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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩個(gè)同學(xué)穿著滑冰鞋面對(duì)面靜止站在冰面上,如果甲對(duì)乙用力推一下,其結(jié)果是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的各個(gè)物體受到Fl和F2兩個(gè)力作用后,使物體能處于平衡狀態(tài)是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

考察隊(duì)員把一物體從赤道帶到南極,那么它的質(zhì)量將( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

小蕓用托盤(pán)天平測(cè)一物體的質(zhì)量,測(cè)量完畢后,發(fā)現(xiàn)右盤(pán)中三個(gè)砝碼的質(zhì)量分別是50g、20g、10g,游碼位置如圖所示,則該物體的質(zhì)量為(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1所示的是利用太陽(yáng)能的三種方式.請(qǐng)你在空白方框內(nèi)填上相關(guān)的科學(xué)術(shù)語(yǔ).
(2)如圖2所示,根據(jù)通電螺線管的磁感線方向,標(biāo)出電源的a端極性和小磁針靜止時(shí)的b端的磁極.
(3)如圖3所示,F(xiàn)1是作用在抽水機(jī)手柄A點(diǎn)的動(dòng)力,O為支點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出阻力F2的方向以及F1的力臂l1

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科目: 來(lái)源: 題型:

2011.3.11是日本人民的災(zāi)難日.
(1)大地震產(chǎn)生的巨大聲音人們卻聽(tīng)不見(jiàn),這是因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的是
次聲波
次聲波
(超聲波/次聲波)
(2)大地震產(chǎn)生的海嘯之所以能摧毀人們的家園,這是因?yàn)楹[具有巨大的
動(dòng)
動(dòng)

(3)如圖是日本核電站的原理示意圖.核能屬于
一次
一次
(一次/二次)能源.從核能到電能轉(zhuǎn)化的過(guò)程中,還經(jīng)歷了兩個(gè)過(guò)程:核能先轉(zhuǎn)化為
內(nèi)能
內(nèi)能
,再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,最后轉(zhuǎn)化為電能
(4)氫是一種新能源,但日本核電站中所產(chǎn)生的氫發(fā)生了爆炸卻給日本人民帶了巨大的災(zāi)難.如果核電站中氫的密度為0.1kg/m3,體積為8×106 m3,則 氫氣燃燒爆炸時(shí)將產(chǎn)生
1.144×1014
1.144×1014
J熱量(氫的熱值為14.3×107 J/kg).
(5)質(zhì)量為2千克的水溫度升高50℃時(shí),需吸收
4.2×105
4.2×105
焦耳熱量.因?yàn)樵诔R?jiàn)物質(zhì)中水的比熱容較大,因此3月11日,在日本東海岸發(fā)生地震并引發(fā)海嘯,導(dǎo)致福島核電站發(fā)生核泄露后,東京電力公司連續(xù)多日向核反應(yīng)堆注水降溫,這是通過(guò)
熱傳遞
熱傳遞
方式使核反應(yīng)堆的內(nèi)能
減少
減少
(選填“增加”或“減少”).c=4.2×103焦/(千克?℃).

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)總結(jié)“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想,斜面的機(jī)械效率跟:A.斜面的傾斜程度有關(guān);B.斜面的粗糙程度有關(guān);C.斜面的長(zhǎng)有關(guān);D.物體受的重力有關(guān).小剛同學(xué)為了證實(shí)其中的部分猜想是否正確,設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了探究,下表反映了他的探究過(guò)程.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 斜面傾角 斜面粗糙程度 物重
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力
F/N
斜面長(zhǎng)
S/m
有用功
W/J
總功
W/J
機(jī)械效率
η(%)
30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7
30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5 83
45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.9 78
(1)請(qǐng)你替小剛在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)(小數(shù)位參照表中相關(guān)數(shù)據(jù)).
(2)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②數(shù)據(jù),可驗(yàn)證猜想
B
B
(填寫(xiě)字母).
(3)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:當(dāng)其它條件一定時(shí),斜面傾斜程度越大,斜面的機(jī)械效率越

(4)若要驗(yàn)證猜想D,應(yīng)控制斜面的長(zhǎng)、斜面的傾斜程度和
斜面的粗糙程度
斜面的粗糙程度
不改變.

