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8．以下關(guān)于物理知識(shí)的幾個(gè)選項(xiàng)中，正確的是（　�。�

	A．	電視機(jī)的后蓋有很多孔是為了防止電流的熱效應(yīng)帶來的危害
	B．	將控制電燈的開關(guān)安裝在零線與燈之間
	C．	用水做汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液是利用水蒸發(fā)吸熱
	D．	冬天手冷向手“哈氣”是用做功的方法改變物體的內(nèi)能

7．將物體放入盛有水的柱形容器后，容器對(duì)桌面壓強(qiáng)的增加量△p_固、水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的增加量△p_液與哪些因素有關(guān)呢？某小組同學(xué)依據(jù)p=$\frac{F}{S}$猜想：△p_固、△p_液與力的變化量有關(guān)．于是他們將若干不同物體放入盛有水的足夠高的薄壁柱形容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并分別測(cè)出了△p_固、△p_液，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．
表一

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	G物（牛）	F浮（牛）	△p固（帕）
1	14	5	350
2	16	5	400
3	18	5	450
4	14	6	350
5	16	6	400

表二

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	G物（牛）	F浮（牛）	△p液（帕）
6	14	5	125
7	16	5	125
8	14	6	150
9	16	6	150
10	18	6	150

①分析比較表一中1、4或2、5的數(shù)據(jù)可得出：△p_固與F_浮無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；分析比較表一中的數(shù)據(jù)還可得出結(jié)論：容器對(duì)桌面壓強(qiáng)的增加量與放入物體重力成正比．
②分析比較表二中實(shí)驗(yàn)序號(hào)6、7或8、9、10的數(shù)據(jù)可得出：△p_液與G_物無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；分析比較表二中的數(shù)據(jù)還可得出結(jié)論：當(dāng)物體受到的浮力相同時(shí)，水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的增加量相同；當(dāng)物體受到的浮力增大時(shí)，水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的增加量增大．

6．小王做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有電源（電源電壓為1.5伏的整數(shù)倍）、待測(cè)電阻、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、電鍵及導(dǎo)線若干，所有元件均完好．他連接電路后，按照正確的實(shí)驗(yàn)步驟操作，剛閉合電鍵時(shí)電流表示數(shù)為0.2安，電壓表示數(shù)為4伏；他移動(dòng)變阻器的滑片，觀察到電流表示數(shù)變大而電壓表示數(shù)變�。�經(jīng)過思考后他重新連接電路，閉合電鍵，移動(dòng)變阻器滑片到某個(gè)位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0.26安，電壓表的示數(shù)如圖所示；他繼續(xù)移動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)最大為0.58安．
請(qǐng)將下表填寫完整．（計(jì)算電阻時(shí)，精確到0.1歐）

物理量 實(shí)驗(yàn)序號(hào)	電壓Ux （伏）	電流Ix （安）	電阻Rx （歐）	電阻Rx平均值 （歐）
1		0.20
2
3		0.58

5．如圖所示電路中，電源電壓為4.5V，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“30Ω 1A”．
（1）小麗想用該電路研究“電流與電阻的關(guān)系”，請(qǐng)幫她把電路連接完整；
（2）以下是小麗的一些操作步驟：
①將阻值為10Ω的定值電阻R₁接入電路，將滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大處，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.0V時(shí)，讀出電流表示數(shù)并記錄；
②斷開開關(guān)，拆下R₁，接上阻值為20Ω的定值電阻R₂，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為2.0V，讀出電流表示數(shù)并記錄；
③斷開開關(guān)，拆下R₂，接上阻值為30Ω的定值電阻R₃，重復(fù)②的操作．此時(shí)小麗發(fā)現(xiàn)無論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片都無法使定值電阻兩端電壓達(dá)到2.0V，經(jīng)檢查電路完好，為順利完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫出兩種可行的措施增大滑動(dòng)變阻器的最大阻值或降低電源電壓．

4．某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，根據(jù)“浸入水中的鐵塊最終靜止在容器底部、浸入水中的木塊最終漂浮在水面上”的現(xiàn)象，猜想實(shí)心物塊的密度可能會(huì)對(duì)它浸入水中后的最終狀態(tài)有影響．于是他們用若干體積相同、密度不同的實(shí)心物塊和足夠的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在表中．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	1	2	3	4	5	6	7
物    塊	A	B	C	D	E	F	G
物塊的密度 （千克/米3）	2.7×103	2.2×103	1.6×103	1.0×103	0.8×103	0.6×103	0.4×103
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1或2或3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)實(shí)心物塊的密度大于水的密度時(shí)，物塊最終靜止在容器底部．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)5或6或7的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)實(shí)心物塊的密度小于水的密度，該物塊最終漂浮在水面上．
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)5和6和7的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：體積相等的實(shí)心物塊漂浮在水面上時(shí)，若該物塊的密度越小，其露出水面的體積越大．
④實(shí)驗(yàn)序號(hào)4中，實(shí)心物塊D在水中所處的狀態(tài)稱為“懸浮”．假設(shè)某些實(shí)心物體在相應(yīng)的液體中會(huì)處于該狀態(tài)．為驗(yàn)證該假設(shè)需添加實(shí)驗(yàn)器材，則對(duì)添加器材的要求是其它不同的液體以及跟該液體密度一致的實(shí)心物塊．

