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12．閱讀下列資料，思考、解決資料后面的問(wèn)題．
如圖所示，冰箱的制冷設(shè)備由蒸發(fā)器A、壓縮機(jī)K、冷凝器V、毛細(xì)管D等部件組成，電冰箱工作過(guò)程中，氟利昂（既容易汽化又容易液化的物質(zhì)）在蒸發(fā)器中的迅速蒸發(fā)，①熱，使冷凍室內(nèi)溫度 ②，氣態(tài)的氟利昂經(jīng)（壓縮機(jī)）壓縮后，送入冰箱外面的冷凝器，在此氟利昂迅速液化，③熱，液態(tài)的氟利昂通過(guò)很細(xì)的毛細(xì)管回到蒸發(fā)器，又開(kāi)始了新的循環(huán)．電冰箱就是這樣源源不斷地將冷凍室內(nèi)的熱吸出來(lái)，并散發(fā)到冰箱的外面．問(wèn)題：
（1）在資料的①、②、③三處，補(bǔ)寫(xiě)上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：
①吸②降低③放
（2）冰箱冷凍室溫度很低，在室內(nèi)多放幾臺(tái)打開(kāi)冷凍室門(mén)的冰箱能不能降低室內(nèi)溫度？不能
（3）小麗發(fā)現(xiàn)家中新買(mǎi)的電冰箱背面時(shí)冷時(shí)熱，她懷疑冰箱的質(zhì)量有問(wèn)題，你認(rèn)為她的懷疑有道理嗎？為什么？沒(méi)有道理，因?yàn)橐驗(yàn)殡姳�箱的工作是間隙工作，所以電冰箱的背部時(shí)冷時(shí)熱．

11．有A、B、C三個(gè)輕小物體，B帶正電，為判斷其他兩個(gè)物體的帶電情況，將三個(gè)物體分別互相靠近，發(fā)現(xiàn)A、B間相互吸引，B、C間相互排斥，A、C間相互吸引，則C的帶電情況是正電；A的帶電情況是有可能帶負(fù)電，也可能不帶電．

10．關(guān)于內(nèi)能、熱量、比熱容，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	1kg、0℃水的內(nèi)能比1kg、0℃冰的內(nèi)能大
	B．	物體溫度越高，含有的熱量越多
	C．	熱傳遞是傳遞溫度的過(guò)程
	D．	物體吸收熱量越多，比熱容越大

9．在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)示意圖；丙、丁是四沖程汽油機(jī)關(guān)工作過(guò)程中的兩個(gè)沖程示意圖．與丙沖程原理相同的是甲圖所示的演示實(shí)驗(yàn)；乙實(shí)驗(yàn)與丁沖程原理相同．

8．下列流程圖是用來(lái)說(shuō)明單缸四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況．關(guān)于對(duì)圖中①②③④的補(bǔ)充正確的是（　�。�

	A．	①做功沖程  ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能  ③壓縮沖程  ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
	B．	①壓縮沖程  ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能  ③做功沖程  ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
	C．	①壓縮沖程  ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能  ③做功沖程  ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
	D．	①做功沖程  ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能  ③壓縮沖程  ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

7．一支體溫計(jì)的示數(shù)是38.0℃，若直接用它去測(cè)量甲、乙兩個(gè)病人的體溫，體溫計(jì)的示數(shù)先后分別是38.0℃和39.5℃，則下列判斷正確的是（　　）

	A．	甲的體溫是38.0℃，乙的體溫是39.5℃
	B．	甲的體溫低于38.0℃，乙的體溫是39.5℃
	C．	甲的體溫不高于38.0℃，乙的體溫是39.5℃
	D．	甲、乙兩人體溫都無(wú)法確定

6．下列說(shuō)法最接近實(shí)際的是（　�。�

	A．	人體的正常溫度為25.0℃
	B．	一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為0.5kg
	C．	中考體育考試中的實(shí)心球的直徑約為13cm
	D．	橡皮擦從課桌落下用時(shí)約為5s

5．1千克100℃的熱水與2千克20℃的涼水相混合，混合后的溫度是多少？

4．（1）為了探究光的反射規(guī)律，同學(xué)們進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn)．
①如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明反射時(shí)光路是可逆的．
②小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時(shí)，她將紙板B向后折，不能 （填“能”或“不能”）看到反射光線．
（2）小明同學(xué)在做完“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)后，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，明白了許多問(wèn)題．
①為了使像看起來(lái)更清晰，實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行（選填“較亮”或“較暗”）．
②如圖2所示是探究平面鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置圖，采用透明玻璃板代替平面鏡，其目的是：便于確定像的位置．
③A是鏡前點(diǎn)燃的蠟燭，B是鏡后的蠟燭，在B的燭焰上放一根火柴，它不能（選填“可能”或“不能”）被點(diǎn)燃，原因是玻璃板后的燭焰是虛像．
（3）小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)．
①當(dāng)他調(diào)節(jié)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時(shí)，發(fā)現(xiàn)光屏上呈現(xiàn)一個(gè)倒立等大的像，則此凸透鏡的焦距為10cm．
②如圖3所示，在凸透鏡前放置一個(gè)“近視眼睛”的鏡片，調(diào)節(jié)光屏的位置，使?fàn)T焰在光屏上成一個(gè)清晰的像．現(xiàn)取下“近視眼鏡”的鏡片，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，為使光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏靠近（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡．

3．（1）如圖1所示的體溫計(jì)的示數(shù)為37.8℃；
（2）如圖2所示是用天平測(cè)量某物體的質(zhì)量，其讀數(shù)為58.2g
（3）讀出如圖3所示電阻箱的阻值為86.3Ω．
（4）觀察如圖4所示物體的長(zhǎng)度為2.50cm．