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科目: 來(lái)源: 題型:

斜面是一種簡(jiǎn)單機(jī)械,盤(pán)山公路近似處理為斜面.如圖所示,一輛客車(chē)在盤(pán)山公路上勻速行駛,客車(chē)和乘客的總質(zhì)量為7000kg,向上行駛過(guò)程中牽引力保持20000N不變.耗時(shí)15min行駛5.4km的路程,到了高為0.5km的山頂,求:(g取10N/kg)
(1)汽車(chē)的行駛速度是
6
6
m/s.
(2)牽引力從山腳到山頂做的功為
1.08×108
1.08×108
J.
(3)盤(pán)山公路的“機(jī)械”效率為
32.4
32.4
%.
(4)已知汽油完全燃燒釋放的熱量轉(zhuǎn)化為汽車(chē)牽引力做功的效率為30%,汽油熱值q=4.6×107J/Kg,客車(chē)從山腳到山頂消耗了多少千克的汽油.(Q=3.6×108J  m≈7.83Kg)   
(5)根據(jù)你平時(shí)對(duì)汽車(chē)轉(zhuǎn)向燈的觀察(其轉(zhuǎn)向燈原理與電動(dòng)自行車(chē)相同),在下面畫(huà)出汽車(chē)轉(zhuǎn)向燈的電路圖
(6)乘車(chē)時(shí)小明發(fā)現(xiàn):在爬山過(guò)程中司機(jī)往往速度很慢,試用物理知識(shí)解釋原因.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,工人將重為240N的物體勻速提起,在2s內(nèi)繩端上升了3m,若此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80%,不計(jì)繩重和摩擦.求
(1)拉力所做的有用功是多少?
(2)拉力是多少?拉力的功率是多少?
(3)若將540N的物體勻速提高1m,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小季想研究鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān).小季根據(jù)同學(xué)們的交流,最終提出影響鹽水導(dǎo)電能力的因素可能有:A兩金屬板間距離;B鹽水的溫度;C鹽水的濃度;小季決定設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究以上猜想.于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):他用兩塊表面平整大小相同的金屬板正對(duì)著平行地插入鹽水中,并將金屬板連入電路(如圖所示).請(qǐng)你幫助他完成下列探究過(guò)程.
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)
電流表示數(shù)大小
電流表示數(shù)大小
來(lái)比較鹽水的導(dǎo)電能力的.
(2)下表是小季實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的表格,他是為了驗(yàn)證猜想
A
A
的,由表格的數(shù)據(jù)能得到的結(jié)論是
在鹽水溫度、濃度相同時(shí),金屬板之間的距離越大,鹽水的導(dǎo)電性能越弱
在鹽水溫度、濃度相同時(shí),金屬板之間的距離越大,鹽水的導(dǎo)電性能越弱

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 金屬板間的距離/cm 鹽水的溫度/℃ 鹽水的濃度/% 電流表示數(shù)/A
1 2 10 10 0.06
2 4 10 10 0.03
3 6 10 10 0.02
(3)小季想驗(yàn)證鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與鹽水濃度的關(guān)系,請(qǐng)你幫他寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)方案及簡(jiǎn)單的分析過(guò)程.
實(shí)驗(yàn)方案:
保持金屬板之間的距離、鹽水溫度不變,改變鹽水的濃度,觀察電流表的示數(shù)變化
保持金屬板之間的距離、鹽水溫度不變,改變鹽水的濃度,觀察電流表的示數(shù)變化

如何判斷:
若電流表示數(shù)不同,則鹽水的導(dǎo)電性能與濃度有關(guān);若電流表示數(shù)相同,則鹽水的導(dǎo)電性能與濃度無(wú)關(guān)
若電流表示數(shù)不同,則鹽水的導(dǎo)電性能與濃度有關(guān);若電流表示數(shù)相同,則鹽水的導(dǎo)電性能與濃度無(wú)關(guān)

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