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15．國(guó)慶節(jié)，小泓和家人到北京區(qū)看香山紅葉，出行前爸爸給他提供了G267次和G268次高鐵的時(shí)刻表（部分）．請(qǐng)你根據(jù)表格幫他完成下列問(wèn)題：

車次	站名	合肥	淮南東	徐州	濟(jì)南西	北京南
G267	到站時(shí)間	19：26	18：54	17：49	16：37	…
	發(fā)車時(shí)間	…	18：56	17：55	16：39	14：46
G268	到站時(shí)間	…	13：11	14：09	15：21	17：09
	發(fā)車時(shí)間	12.46	13：14	14：11	15：23	…

（1）小泓和家人應(yīng)乘坐G267次高鐵還是G268次高鐵？
（2）G267次列出在淮南停多長(zhǎng)時(shí)間？
（3）高鐵從淮南到北京列車共運(yùn)行了多少小時(shí)（含中途停站時(shí)間）？
（4）已知淮南到北京的高鐵總路程為891公里，則高鐵從淮南到北京運(yùn)行的平均速度是多少（保留1為小數(shù)）？

14．日食和月食都是常見的天文現(xiàn)象，如圖所示，下列有關(guān)論述中不正確的是（　�。�

	A．	日食和月食都是由于光沿直線傳播形成的
	B．	當(dāng)圖中A是地球，B是月球時(shí)，就出現(xiàn)月食現(xiàn)象
	C．	當(dāng)圖中B是地球，C是月球時(shí)，就出現(xiàn)月食現(xiàn)象
	D．	當(dāng)圖中B是月球，C是地球時(shí)，就出現(xiàn)日食現(xiàn)象

13．親愛的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的物理課的學(xué)習(xí)，你一定體會(huì)到：學(xué)習(xí)物理學(xué)，既離不開觀察與實(shí)驗(yàn)，也離不開理性思考，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅要知道物理概念的來(lái)源，經(jīng)歷物理的探究過(guò)程，還要學(xué)習(xí)用科學(xué)的方法進(jìn)行探究．

12．小杰家的壓力鍋鍋蓋上標(biāo)有“××鋁制品廠24cm壓力鍋”的字樣，他測(cè)得限壓閥的質(zhì)量是100g，排氣孔的面積約為7mm²，這個(gè)壓力鍋正常工作時(shí)內(nèi)部水蒸氣的最大壓強(qiáng)相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的多少倍？鍋蓋至少要能承受多大的力才能保證安全？（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓取1.0×10⁵Pa，g=10N/kg）．

11．小明在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)時(shí)，用壓強(qiáng)計(jì)做了如圖1實(shí)驗(yàn)，獲得下表數(shù)據(jù)：

序號(hào)	液體	深度/（厘米�。�	橡皮膜方向	壓強(qiáng)計(jì)液面高度差/cm
1	水	3	朝上	2.8
2		6	朝上	5.8
3		9	朝上	8.4

（1）根據(jù)表中信息，你判斷小明研究的問(wèn)題是：液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系．
（2）如果小明改變金屬盒的朝向，觀察U形管兩邊液柱的高度差，他研究的目的是探究液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)的大小關(guān)系．
（3）試驗(yàn)完成后，老師提出了這樣的問(wèn)題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將他們區(qū)別開？小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖2所示，發(fā)現(xiàn)圖（b）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（b）杯子中盛的是鹽水，你認(rèn)為，小明的結(jié)論是不可靠的（填“可靠的”或“不可靠的”），理由是沒有控制金屬盒浸入液體的深度相同．

10．在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)木塊移動(dòng)的距離來(lái)反映的；
（2）比較甲、乙兩實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是：當(dāng)質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；
（3）若該實(shí)驗(yàn)中水平面絕對(duì)光滑，按上述方案本實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒苓_(dá)到探究目的？判斷并說(shuō)明理由：不能；若水平面絕對(duì)光滑，根據(jù)牛頓第一定律，鐵球和木塊將永遠(yuǎn)一直運(yùn)動(dòng)下去，就不能達(dá)到探
究目的．

9．如圖，在某次研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱．
（1）加熱相同時(shí)間后，分別測(cè)量?jī)烧叩臏囟�，發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水，這是因?yàn)樯匙拥谋葻崛菪∮谒�的比熱容；加熱時(shí)攪拌沙子，目的是使沙子受熱均勻．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，若想使水和沙子升高相同溫度，下一步的在操作過(guò)程是：
繼續(xù)給水加熱，直到與沙子的溫度相同，并比較兩者所用的時(shí)間．

8．“當(dāng)?shù)厍蛘谧√��?yáng)的光線，月亮便走進(jìn)了地球的陰影…”，這是某影片中的臺(tái)詞片斷，他描述的是月食現(xiàn)象（選填“日食”或“月食”），此現(xiàn)象可以用光的直線傳播原理來(lái)解釋，光在真空中傳播速度為3×10⁸m/s．

7．如圖為某實(shí)物電路圖，請(qǐng)畫出這個(gè)電路的電路圖．

6．在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，

（1）讓凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，得到圖甲所示的光路圖，由圖可知，凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，該凸透鏡的焦距為10cm；
（2）利用圖乙裝置進(jìn)行以下操作：①如果燭焰在光屏上的像偏高，應(yīng)將光屏向上（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)；
②當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、縮小（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，在照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是照相機(jī)；
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越，光屏上得到的清晰像越小（填“大”或“小”）．把蠟燭向凸透鏡靠近時(shí)，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）．
（4）將蠟燭移到距凸透鏡5cm處，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到清晰的像，這時(shí)應(yīng)從右側(cè)透過(guò)凸透鏡直接觀察（選填“左”或“右”），此時(shí)所成的清晰像為虛像（填“實(shí)”或“虛”）．