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19．運(yùn)籃球過桿接龍、蛙跳大比拼、兔子舞…，大課間豐富多彩的活動(dòng)深得同學(xué)們的喜愛，下列有關(guān)同學(xué)們在大課間活動(dòng)中的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	運(yùn)籃球過桿接龍活動(dòng)中，籃球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷地發(fā)生改變是因?yàn)槭艿搅肆Φ淖饔?/td>
	B．	小軒同學(xué)蛙跳時(shí)腳用力蹬地，這是利用了力的作用是相互的原理
	C．	廣播里兔子舞那優(yōu)美的旋律是通過空氣傳到我們的耳朵里的
	D．	同學(xué)們在跳兔子舞的過程中，當(dāng)由雙腳著地變到單腳著地時(shí)單腳對(duì)地的壓力變大、壓強(qiáng)增大

18．對(duì)圖中所示的情景，下列說法正確的是（　�。�

	A．	重力方向總是豎直向下的
	B．	老虎鉗是費(fèi)力杠桿
	C．	力不能使小鐵球的運(yùn)動(dòng)速度改變
	D．	足球雖然會(huì)繼續(xù)“飛行”，但它總會(huì)停下來，說明物體的運(yùn)動(dòng)必須有力維持

17．關(guān)于轎車所應(yīng)用的物理知識(shí)，下列說法不正確的是（　　）

	A．	夜間行車，車內(nèi)不能開燈，這是為了防止車內(nèi)景物在擋風(fēng)玻璃上成像，干擾駕駛員視線
	B．	汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的壓縮沖程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
	C．	汽車急剎車時(shí)由于慣性還要滑行一段距離
	D．	汽車的后視鏡是為了擴(kuò)大視野，所以使用凹面鏡

16．下列是廚房中的一些現(xiàn)象或做法與對(duì)應(yīng)物理知識(shí)關(guān)系，正確的是（　�。�

	A．	打開醋瓶能聞到酸味--表明醋分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
	B．	用高壓鍋煲湯--利用降低鍋內(nèi)氣壓來提高水的沸點(diǎn)
	C．	高壓鍋蓋噴嘴噴出的“白氣”--這是汽化現(xiàn)象
	D．	炒菜時(shí)--主要是利用做功來改變菜的內(nèi)能

15．在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）所需的器材是玻璃板、兩個(gè)完全相同的蠟燭、鉛筆、白紙（或方格紙）和刻度尺．
（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，將蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，則蠟燭B應(yīng)放在玻璃的另一側(cè)．一邊移動(dòng)蠟燭B，一邊用眼睛透過玻璃板觀察，（選填“用眼睛透過玻璃板觀察”或“直接觀察B”），操作過程中蠟燭B不點(diǎn)燃的好處是A的像更清晰，當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像重合時(shí)便停止移動(dòng)蠟燭B，B的位置即為蠟燭A像的位置．
（3）判斷像是否為虛像的依據(jù)是看像能否用光屏來呈接．寫出判斷平面鏡所成像是否為虛像的做法和觀察方法將光屏豎直放在B處，直接觀察光屏看是否有像．
（4）本實(shí)驗(yàn)至少要做三次，設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

14．以下是我們前不久做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

A．如圖甲對(duì)碘錘緩慢加熱，會(huì)看到碘錘內(nèi)充滿紫色碘蒸氣，停止加熱，會(huì)看到錘內(nèi)壁和頂部出現(xiàn)固態(tài)碘．依據(jù)整個(gè)過程沒有液態(tài)碘出現(xiàn)現(xiàn)象，判斷這種物態(tài)變化是固態(tài)和氣態(tài)之間的直接變化．停止加熱，溫度降低，碘蒸氣才能凝華，說明凝華放熱．
B．利用如圖乙所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)．
（1）采用這種“水浴法”加熱的優(yōu)點(diǎn)是使冰受熱均勻．
（2）應(yīng)選用顆粒較�。ㄟx填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)．
（3）圖丙是某同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時(shí)間”圖象．由圖象可知：冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是熔化過程中，溫度不變．

13．小華同學(xué)利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖甲組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置放置非常重要．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定鐵圈的位置（選填“鐵圈”或“鐵夾”）；
（2）當(dāng)水溫升到88℃時(shí)，每隔lmin讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如表，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丙的小方格紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象；

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	88	90	92	94	96	98	98	98	98

分析表記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水沸騰時(shí)的溫度為98℃，氣泡情況如圖乙中B所示．
（3）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)停止加熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰．
（4）某兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，且同時(shí)開始實(shí)驗(yàn)，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖丁所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是水量不同．
（5）小明同學(xué)在利用如圖甲所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長，請你幫助他找出可能存在的原因：水的初溫過低．（答出一種即可）

12．以下幾個(gè)和聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、正在發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開；B、兩個(gè)音叉發(fā)出粗細(xì)不同的聲，借助儀器觀察到它們發(fā)出聲音的波形圖象不同；C、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小；D、改變試管中水量，吹氣時(shí)聽聲音的變化．能說明聲音產(chǎn)生和傳播條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是AC；能說明音調(diào)和頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是BD（均選填字母）．

11．根據(jù)題目的要求作圖：

（1）作出圖（a）中物體AB在平面鏡中的像A′B′；
（2）請?jiān)趫D（b）中根據(jù)這兩條光線的方向確定室內(nèi)電燈的位置S（保留作圖痕跡）；
（3）請?jiān)趫D（c）中作出物體AB通過小孔在屏上所成的像A′B′（保留作圖痕跡）．

10．把干冰（固態(tài)二氧化碳）放入鋁罐里一段時(shí)間，罐外壁結(jié)了一層霜，“霜”形成的原因是干冰升華吸收大量的熱，使罐壁迅速降溫，罐外空氣中水蒸氣遇冷罐壁放熱凝華形成霜；把冰塊放入鋁罐內(nèi)一段時(shí)間，罐外壁只會(huì)形成一層小水珠．冰塊放入鋁罐不會(huì)形成霜的主要原因是溫度不夠低．