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6．早餐喝豆?jié){已經(jīng)成為許多人的選擇．如圖1為某款全自動(dòng)豆?jié){機(jī)及其銘牌，其主要結(jié)構(gòu)：中間部位是一個(gè)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)的刀頭，用來(lái)將原料進(jìn)行粉碎打漿；外部是一個(gè)金屬圓環(huán)形狀的電熱管，負(fù)責(zé)對(duì)液體加熱煮沸．如圖2是該豆?jié){機(jī)正常制作一次豆?jié){過(guò)程中電熱器和電動(dòng)機(jī)交替工作的“P-t”圖象．電熱管電阻不隨溫度改變．求：
①電熱管的額定電流；②豆?jié){機(jī)正常制作一次豆?jié){，消耗的總電能．③當(dāng)實(shí)際電壓為110V時(shí)，電熱管的電功率．

5．（1）某同學(xué)探究“海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”時(shí)，記錄的數(shù)據(jù)如下表，在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，海波在第4min開(kāi)始熔化，第8min熔化完畢．請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完成下列各題：

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
海波的溫度/℃	40	42	44	46	48	48	48	48	48	49.5	51	52.5

①在方格紙上描點(diǎn)并畫出溫度-時(shí)間圖象

②海波熔化過(guò)程中溫度的變化規(guī)律是不斷吸熱，但溫度保持不變．
③本實(shí)驗(yàn)海波從開(kāi)始融化到全部融化用時(shí)4min．
（2）在研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇了兩個(gè)匝數(shù)不一樣的螺線管，一個(gè)定值電阻，一個(gè)滑動(dòng)變阻器，一個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)電流表，兩根大小不一樣的軟鐵，若干大頭針．實(shí)驗(yàn)時(shí)根據(jù)需要選擇器材連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①電磁鐵磁性強(qiáng)弱通過(guò)吸引大頭針顆數(shù)的多少來(lái)體現(xiàn)，這種實(shí)驗(yàn)研究方法叫轉(zhuǎn)換法（選填“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”“等效替代法”）．
②如果電磁鐵磁性強(qiáng)弱與鐵芯無(wú)關(guān)，在電流、匝數(shù)相同的情況下，螺線管中插入不同的軟鐵棒時(shí)，電磁鐵吸引大頭針的多少就不會(huì)（選填“會(huì)”“不會(huì)”）發(fā)生變化．
③實(shí)驗(yàn)中，把滑動(dòng)變阻器滑片移到不同位置觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少．這主要是探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流（ 選填“電流”“匝數(shù)”“鐵芯”）的關(guān)系．
（3）如圖2既可以探究電熱與哪些因素有關(guān)又可探究物質(zhì)吸熱多少與物質(zhì)種類是否有關(guān)．
①甲、乙燒杯裝入質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，甲的電阻為30歐，乙的電阻為10歐，甲、乙燒杯分別插入兩支完全一樣的溫度計(jì)，把他們按照如圖2所示的電路圖連接起來(lái)．閉合開(kāi)關(guān)前，滑片應(yīng)放在右端（“左”或“右”），把滑片移動(dòng)到合適位置，停止移動(dòng)滑片，觀察溫度計(jì)示數(shù)變化，該步驟是探究電熱與電阻的
關(guān)系．每移動(dòng)一次滑片，就停留1分鐘觀察溫度計(jì)示數(shù)變化情況和電流表示數(shù)情況，這樣做是探
究電熱與電流的關(guān)系．
②把甲、乙電阻換成阻值相同的電阻，甲裝煤油、乙裝水，為了探究物質(zhì)吸熱多少與物質(zhì)種類是否有關(guān)，應(yīng)該讓滑片移動(dòng)到合適位置，停止移動(dòng)滑片，在實(shí)驗(yàn)前還應(yīng)該讓水和煤油的質(zhì)量（“質(zhì)量”“體積”“吸收熱量”）相同．

4．由于國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民家用電器增多了．如圖是簡(jiǎn)化的農(nóng)網(wǎng)電路圖，電源電壓220V，輸電線電阻R₀，下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	用電器兩端的電壓小于220V
	B．	使用的用電器越多，干路電流越大
	C．	使用的用電器越多，電路總功率越大
	D．	使用的用電器越多，相同時(shí)間內(nèi)R0消耗的電能越少

3．為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱：表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問(wèn)題：

燒杯號(hào)	液體	質(zhì)量（g）	初溫（℃）	末溫（℃）	加熱時(shí)間（min）
1	水	300	20	30	12
2	水	150	20	30	6
3	煤油	300	20	30	6
4	煤油	300	20	25	3

