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4．如圖所示，小華和小靜在用單擺做動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中，注意到小球往返擺動(dòng)的時(shí)間很有規(guī)律，由此做出猜想：小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間可能與小球質(zhì)量m、擺長(zhǎng)L和小球擺動(dòng)的幅度S有關(guān)．為了驗(yàn)證猜想，她們做了以下實(shí)驗(yàn)探究：
（1）小球從A釋放，在擺動(dòng)過(guò)程中若小球從B擺動(dòng)到A，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能．
（2）先用一小球，使其擺動(dòng)，記下小球往返擺動(dòng)20次所用的時(shí)間，算出小球往返擺動(dòng)1次所用的時(shí)間t₁；在用擺長(zhǎng)相同，質(zhì)量不同的另一小球，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)算出小球往返擺動(dòng)1次所用的時(shí)間t₂．實(shí)驗(yàn)后小華經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)在兩次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，還應(yīng)使小球的擺動(dòng)幅度相同，實(shí)驗(yàn)方案才是完善的．經(jīng)分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)t₁=t₂，可以得出初步結(jié)論小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與質(zhì)量無(wú)關(guān)．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每次都是通過(guò)測(cè)出小球往返20次所需的時(shí)間然后計(jì)算出小球往返擺動(dòng)一次所需時(shí)間，這樣做的目的是為了減小誤差．
（4）小球在擺動(dòng)過(guò)程中，擺動(dòng)幅度越來(lái)越小，最終停止在最低處，是因?yàn)樾∏蜻\(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到空氣的阻力，減少的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

3．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同．

（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇甲、乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，燃料完全燃燒放出熱量的多少，是通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)來(lái)反映的；
（2）比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn)（實(shí)驗(yàn)中燃料全部燃燒玩）：
①應(yīng)選擇甲、丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
②不同物質(zhì)吸熱的能力是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）；
③關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是B
A．采用相同的加熱方法      B．燒杯中分別裝入相同體積的不同液體  C．使用相同的燒杯．

1．為什么永動(dòng)機(jī)造不出來(lái)？

20．在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明進(jìn)入了100米短跑決賽．在比賽時(shí)．他做好起跑準(zhǔn)備后，一聽(tīng)見(jiàn)終點(diǎn)線處的發(fā)令槍響他便像離弦的箭一樣飛奔出去．請(qǐng)你幫他計(jì)算，當(dāng)他起跑時(shí)，終點(diǎn)處裁判手里的秒表顯示已經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間？

19．在“探究串聯(lián)電路電流的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，李新同學(xué)按下圖甲所示的電路圖連接好電路后，把電流表先后接在電路中的a、b、c處時(shí)，得到如下所示的記錄表格：

測(cè)量處	a	b	c
電流（A）	0.4	0.4	0.4

（1）李新同學(xué)連接電路過(guò)程中，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)，當(dāng)他將電流表接在電路a處后，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針?lè)聪蚱�轉(zhuǎn)了，出現(xiàn)此情況的原因是：電流表正負(fù)接線柱接反了，改正方法是：將正負(fù)接線柱上的導(dǎo)線對(duì)調(diào)．
（2）比較表中測(cè)得的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路電流處處相等．

18．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究．經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為A，B，C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為A，D，F(xiàn)的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容．請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤�缺�?shù)據(jù)．
（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這猜想，必須進(jìn)行的操作是：取任意編號(hào)的一種琴弦，調(diào)整其松緊程度，用相同的力撥動(dòng)琴弦，比較音調(diào)的高低．
（4）課本中所涉及的探究實(shí)驗(yàn)中，有些實(shí)驗(yàn)的研究方法與上述方法類似，例如：探究影響電阻大小的因素（或探究電流、電阻和電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)或探究影響壓力作用效果的因素等）．

序號(hào)	材料	長(zhǎng)度（cm）	橫截面積（mm2）
A	銅	60	0.76
B	銅	60	0.89
C	銅	60	1.02
D	銅	80	0.76
E	銅	80	1.02
F	銅	100	0.76
G	鋼	80	1.02
H	尼龍	80	1.02
I	尼龍	100	1.02

