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15．為了合理利用資源，減少能耗量，國(guó)家積極推廣使用節(jié)能電器．一盞15W的LED發(fā)光二極管照明燈的亮度相當(dāng)于一盞60W的白熾燈的亮度．制成LED發(fā)光二極管的主要材料是半導(dǎo)體．（選填“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)體”）若以15W的LED照明燈代替60W的白熾燈照明，每天開燈4h，每月（按30天）可以節(jié)約電能5.4kW•h．

14．在課外實(shí)踐活動(dòng)中，小明做了以下實(shí)驗(yàn)．

（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖1所示，此時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向右調(diào)，使天平平衡，測(cè)量李子質(zhì)量時(shí)，天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示，則李子質(zhì)量是21.0g．往量筒中注入60mL的水，將該李子浸沒在水中后，水面位置如圖3所示，則李子的密度是1.05g/cm³．
（2）將李子浸沒在清水中，李子沉入水底，如圖（4）a所示，此時(shí)李子受到的浮力大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）李子的重力，往杯中逐漸加鹽后，李子開始上浮，說明李子受到的浮力與液體的密度有關(guān)；李子露出液面后繼續(xù)上浮，甚至漂浮在液面上，如圖4（b）所示，說明浮力隨排開液體的體積減小而減�。�

13．如圖所示電路，電源電壓恒為6伏，L₁標(biāo)有“6V7.2W”，L₂標(biāo)有“6V3.6W”，忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響，下列說法正確的是（　�。�

	A．	僅閉合S1、S3，L1亮，L2不亮
	B．	僅閉合S2、S3，電流表讀數(shù)為0.6A
	C．	僅閉合S1、S2，電路總電阻為15Ω
	D．	僅閉合S3，電路消耗的總功率為2.4W

12．如圖所示，將一個(gè)生雞蛋放進(jìn)盛有清水的杯中，雞蛋沉入水底，雞蛋的重力為G，然后逐漸向水中加入食鹽并使用溶解，在雞蛋漸漸浮起到露出水面直至靜止的過程中，下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	整個(gè)過程中雞蛋不只一次處于平衡狀態(tài)
	B．	整個(gè)過程中雞蛋受到的浮力一直不斷增大
	C．	整個(gè)過程中容器底部受到的液體壓強(qiáng)先增大后減小
	D．	雞蛋最后靜止在水面時(shí)所受的浮力大小等于G

11．如圖所示，鋼球從斜槽的A位置開始滑下，在水平面上的B處碰上紙箱后一起運(yùn)動(dòng)到C處靜止，關(guān)于上述情景中的描述正確的是（　�。�

	A．	鋼球從位置A到B運(yùn)動(dòng)過程中重力和支持力總保持平衡
	B．	紙箱從位置B到C運(yùn)動(dòng)過程中的滑動(dòng)摩擦力逐漸增大
	C．	鋼球從斜槽中滾下的過程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能
	D．	水平面越光滑，位置B和C之間的距離就會(huì)越小

10．《舌尖上的中國(guó)Ⅱ》的熱播，引起了人們對(duì)飲食文化的關(guān)注，重慶的臘肉，香腸廣受青睞，火鍋更是以麻、辣、鮮、香吸引著眾多食客，以下說法正確的是（　�。�

	A．	往火鍋里加入食材，食材溫度升高，它的內(nèi)能增加
	B．	在腌制臘肉時(shí)，要把鹽涂抹均勻，是因?yàn)辂}不會(huì)擴(kuò)散
	C．	灌制好香腸后，要晾在通風(fēng)的地方，是為了防止水分蒸發(fā)
	D．	在較遠(yuǎn)的地方就能聞到火鍋味，說明分子只在高溫下運(yùn)動(dòng)

9．下列做法中，符合安全用電要求的是（　�。�

	A．	家用電器起火時(shí)，先滅火后再切斷電源
	B．	電冰箱，洗衣機(jī)等用電器要使用三角插頭
	C．	在一個(gè)插座上同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器
	D．	家庭電路中，控制燈泡的開關(guān)安裝在零線上

8．科學(xué)評(píng)價(jià)自己，從認(rèn)識(shí)自己的物理屬性開始．下列關(guān)于九年級(jí)一班李明同學(xué)的估測(cè)，其中合理的是（　�。�

	A．	李明同學(xué)的質(zhì)量約為50kg
	B．	李明同學(xué)的身高約為1.6dm
	C．	李明同學(xué)的正常體溫約為60℃
	D．	李明同學(xué)正常步行的速度約為10m/s

7．小蘭在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖甲所示，讓平行光正對(duì)著凸透鏡照射，左右移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則測(cè)得凸透鏡的焦距f為15cm．
（2）如圖乙所示，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上都得不到清晰的像，這是因?yàn)楫?dāng)u＜f時(shí)，成正立放大的虛像，不能用光屏接收．
（3）如圖丙所示，蠟燭在光屏上能形成清晰的倒立、放大的實(shí)像；如果此時(shí)撤去光屏，人眼在如圖丙所示的位置能（選填“能”或“不能”）直接看到燭焰的實(shí)像．
（4）在圖丙中，保持凸透鏡的位置不變，如果蠟燭向左移動(dòng)5cm，為了能在光屏上得到一個(gè)清晰的像，光屏應(yīng)向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)．

6．圖甲是家用電吹風(fēng)的工作原理圖，電吹風(fēng)工作時(shí)可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng)．
（l）要讓電吹風(fēng)工作時(shí)吹出熱風(fēng)，它的開關(guān)應(yīng)置 圖甲中1（選填“1”、‘2”或“3“）位置，此時(shí)電風(fēng)扇與電熱絲的連接方式是并．
（2）使用幾年后，發(fā)現(xiàn)電熱絲變細(xì)，則其電阻變大，它的實(shí)際功率將變�。�
（3）某次用該電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干的過程中，電吹風(fēng)的功率隨時(shí)間的變化關(guān)系如題圖乙所示，則在該次吹干頭發(fā)過程中電吹風(fēng)消耗的總電能是多少？
（4）電熱絲在工作時(shí)的電阻值是多少？（保留一位小數(shù)）