3．某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”．
提出問題：在如圖所示的串聯(lián)電路中，電路中ab、bc、ac兩點(diǎn)之間的電壓可能有一定的關(guān)系． 
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
①按圖所示的電路圖連接電路．
②把電壓表分別接入到電路中的ab、bc、ac兩點(diǎn)之間，
閉合電鍵S，測(cè)出它們的電壓，填入如表．
③為了防止偶然因素的影響，可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟．
方法一：改變電源電壓
方法二：更換電阻R₁、R₂，或其中一個(gè)電阻（阻值不同）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	ab兩端電壓Uab	bc 兩端電壓Ubc	ac兩端電壓Uac
1	1.0	1.0	2.0
2	1.4	1.5	2.9
3	2.0	2.1	4.0

請(qǐng)完成空格處的內(nèi)容
①在連接電路時(shí)，電鍵必須斷開．
②上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是：缺少單位．
③表格補(bǔ)充完整后，通過對(duì)表格中數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法一重復(fù)進(jìn)行的（選填“方法一”或“方法二”）．
④分析表格中數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律是：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和．

2．某小組四位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究并聯(lián)電路的電阻特性，他們的研究過程如下：
（1）猜想和問題：他們?cè)谕瓿伞半娏鞅�、電壓表測(cè)電阻”后，接著又將另一電阻R₂并接在電阻R₁兩端，如圖所示，再次閉合電鍵后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)幾乎不變，電流表示數(shù)變化了一點(diǎn)．據(jù)此現(xiàn)象，他們提出：
（i）由R₁ R₂兩個(gè)電阻組成的并聯(lián)電路與導(dǎo)體一樣，也具有阻礙電流通過的本領(lǐng)．
（ii）問題：兩個(gè)電阻R₁ R₂并聯(lián)在一起后，這段電路的總電阻與每個(gè)導(dǎo)體的電阻之間會(huì)存在怎樣的數(shù)量關(guān)系呢？
（2）探究：他們利用圖所示的電路繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，先后將兩個(gè)阻值已知的電阻并接在電路AB兩點(diǎn)上，用電流表、電壓表測(cè)出相應(yīng)的總電流和總電壓，并用公式R=$\frac{U}{I}$計(jì)算出對(duì)應(yīng)的總電阻．他們將有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如表中．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	R1   （歐）	R2  （歐）	R  （歐）
1	20	20	10
2	20	10	6.7
3	20	5	4
4	10	5	3.3

①通過交流各自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，大家初步分析比較表一中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4中的數(shù)據(jù)，比較R與R₁（或R₂）的大小，得出定性結(jié)論：并聯(lián)電路的總電阻總比電路中的任何一條分路中的電阻要�。�
②分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3（或3與4）中R₁、R₂和R的變化情況，得出初步結(jié)論：當(dāng)并聯(lián)電路中一條分路上的電阻不變時(shí)，其總電阻會(huì)隨另一分路上的電阻減小而減�。�
③甲同學(xué)分析表一第二行（實(shí)驗(yàn)序號(hào)1）中R與R₁（或R₂）的大小，認(rèn)為“并聯(lián)電路的總電阻一定等于某一條分路電阻的一半”．你認(rèn)為甲同學(xué)的分析歸納方法和得出的結(jié)論是否正確合理？說出你判斷的理由．只通過一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論不具有普遍性．
④經(jīng)過多次計(jì)算和比較，最后大家對(duì)表一中每個(gè)電阻計(jì)算其倒數(shù)值，得到數(shù)據(jù)如表最后三列所示．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	R1 （歐）	R2  （歐）	R （歐）	$\frac{1}{{R}_{1}}$（歐-1）	$\frac{1}{{R}_{2}}$（歐-1）	$\frac{1}{R}$（歐-1）
1	20	20	10	0.05	0.05	0.1
2	20	10	6.7	0.05	0.1	0.15
3	20	5	4	0.05	0.2	0.25
4	10	5	3.3	0.1	0.2	0.3

進(jìn)一步分析比較表二中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4中最后三列得到的各電阻倒數(shù)之間的大小關(guān)系，歸納得到它們間的定量關(guān)系是：$\frac{1}{R}$=$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$．

1．為了探究容器中漂浮在液面上的冰塊熔化前后液面變化情況，同學(xué)們組成興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們選用了不同質(zhì)量（m₁＜m₂）的冰塊，分別放入盛有相同體積水的燒杯中，冰塊熔化前后液面變化情況如圖（a）、（b）所示．然后他們又將相同質(zhì)量的冰塊放入盛有相同體積的不同液體中重復(fù)實(shí)驗(yàn)（ρ_乙＞ρ_甲＞ρ_水），冰塊熔化前后液面變化情況如圖（c）、（d）所示，圖中h₁＜h₂．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的現(xiàn)象和相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．

（1）分析比較圖（a）或（b）中的現(xiàn)象及相關(guān)條件可知：漂浮在水面上的冰塊熔化后，水面高度不發(fā)生改變．
（2）分析比較圖（c）和（d）中的現(xiàn)象及相關(guān)條件可知：相同質(zhì)量的冰塊漂浮在密度大于水的液體中，熔化后液面高度變大，且液體密度越大，冰塊熔化后液面上升的高度越大．

10．如圖所示，用最大承受拉力為500N的繩子來提升重為1400N的物體C所選用的滑輪每個(gè)重為100N，要求人站在地面上．能勻速提起重物．
（1）畫出滑輪組組裝示意圖；
（2）若不計(jì)繩重及摩擦，此時(shí)提升重物的實(shí)際拉力多大？此時(shí)的機(jī)械效率多大？
（3）用這組滑輪提升該重物時(shí)，若不限定人拉力的方向，它的機(jī)械效率最大為何值？

9．畫出下列杠桿的動(dòng)力臂1₁和阻力臂l₂．