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11．如圖中，下列用電壓表測量燈L₂兩端電壓正確的是（　　）

A．

B．

C．

D．

10．如圖所示，杠桿在力F₁和F₂的作用下處于平衡狀態(tài)，并且L₁＞L₂，如果保持力F₁和F₂的大小和方向都不變，將它們的作用點同時向支點移動相同的距離，則（　　）

	A．	杠桿左端向下傾斜		B．	杠桿右端向下傾斜
	C．	杠桿仍保持平衡		D．	無法確定杠桿處于什么狀態(tài)

9．如圖所示電路，已知R₁=2歐，R₂=4歐，U₁=2伏．
求：（1）通過R₁的電流．
（2）R₂兩端的電壓．

8．在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時，某老師引導學生作了如下的猜想：
猜想1：導體的電阻可能跟導體橫截面積有關；
猜想2：導體的電阻可能跟導體的長度有關；
猜想3：導體的電阻可能跟導體的材料有關．
如圖是他們進行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是1m，d的長度0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同，
（1）在探究電阻跟橫截面積的關系時，可依次把M、N跟a、c的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�
（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關，記下電流表示數，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟長度的關系，其結論是：在材料和橫截面積一定時，導體越長，導體電阻越大．
（3）依次把M、N跟a、b的兩端連接，閉合開關，記下電流表示數，分析比較a、b兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟材料的關系，其結論是：導體的橫截面積和長度相同時，材料不同，導體的電阻不同．
（4）以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為控制變量法．試根據學過的物理知識再列出一例用這種方法研究的問題：影響壓力作用效果的因素（答案不唯一）．

7．一列隊伍行進速度是2.5m/s，經過一座全長100m的橋，從隊伍第一人踏上橋到最后一人離開橋共需1min，則這列隊伍長是多少米？

6．在遵守交通規(guī)則的前提下，從看到如圖中的兩個交通標志牌的地方到達西大橋，根據交通標志牌的含義并計算，行駛的汽車最快需要多少分鐘到達西大橋？

5．某人乘坐出租車在平直的公路上勻速行駛，如圖為他乘車到達目的地時車費發(fā)票的部分內容．求出租車在這段路程里行駛的平均速度是多少？

4．設計一個實驗，粗略地測出學生從家到校的平均速度．寫明：
所需器材：
實驗原理：
實驗數據記錄表：

3．如圖所示，在探究聲現象常用的裝置．
（1）圖中所示實驗現象說明了什么？
（2）小球在實驗中起什么作用？

2．如表是某些介質的聲速v

介質	v/（m•s-1）	介質	v/（m•s-1）
水（5℃）	1450	冰	3230
水（15℃）	1470	軟橡膠（常溫）	40 至 50
水（20℃）	1480	軟木	500
海水（25℃）	1531	鐵（棒）	5200

分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關？（只須寫出兩種）
聲速大小可能和溫度有關；
聲速大小可能和介質有關．