久久中文无码精品,亚洲淫乱色情图片电影

水平桌面上用彈簧測力計拉著物體A甲圖位置勻速運動到圖乙位置，發(fā)現(xiàn)測力計讀數(shù)一直都如圖丙等于

2.8

N．說明滑動摩擦力的大小與

受力面積

無關(guān)．

分析：①彈簧測力計的讀數(shù)，觀察每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)，從小數(shù)字讀向大數(shù)字；
②根據(jù)控制變量法，發(fā)現(xiàn)壓力和接觸面積的粗糙程度都是相同的，改變的是物體與桌面的接觸面積即受力面積．

解答：解：①由圖知，測力計的分度值為0.2N，所以其示數(shù)為2.8N．由二力平衡條件得，摩擦力也為2.8N．
②由圖可知：在實驗過程中保持了接觸面的粗糙程度和壓力的大小相等，改變的是桌面的受力面積，但是測力計的讀數(shù)不變，說明摩擦力的大小和受力面積的大小是無關(guān)的；
故答案為：2.8；受力面積．

點評：能否正確使用控制變量法進行分析實驗是解答此題的關(guān)鍵，同時要學會利用二力平衡的條件間接測出摩擦力的方法．此題還考查了有關(guān)測力計的讀數(shù)．

練習冊系列答案

全程提優(yōu)大考卷系列答案

全程練習與評價系列答案

全程檢測卷系列答案

全程備考經(jīng)典一卷通系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

22、在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：
A．與物體質(zhì)量大小有關(guān)
B．與物體運動速度大小有關(guān)
C．與物體間的接觸面積大小有關(guān)
D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
實驗室中有一較長的水平粗糙桌面、一個帶鉤的長方體木塊和一只彈簧測力計可供使用．
（1）小芳用彈簧測力計水平勻速拉動木塊在桌面上進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示．表中數(shù)據(jù)可驗證猜想

（填序號），實驗中還應(yīng)注意保持木塊與桌面間的

接觸面積的大小

不變，可得到的結(jié)論是：

摩擦力的大小與速度無關(guān)

．

次數(shù)	木塊運動快慢	彈簧測力計示數(shù)/N
1	較快	1.2
2	慢	1.2
3	較慢	1.2

（2）用上述器材還可以驗證猜

（填序號）．實驗中要水平勻速拉動彈簧測力計，理由是：

木塊勻速運動時．彈簧測力對木塊的水平拉力與木塊受到的摩擦力才是一對平衡力，大小相等

．
若實驗中再提供一塊玻璃板，利用上述器材還可以驗證猜想

（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?潘集區(qū)模擬）小明做完探究影響滑動摩擦力大小因素的實驗后，用彈簧測力計拉著物理課本和代數(shù)課本（物理課本和代數(shù)課本厚度相同，代數(shù)課本大小只有物理課本的一半，書表面的粗糙程度相同），讓它們分別在水平桌面上做勻速直線運動，結(jié)果前一次彈簧測力計的示數(shù)比后一次大一倍，他得出了接觸面積越大，滑動摩擦力也越大的結(jié)論，這與滑動摩擦力只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)的結(jié)論相違背，小明又拉了兩次還是這樣，請對小明的做法進行評價．
你認為它的結(jié)論正確嗎？

不正確

為什么？

因為物理課本與代數(shù)課本質(zhì)量（或重）不同，對桌面壓力不同

．
如果讓你來研究滑動摩擦力的大小是否與受力面積的大小有關(guān)時，你的方法是：

取2本書以不同的上下位置，分別測2次，記錄數(shù)據(jù)，進行比較

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

按下列要求做題
（1）下列關(guān)于彈簧測力計的使用說法中正確的是：

A．測量前不用將指針調(diào)零
B．使用彈簧測力計可以測任意大小的力
C．讀數(shù)時，視線應(yīng)正對指針與刻度盤垂直
D．使用彈簧測力計時，必須豎直提著用
（2）如圖1所示，此彈簧測力計的量程為

0-5N

，分度值為

0.2N

．圖中所示讀數(shù)為

3.2N

，由此可推斷此物體的質(zhì)量為

0.32㎏

．（g=10N/kg）

（3）在“研究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，做了如圖2所示的實驗．
A．為了測定摩擦力的大小，用彈簧測力計沿

水平

方向拉著木塊在水平桌面上做

勻速直線

運動，摩擦力的大小可從彈簧測力計示數(shù)得出．
B．比較圖2甲和圖2乙中彈簧測力計的示數(shù)得到的結(jié)論：

在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大

；
C．比較圖2甲和圖2丙中彈簧測力計的示數(shù)得到的結(jié)論：

在壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大

；
D．綜合上述實驗表明：滑動摩擦力的大小與

壓力和接觸面粗糙程度

有關(guān)．
E．用彈簧測力計沿水平方向拉一個質(zhì)量為500g的小車在桌面上向右做勻速直線滑動，此時彈簧測力計的示數(shù)為2N時，則小車受到的摩擦力為

，方向

水平向左

．當彈簧測力計的示數(shù)增大為4N時，小車受到的摩擦力大小

不變

（“變大”、“不變”、“變小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?新區(qū)一模）小新同學是個物理迷，他特別喜歡進行探究實驗．

（一）、探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中．
（1）小新在水平桌面上如圖，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖所示．根據(jù)

二力平衡

知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為

2.8

N．
（2）通過探究，可得到結(jié)論：

滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)

．
（3）小新將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減�。阏J為他的探究過程中存在的問題是

沒有保持壓力一定

．

（二）、在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時，小新同學們做了如圖所示的一系列實驗．請你從中選出一些圖，針對某一個因素進行探究，并通過分析彈簧測力計的示數(shù)，說明你的探究結(jié)果．
（1）探究的因素是：

浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系

．
（2）選用的圖是：

①②③

．（填圖中的序號）．
（3）探究的結(jié)果是：

同種液體中，物體排開液體的體積越大，浮力越大

．

（三）、一次小新同學彎曲手中的鋼鋸片，感覺到彈力大小與彎曲程度有關(guān)，同時他猜想彈力大小可能還跟鋼鋸片的長度有關(guān)，于是他和同學合作進行了如圖所示的實驗，將鋼鋸片夾在厚書內(nèi)，伸出的長度（簡稱長度）用L表示；鋼鋸片形變量（彎曲程度）即末端側(cè)移量用x表示，鋼鋸片的彈力用F表示，其大小等于測力計的讀數(shù)．實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
長度L/cm	15	20	25	25	25	25	25	25	25	25
形變量x/cm	2	2	1	2	3	4	5	6	7	8
彈力F/N	0.48	0.22	0.06	0.12	0.18	0.24	0.30	0.39	0.51	0.66

（1）根據(jù)哪幾次數(shù)據(jù)分析可知，鋼鋸片在形變量x一定時，彈力F隨長度的增大而減��？
（2）根據(jù)3-7次數(shù)據(jù)分析可知，鋼鋸片在長度L一定時，彈力F與形變量x之間存在什么關(guān)系？
（3）請用表中鋼鋸片的長度L為25cm時的數(shù)據(jù)，在右邊的坐標紙上畫出彈力F與形變量x之間的關(guān)系圖象．
（4）進一步分析圖象，你還可以得到什么結(jié)論？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小新同學是個物理迷，他特別喜歡進行探究實驗．