17．學(xué)習(xí)了摩擦力一節(jié)課后，小明同學(xué)迫不及待地將自己的字典和直尺拿出來(lái)體驗(yàn)?zāi)Σ亮Γ�如圖所示．下面是她實(shí)驗(yàn)探究后記錄的一些心得體會(huì)，其中說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝮w驗(yàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系
	B．	尺受到的拉力與尺受到的摩擦力是一對(duì)相互作用力
	C．	手對(duì)字典的壓力與桌面對(duì)字典向上的支持力是一對(duì)平衡力
	D．	當(dāng)水平向外勻速拉動(dòng)尺時(shí)，手對(duì)尺的拉力大于尺受到的摩擦力

16．小明選擇了一些實(shí)驗(yàn)器材來(lái)研究“串并聯(lián)電路中的電流及電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)

（1）小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖，并用電流表測(cè)量了a、b、c三處的電流，電流表的示數(shù)如表1
表1

Ia/A	Ib/A	Ic/A
0.18	0.18	0.36

表2

Uab/A	Ubc/A	Uac/A
2.5		4.5

小明同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路電流相等．小華認(rèn)為他得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你提出一條建議，用來(lái)說(shuō)明小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的：采用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
改進(jìn)后并多次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和；
（2）為了探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．測(cè)量完L₁兩端的電壓后，在測(cè)量L₂兩端的電壓時(shí)，為了節(jié)省時(shí)間，小明將電壓表的b接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開a接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上，你認(rèn)為小明用上面的方法不能（“能”或“不能”）測(cè)出L₂兩端的電壓，原因是電壓表正負(fù)接線柱接反了；
（3）圖乙中，小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，測(cè)得ab、ac間電壓表示數(shù)如表2，其中bc間電壓如圖丙所示，其大小是2V．小華認(rèn)為小明在測(cè)量bc間電壓時(shí)操作還有待改進(jìn)，接下來(lái)應(yīng)該斷開開關(guān)，電壓表?yè)Q用0～3V的量程．通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)分析可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和；
（4）小明按如圖丁連接好電路，正確操作后，測(cè)得a、b、c三處的電流記為I_a、I_b、I_c，測(cè)得ab、bc、ac兩點(diǎn)間的電壓為U_ab、U_bc、U_ac．下列說(shuō)法正確的是B
A．I_a＞I_b＞I_c B．I_a=I_b=I_c C．I_a＜I_b＜I_c D．U_ab=U_bc=U_ac
（5）在進(jìn)行圖乙實(shí)驗(yàn)時(shí)小明誤將電流表當(dāng)成電壓表并聯(lián)在了ab兩端，閉合開關(guān)后，能發(fā)光的燈泡是“L₂”選填“L₁”、“L₂”或“L₁和L₂”）并且亮度比正確操作時(shí)更亮（選填“亮”、“暗”）．

15．在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣）：

（1）如圖甲所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“x”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察燈泡是否發(fā)光
（3）某次實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得電路中電流、電壓如圖乙所示，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.24A，電壓表額示數(shù)為1.5V，小燈泡的實(shí)際功率為0.36W
（4）某同學(xué)繪制的通過(guò)小燈泡的電流隨電壓變化關(guān)系圖象如圖丙，是否正確不正確，原因是燈絲的電阻隨著溫度的升高而變大
（5）在實(shí)驗(yàn)中，若把電流表與電壓表的位置互換，閉合開關(guān)后造成D
A．電流表被燒壞　 B．電壓表被燒壞　 C．小燈泡被燒壞　 D．小燈泡不亮
（6）若實(shí)驗(yàn)中電流表已損壞，現(xiàn)有一個(gè)已知阻值為R的定值電阻和若干個(gè)開關(guān)，請(qǐng)你按照如圖丁所示的電路，在不改變電路連接的情況下，正確測(cè)出小燈泡的額定功率．正確連接電路后，接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟是：
①閉合開關(guān)S、S₁，斷開S₂，移動(dòng)滑片至某一位置，使電壓表的示數(shù)為2.5V
②保持滑片位置不動(dòng)．?dāng)嚅_開關(guān)S₁，閉合開關(guān)S、S₂，記下電壓表的示數(shù)U₁
③得出小燈泡額定功率的表達(dá)式P=2.5V×$\frac{{U}_{1}-2.5V}{R}$．