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15．同學(xué)們想測(cè)量開(kāi)水瓶軟木塞的密度，于是切下一塊干軟木，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①調(diào)整天平橫梁平衡；
②用天平測(cè)出軟木塊的質(zhì)量m，示數(shù)如圖甲；
③在量筒中裝入適量的水，如圖乙；
④讀出水的體積V₁；
⑤用細(xì)線系住軟木塊和鐵塊，將鐵塊浸沒(méi)在水中，如圖丙，讀出水和鐵塊的總體積V₂；
⑥將軟木塊和鐵塊同時(shí)浸沒(méi)在水中，如圖丁，讀出水、鐵塊和軟木塊的總體積V₃；

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）在步驟①中，發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤(pán)中央刻度線左側(cè)，則應(yīng)向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母．
（2）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，將下面表格內(nèi)容填寫(xiě)完整．

物理量	軟木塊的質(zhì)量 m/g	水的體積 V1/cm3	水和鐵塊的 總體積V2/cm3	水、軟木塊和鐵塊 的總體積V3/cm3	軟木的密度 ρ木/（kg•m-3）
數(shù)值	12	40	50	90	0.3×103

（3）小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)在上述步驟中，有一步驟是多余的，這一步驟是④（填序號(hào)）．
（4）同學(xué)們經(jīng)過(guò)評(píng)估交流后，發(fā)現(xiàn)干軟木具有吸水性，則所測(cè)密度應(yīng)大于（選填“大于”或“小于”）軟木的實(shí)際密度．

14．在探究“彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，小明提出如下猜想：
猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；
猜想二：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)．
為此，小明選用長(zhǎng)度和粗細(xì)分別相同，但材料不同的兩根彈簧A和B，小球、木塊等器材，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	使用的彈簧	被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm	木塊移動(dòng)的距離
①	彈簧A	5
②	彈簧A	8
③	彈簧B	5
④	彈簧B	8

（1）彈簧將小球彈開(kāi)的過(guò)程中，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的動(dòng)能．
（2）針對(duì)猜想一的實(shí)驗(yàn)探究中，自變量是彈簧被壓縮的程度，因變量是彈性勢(shì)能．
（3）為探究猜想二，可選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)②和④記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較．若木塊移動(dòng)距離不相等，則說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)．
（4）由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為木塊移動(dòng)距離的大小，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是B．
A．探究物體的浮沉條件               B．探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)特點(diǎn)
C．探究動(dòng)滑輪的工作特點(diǎn)　　         D．探究鐵塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系．

13．小明用杠桿、一盒鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)等器材，做“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，杠桿的位置如圖甲所示．為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向右移動(dòng)；或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶蛴乙苿?dòng)（選填“左”或“右”）．
（2）小明調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿左側(cè)掛2個(gè)鉤碼，圖乙所示．要使杠桿水平平衡，應(yīng)在A處掛1個(gè)鉤碼．
（3）小明再次在杠桿的兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖丙所示．小明又調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿恢復(fù)水平平衡．然后記錄下動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂的數(shù)值．他分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)得不到正確的“杠桿的平衡條件”，其原因是：掛上鉤碼后，再次調(diào)節(jié)平衡螺母．
（4）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由豎直向上拉杠桿變成斜向上拉，如圖丁所示．若杠桿仍在水平位置靜止，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)一定變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

12．小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，他提出如下兩個(gè)猜想：
A．物體的動(dòng)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；  B．物體的動(dòng)能可能與物體的速度有關(guān)．
（1）為探究猜想A是否正確，小明使質(zhì)量不同的小車(chē)分別從同一斜面的同一高度處由靜止開(kāi)始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，比較木塊被推出的距離．
（2）為探究猜想B是否正確，小明應(yīng)使同一小車(chē)從同一斜面的不同高度處由靜止開(kāi)始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，比較木塊被推出的距離．

11．如圖中輕質(zhì)橫桿AB可繞固定點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA：OB=4：5，當(dāng)動(dòng)滑輪下的配重M重200N時(shí)，體重為800N的壯壯站在水平地面上用400N的力豎直向下拉住橫桿B端，恰使AB在水平位置平衡．利用這套器材，壯壯能拉起最大為450N的配重．

10．一輛轎車(chē)在平直的公路上勻速行駛，轎車(chē)上的速度表如圖所示．在此過(guò)程中，若轎車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率（有用功率）為40kW，則該車(chē)行駛中所受阻力為1600N．

9．1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p₀約為1×10⁵Pa．在水下20m深處，水產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為2×10⁵Pa．

8．如圖1是小芳探究“浮力大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)

（l）橡皮泥浸沒(méi)在水中受到的浮力為2.1N．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：同種液體，物體排開(kāi)液體的體積越大，浮力越大．
（3）小芳猜想：“浸沒(méi)在液體中的橡皮泥所受的浮力可能跟橡皮泥的形狀有關(guān)”．小芳在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行研究，請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)步驟和判斷依據(jù)．
實(shí)驗(yàn)步驟：改變橡皮泥的形狀，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出橡皮泥完全浸沒(méi)在水中時(shí)的示數(shù)F．
判斷依據(jù)：如果F=1.9N，則說(shuō)明浮力與物體形狀無(wú)關(guān)；如果F≠1，9N，則說(shuō)明浮力與物體形狀有關(guān)．
（4）小芳把一長(zhǎng)方體實(shí)心木塊放在水面上，木塊漂浮，如圖2所示，已知水的密度為ρ_水、木塊密度為ρ_木，長(zhǎng)方體高為H、長(zhǎng)方體浸入水中的深度為h．證明等式$\frac{h}{H}$=$\frac{{ρ}_{木}}{{ρ}_{水}}$成立．

7．下面實(shí)例中反映了力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（　�。�

	A．	射箭運(yùn)動(dòng)員把弓拉彎		B．	撐桿跳運(yùn)動(dòng)員將竿壓彎
	C．	斧頭將木柴劈開(kāi)		D．	自由下落的小球

6．如圖是探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)．

（1）為了觀察圓柱體逐漸放入水中時(shí)的浮力變化情況，讀數(shù)時(shí)應(yīng)使圓柱體處于平衡狀態(tài)．
（2）如圖1能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和物體下表面在水中的深度h關(guān)系的圖象是D．（物體未接觸容器底）
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)小明先測(cè)出圓柱體在水中的重力，再測(cè)出圓柱體在空氣中的重力．這樣操作會(huì)使浮力的測(cè)量結(jié)果偏大．
（4）如圖2為了探究物體浸沒(méi)在液體中時(shí)，受到的浮力與深度無(wú)關(guān)，應(yīng)選作圖乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)．
（5）如圖2為了探究物體浸沒(méi)在液體中時(shí)，受到的浮力與密度有關(guān)，應(yīng)選作圖乙、丁兩次實(shí)驗(yàn)．