（1）分析比較1、3（填燒杯號(hào)）燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同．
（2）分別分析比較1，2和3，4兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，結(jié)合（1）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出，物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與質(zhì)量、物質(zhì)種類、升高溫度有關(guān)．
（3）水的比熱容是4.2×10³J/（kg•℃），它的含義是1kg水溫度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量是4.2×10³J．

2．在如圖3所示的電路中，電流表A₁的示數(shù)如圖1所示，電流表A₂的示數(shù)如圖2所示，則通過(guò)燈泡L₁的電流大小是0.52A，通過(guò)燈泡L₂的電流大小是0.8A，干路的電流大小是1.32A．

1．中國(guó)改裝的“瓦良格”號(hào)航空母艦出海試航，當(dāng)航母在平靜的水面航行時(shí)，它所受的浮力等于它的總重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）．當(dāng)航空母艦上艦載飛機(jī)起飛后，它排開(kāi)水的體積減小 （選“增大”、“減小”或“不變”）．首次測(cè)出大氣壓值的著名實(shí)驗(yàn)是托里拆利實(shí)驗(yàn)．在圖中，A、B是一個(gè)連通器的兩個(gè)上端開(kāi)口，當(dāng)用一個(gè)管子沿B開(kāi)口吹氣時(shí)，A開(kāi)口一端的液面會(huì)下降（選填“上升”、“下降”或“不變”）．

20．
（1）小剛同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究電流隨電阻變化的規(guī)律．得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．

電阻R/Ω	5	10	15	20	25	30
電流I/A	1.20	0.60	0.40	0.30	0.24	0.20

①實(shí)驗(yàn)中加在導(dǎo)體兩端的電壓是6V．
②請(qǐng)?jiān)趫D1中的坐標(biāo)系上畫出電流隨電阻R變化的圖象．
③分析表中的數(shù)據(jù)或圖象，你能得出什么探究結(jié)論？在電壓一定時(shí)，電流跟電阻成反比．
（2）為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．

物質(zhì)	質(zhì)量/g	初始溫度/℃	加熱時(shí)間/min	最后溫度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

①在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較升高的溫度（或溫度升高的多少等）來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異．這種科學(xué)方法叫轉(zhuǎn)換法．
②在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
③通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述．

19．（1）在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：
①甲同學(xué)的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
乙同學(xué)的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)．
丙同學(xué)的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為：電阻還與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．
②現(xiàn)有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲，規(guī)格如表所示選線A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以探究丙（選填“甲”、“乙”或“丙”）同學(xué)的猜想．要想探究甲同學(xué)的猜想應(yīng)該選用B和C（選表格中導(dǎo)線的字母代號(hào)）兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

金屬絲代號(hào)	材料	長(zhǎng)度/m	橫截面積/mm2
A	金屬甲	1	0.2
B	金屬甲	1	0.1
C	金屬乙	1	0.1
D	金屬乙	0.5	0.1

（2）1905年，愛(ài)因斯坦提出光子假設(shè)，成功解釋了光電效應(yīng)，因此獲得了1921年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)．一定頻率的入射光照射到金屬上時(shí)，會(huì)引起金屬的電性質(zhì)發(fā)生變化，使金屬發(fā)射光電子而帶電，這種現(xiàn)象叫做光電效應(yīng)（入射光的頻率必須不小于某個(gè)確定的值）．接入閉合電路的金屬發(fā)生光電效應(yīng)時(shí)形成的電流叫做光電流．某科學(xué)實(shí)驗(yàn)室按圖所示的電路圖來(lái)研究某種金屬發(fā)生光電效應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的光電流．通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得表一、表二兩組數(shù)據(jù)：
表一                                          

次數(shù)	色光	光強(qiáng)度 （cd/m2）	光電流 （mA）
1	綠光	300	5
2	綠光	600	10
3	綠光	900	15

表二

次數(shù)	色光	光強(qiáng)度 （cd/m2）	光電流 （mA）	色光 頻率
1	黃光	300	4	小
2	綠光	300	5	大
3	紫光	300	6	更大

①分析表一數(shù)據(jù)可知：當(dāng)色光相同時(shí)，光電流隨光強(qiáng)度的增大而增大．
②分析表二數(shù)據(jù)可知：不同色光的光強(qiáng)度相同時(shí)，產(chǎn)生的光電流大小不同（選填“不同”或“相同”），其原因是色光的頻率不同．

18．在家庭電路中電燈、插座、電視機(jī)的連接方式是并聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）． 將兩個(gè)鉛柱底面削平、削干凈，緊壓后它們“粘”在一起很難被拉開(kāi)，是因?yàn)榉肿娱g存在相互作用的引力．

17．完全燃燒0.5m³的天然氣放出的熱量是4.2×10⁷J．這些熱量全部用來(lái)加熱水，可以使1000kg的水溫度升高10℃．（q_天然氣=8.4×10⁷J/m³）