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小明家有一枚質(zhì)量為2.1g的銀幣，他想用量筒測算出該銀幣是不是純銀的，所用的量筒規(guī)格如圖所示．請(qǐng)通過計(jì)算說明他能否鑒別出該銀幣？（純銀的密度ρ_銀=10.5×10³kg/m³）

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小宇騎車不踩踏腳板，在水平路面上也能滑行一段距離．于是他猜想滑行的距離不僅與路面的粗糙程度有關(guān)還可能與初始速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度，請(qǐng)你觀察小車由斜面滑下后在水平面上滑行的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考后回答：
（1）為了探究滑行距離與小車初速度的關(guān)系，他先后三次將小車從

不同高度

處釋放，比較小車在

同一粗糙

面上滑行的路程長短（選填“同一粗糙”或“不同粗糙”）．
（2）為了探究與水平面的粗糙程度關(guān)系．
①三次實(shí)驗(yàn)是將小車從斜面上的

同一高度

處釋放；
②三次實(shí)驗(yàn)中，小車在

木板

表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力最小，小車速度改變最

慢

（選填“快”或“慢”）；
③進(jìn)一步推理可知，若水平面光滑無摩擦，則小車會(huì)在水平面上

做勻速直線運(yùn)動(dòng)

．
（3）實(shí)驗(yàn)后小宇猜想：小車在水平面上的滑行距離，除了與上述兩個(gè)因素有關(guān)外，還可能與質(zhì)量有關(guān)．為了驗(yàn)證這一猜想，小宇又做了如下實(shí)驗(yàn)：在小車上加放數(shù)量不等的鉤碼后，讓小車從同一高度由靜止滑到水平的木板上，記錄小車和鉤碼的總質(zhì)量m和它在水平面的滑行距離S，記錄數(shù)據(jù)如下：

質(zhì)量m/kg	0.10	0.15	0.20	0.25	0.30	0.35	0.40
滑行距離s/m	0.42	0.41	0.43	0.42	0.43	0.42	0.42

從上述數(shù)據(jù)分析，可以得到的結(jié)論是：在初速度和接觸面粗糙程度相同的條件下，物體在水平面上滑行的距離與物體的質(zhì)量大小

無關(guān)

；
（4）控制變量法是探究物理規(guī)律的重要方法之一，在下列探究過程中運(yùn)用了這一方法的是

D

A．探究光在水中的傳播路徑 B．探究物體的重力與質(zhì)量之間的關(guān)系
C．探究聲音能否在真空中傳播 D．探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系．

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在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向

相反

，并通過調(diào)整

鉤碼數(shù)量

來改變拉力的大小．
（2）小明還進(jìn)行如圖乙所示的探究活動(dòng)．這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個(gè)力

C

A．大小是否相等 B．方向是否相反 C．是否作用在同一直線上
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：

用剪刀將小紙片一剪為二

．
（4）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是

A

A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B．小書片是比較容易獲取的才料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)
（5）請(qǐng)你為小明的探究方案提一個(gè)改進(jìn)意見：

用小車來代替木塊

．

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如圖所示是小華同學(xué)“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，小華用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著長方體木塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是

使彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小

．
（2）分析圖

甲、丙

兩圖可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1＜F3，說明：

壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大

．
（4）圖乙中，F(xiàn)₂=4N，砝碼受到的摩擦力f=

0

N．
（5）小華同學(xué)還想利用上面的實(shí)驗(yàn)器材探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系，她應(yīng)該怎么做：

分別將木塊平放、側(cè)放、豎放在木板上，拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，并記下測力計(jì)的示數(shù)比較得出結(jié)論

．

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為了研究物質(zhì)的某種特性，小剛同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用量筒和天平分別測出甲（或乙）液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量．
（1）小剛將天平放在水平桌面上，出現(xiàn)如圖1所示的現(xiàn)象，應(yīng)采取的措施是先將游碼調(diào)到

0刻度線

，再將平衡螺母向

右

調(diào)，直到指針對(duì)準(zhǔn)分度盤的中央．
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小剛按圖2所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小華立即對(duì)小剛說：“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤．”小華所說的兩個(gè)錯(cuò)誤是：
①

物體和砝碼放置位置反了

，②

手取砝碼

．
（3）小剛虛心地聽取了小華的建議，重新進(jìn)行操作．在稱量過程中，又出現(xiàn)了如圖1所示的情況，他應(yīng)該

向右盤內(nèi)加小砝碼或向右調(diào)游碼

（4）下表記錄的是小剛實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值．

物質(zhì)	序號(hào)	體積（cm³）	質(zhì)量（g）	質(zhì)量/體積（g/cm³）
	l	5	9	1.80
甲	2	10	18	1.80
甲	3	15	27	1.80
	4	5	4	0.80
乙	5	10	8	O.80
乙	6	15	12	0.80