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科目: 來源: 題型:填空題

3.用“一動、一定”組成的滑輪組來勻速提升重物時,所需要的力與不使用滑輪組直接提升重物時相比較,可省$\frac{1}{2}$或者$\frac{2}{3}$的力.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.用一根長約1米、一端開口的玻璃管,充滿水銀后,將開口堵住倒插于水銀槽內(nèi),則管中的水銀液面會下降,降到一定高度時水銀柱將停止下降.如果將玻璃管傾斜,管中水銀柱的長度將增大,但水銀柱液面所在的高度將不變.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.人類在探索自然規(guī)律的過程中,總結(jié)了許多科學(xué)研究方法:等效替代法、控制變量法、實驗推理法、理想模型法等.下列研究方法中,運(yùn)用了建立理想模型法的是( 。
A.探究影響動能大小因素的實驗中,用木塊被推動的距離開反映動能大小
B.將撬棒抽象為繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒
C.曹沖稱象
D.保持壓力不變,探究歡動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系

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科目: 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,物重G為600N,用滑輪組將重物勻速提升5m,所用的拉力F為250N,在此過程中所做的有用功是3000J,總功是3750J,滑輪組的機(jī)械效率為80%.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,A裝置是定滑輪(選填“定“或“動“).利用該裝置可以改變力的方向.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.探究“作用在同一個物體上二個力的平衡條件”,需要比較“平衡”和“不平衡”兩種不同狀態(tài)的受力情況才可以得出結(jié)論.實驗室內(nèi)的實驗裝置如圖所示(定滑輪按45°角固定在桌邊上).小紅利用此裝置做實驗過程中,將木塊進(jìn)行扭轉(zhuǎn),小亮說:“由于定滑輪無法扭轉(zhuǎn),所以會影響實驗效果”.
(1)定滑輪安裝在桌邊上目的是什么?答:減小摩擦對實驗的影響.
(2)在木塊不扭轉(zhuǎn)的情況下,“二力平衡”的三個條件中,對哪些平衡條件的探究存在缺陷?答:兩個力是否作用在同一直線上.
(3)根據(jù)實驗需要改進(jìn)該實驗裝置,簡述你的改進(jìn)方案.答:將兩側(cè)的定滑輪一端固定,一端角度可調(diào).

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科目: 來源: 題型:填空題

17.人的密度大約為1×103kg/m3.若某男子的質(zhì)量為60kg,該男子的體積約為60dm3,當(dāng)該男子漂浮在海面時,受到海水的浮力為600N.(g=10N/kg,ρ海水=1.03×103kg/m3

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列實例中,屬于增大摩擦的是( 。
A.用力壓橡皮,擦去寫錯的字
B.磁懸浮列車高速行駛時,列車與軌道脫離接觸
C.自行車用久了,在軸承處加潤滑油
D.古人移動巨石時,在地上鋪設(shè)滾木

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.用一根與絲綢摩擦過的玻璃棒靠近一輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥,由此可判定( 。
A.小球可能帶正電,也可能不帶電B.小球一定不帶電
C.小球一定帶負(fù)電D.小球一定帶正電

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科目: 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,用起子開啟瓶蓋,請畫出動力F1的力臂,并作出阻力F2的示意圖.

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同步練習(xí)冊答案