某課外活動(dòng)小組，自制了一臺(tái)電烘箱，用來烘干儀器，當(dāng)電烘箱的電阻絲通過的電流是2A時(shí)，每分鐘可產(chǎn)生3×10⁴ J的熱量，求此電烘箱電阻絲的阻值和電烘箱的電功率．

建筑工地上，工人用如圖所示的裝置（由滑輪組和吊籃組成）將600N的磚在6s內(nèi)勻速提升2m，動(dòng)滑輪重50N，吊籃重70N（不計(jì)繩重及摩擦），求：
（1）工人對(duì)繩的拉力；
（2）工人提升磚做的有用功；
（3）此裝置對(duì)磚塊做功的機(jī)械效率？

物體內(nèi)部所有分子的________和________的總和叫作物體的內(nèi)能．

已知物體在月球上的重力是地球上的，宇航員將一懸浮于水中的物體和容器一起帶到月球上，則該物體將

1. A.
   漂浮
2. B.
   沉底
3. C.
   懸浮
4. D.
   都有可能

在圖中，甲、乙兩個(gè)情景能反映不同的物理知識(shí)，圖甲表示力能使物體________發(fā)生改變；圖乙人能將飲料吸到嘴中，是利用了________的作用．

為了研究吸管中空氣的發(fā)聲原理，先將吸管的一端壓扁后，剪去兩角，再將這端放入口中，吹出聲音如圖 （a）所示，用剪刀將吸管的另一端剪短后吹出聲音如圖（b）所示，再剪短后吹出聲音如圖（c）所示．
①觀察圖 （a）、（b）或（c）可初步得出________；
②觀察比較圖（a）、（b）和（c）可初步得出________．

圖中是用密度計(jì)測(cè)甲、乙兩種液體密度的情形，則

1. A.
   密度計(jì)在甲液體中受浮力大
2. B.
   密度計(jì)在兩種液體中受浮力相等
3. C.
   甲液體的密度大
4. D.
   乙液體的密度大

如圖所示，幼年的瓦特看到爐子上水壺的蓋子不停地上下跳動(dòng)，并有大量“白氣”產(chǎn)生，請(qǐng)利用所學(xué)物理知識(shí)對(duì)他觀察到的兩個(gè)現(xiàn)象作出解釋：
①________；
②________．

天平在使用前應(yīng)先________，此時(shí)游碼位于________處，使用時(shí)要用________來取放砝碼，被測(cè)物體放在________盤中，砝碼放在________盤中．

做“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，要調(diào)節(jié)________，使杠桿在________平衡．