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18．小明家裝修房屋，他和爸爸、媽媽一同到商店買木地板．售貨員向他們宣傳：硬度高的木地板質(zhì)量較好，他同時(shí)拿出A、B、C三種不同品牌的木地板樣品，用刀在三種木地板上刻劃，然后推薦其中劃痕最淺的C品牌地板．請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)判斷，影響木地板劃痕深度的兩個(gè)主要因素是：①刻劃力量的大小；地板的硬度．而售貨員所做演示中存在的問(wèn)題是：售貨員沒有控制刻劃力量一定．

17．撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)，此時(shí)撐桿發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢(shì)能；正在上升的運(yùn)動(dòng)員具有重力勢(shì)能和動(dòng)能．

16．已知酒精的密度為0.8×10³kg/m³，下列說(shuō)法能夠成立的是（　�。�

	A．	能裝1kg水的瓶子能裝下1kg的酒精
	B．	能裝下0.8kg酒精的瓶子能裝下1.2kg水
	C．	同體積的水和酒精質(zhì)量之比是5：4
	D．	同質(zhì)量的水和酒精體積之比是5：4

15．小明在學(xué)習(xí)“從粒子到宇宙”的知識(shí)后，有下列認(rèn)識(shí)，其中正確的是（　�。�

	A．	雪花漫天飛舞說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
	B．	依據(jù)盧瑟福的原子行星模型理論，在原子中帶正電的是中子
	C．	將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互緊壓后，它們會(huì)黏在一起，說(shuō)明分子間有吸引力
	D．	電子的直徑比原子的直徑大

14．利用如圖所示器材進(jìn)行“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)．
（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力相等．
（2）為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片旋轉(zhuǎn)，釋放時(shí)觀察其是否保持平衡．
（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是作用在同一個(gè)物體上．
（4）該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的目的是：卡片的重力可以忽略．（選填“可以”或者“不可以”）

13．乘車時(shí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)采用這樣的方式：自己坐在座位上系好安全帶，然后讓孩子坐在自己的腿上，雙手環(huán)抱孩子．有關(guān)實(shí)驗(yàn)研究表明，一輛以50km/h行駛的汽車，如果發(fā)生碰撞，一個(gè)9kg的兒童模型瞬時(shí)會(huì)產(chǎn)生2700N的沖力，現(xiàn)實(shí)中任何一位家長(zhǎng)都無(wú)法抱住孩子，孩子會(huì)像子彈一樣飛出家長(zhǎng)的懷抱，或者成為家長(zhǎng)的安全氣囊！
（1）為安全起見，駕乘人員必須使用安全帶，安全帶做得扁而寬大是為了減小安全帶對(duì)人的壓強(qiáng)．
（2）急駛的車相撞時(shí)，為什么環(huán)抱在系有安全帶的家長(zhǎng)手中的孩子會(huì)飛出？

12．在圖中畫出木箱所受重力G和支持力F的示意圖．

11．如圖所示的四種情景中，為了預(yù)防慣性造成危害的是（　　）

	A．	跳遠(yuǎn)前的助跑		B．	溜冰時(shí)腳向后蹬地
	C．	錘頭松了撞擊錘柄		D．	司機(jī)及安全帶

10．如圖所示的各種裝置或工具，主要應(yīng)用物體的彈性來(lái)工作的是（　�。�

A．

熱氣球

B．

測(cè)力計(jì)

C．

火箭

D．

桿秤

9．生物進(jìn)化過(guò)程中，生物的某些部位長(zhǎng)成了特殊的形狀；生活、生產(chǎn)中機(jī)械和交通設(shè)施也做成一定的形狀以適應(yīng)實(shí)際需要．那么圖示中達(dá)到了減小壓強(qiáng)效果的是（　�。�

	A．	啄木鳥的喙能插入堅(jiān)硬的樹皮		B．	載重汽車有許多輪子
	C．	盲道上鋪有凸起花紋		D．	注射器的頭很尖