪聲被雪．

2005年春節(jié)晚會(huì)上，一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國(guó)佛文化中的“千手觀(guān)音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪．
（1）佛光普照，梵音如絲，聆聽(tīng)脫俗樂(lè)音，我們辨出究竟是何種樂(lè)器在發(fā)聲，因?yàn)椴煌�的�?lè)器發(fā)聲其是不同的．（填音調(diào)、音色或響度）
（2）聾啞少女聽(tīng)不清音，她們是如何感知音樂(lè)節(jié)奏的？訓(xùn)練中技術(shù)人員通過(guò)加大音量，使音箱舞臺(tái)產(chǎn)生，從而使靠在音箱上或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺(jué)到音樂(lè)節(jié)奏的變化．

常用液體溫度計(jì)的測(cè)溫原理是利用的性質(zhì)，體溫計(jì)的量程，最小分度值是．

把正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，當(dāng)從瓶?jī)?nèi)向外抽氣時(shí)，聽(tīng)到手機(jī)聲音逐漸變；再向瓶?jī)?nèi)放氣時(shí)，聽(tīng)到手機(jī)的聲音逐漸變，由此可以推測(cè)聲音不能在中傳播．

圖中的噪聲來(lái)源屬于生活噪聲的是（　　）

如圖為某種型號(hào)的核潛艇，該艇水上排水量為16600噸，水下排水量為18700噸，艇長(zhǎng)170.7m、艇寬12.8m．下潛深度可達(dá)300m．（“水上排水量”為潛艇在水面航行時(shí)的排水量；“水下排水量”為潛艇在水下潛航時(shí)的排水量，海水密度近似取作ρ_水=1.0×10³kg/m³，g取10N/kg）．
（1）潛艇下潛到水下150m深度時(shí)，它的一個(gè)面積為2.4m²的艙蓋上所受海水的壓強(qiáng)和壓力各多大？
（2）它在水下航行時(shí)所受浮力是多少？
（3）它在水面航行時(shí)露出水面的體積是多少？

如圖所示，工人利用滑輪組將沙子從地面提升到距地面6m的三樓，沙子的質(zhì)量為50kg，裝沙子的桶和動(dòng)滑輪的總質(zhì)量10kg，工人勻速拉繩子的力為300N，所用的時(shí)間為30s．（忽略摩擦和繩重，g取10N/kg）
求：（1）工人做的總功；
（2）工人做的額外功．
（3）該裝置的機(jī)械效率；
（4）工人做功的功率．

某同學(xué)測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率時(shí)，先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物重G，按圖示組裝好器材，拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使物體勻速上升的高度h和繩端移動(dòng)的距離；在物體靜止時(shí)讀出拉力的在小F，最后，根據(jù)公式η=

Gh

Fs

×100%算出滑輪組的機(jī)械效率．
（1）以上操作過(guò)程存在一處錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的句子下面畫(huà)上橫線(xiàn)，并寫(xiě)出正確的操作方法：
（2）請(qǐng)你幫助計(jì)算出第二次實(shí)驗(yàn)的滑輪組的機(jī)械效率，并填在表格中

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	動(dòng)滑輪重G/N	鉤碼重G/N	鉤碼上升高度h/m	動(dòng)力F/N	動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離s/m	滑輪組的機(jī)械效率η
1	0.53	1	0.1	0.7	0.3	47.6%
2		2	0.1	1.1	0.3	60.6% 60.6%
3		4	0.1	2	0.3	68.6%

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，增加鉤碼的重量時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，目的是為了
A．減小摩擦   B．多次測(cè)量取平均值減小誤差    C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．

在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，杠桿停在如圖甲所示的位置，在掛鉤碼前，應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿位置平衡．
（1）在杠桿上掛2N的重物，如圖乙所示，杠桿靜止時(shí)彈簧秤的示數(shù)為N，將所掛的重物往左移1格，杠桿重新平衡后，彈簧秤的示數(shù)會(huì)（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F₁=6N、l₁=20cm、F₂=4N和l₂=30cm．該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？．
理由是：．
（3）使杠桿在傾斜的位置做實(shí)驗(yàn)，也能得出杠桿平衡條件．這種實(shí)驗(yàn)方案與杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較，你認(rèn)為 （選填“傾斜位置”或“水平位置”）做實(shí)驗(yàn)的方案好，理由是．

給你彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、細(xì)線(xiàn)、水等實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)．
測(cè)量方法：