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如圖3展示了一個廣為人知的歷史故事――“曹沖稱象”．曹沖運用了等效替代的方法，巧妙地測出了大象的體重．請你寫出他運用的與浮力相關(guān)的知識．

（1）__________________________；（2）____________________________。

小宇赤足走在布滿鵝卵石的海灘上時感到腳底不舒服，這是由于腳底跟地面的接觸面積________，從而使腳底受到的壓強_________造成的。

如圖4所示，水平地面上的立方體木塊，若沿水平方向切去一半，將其放在旁邊，此時地面受到的壓強是原來的_________倍．

據(jù)報道：一女孩在火車急駛而來時，為躲避火車，便坐在距離鐵軌很近的石坎上，并低頭捂住耳朵，誰知強大的氣流將女孩的長發(fā)卷起，將其拖入車底，女孩當(dāng)場死亡。造成這一事故的原因是由于火車駛近時，靠近火車的地方空氣流速      ___  (選填“大”或“小”，下同)，氣體壓強    __    ，氣體壓力差就會將人推向火車，引起事故。

你覺得下面哪個概念與“漂浮物體所受的浮力”是有聯(lián)系的。備選概念：質(zhì)量、密度、摩擦、平衡力．你選_____________；理由是：__________________________

    _________________________________。

在測量固體和液體的密度的實驗中，圖5甲、乙、丙分別是三個不同的實驗小組在實驗過程中出現(xiàn)的情景，指出圖中違反實驗操作規(guī)則和實驗不規(guī)范之處．

(1)圖5甲是1組同學(xué)用已調(diào)好的天平測燒杯和鹽水的總質(zhì)量時的操作情況．

    答：________________________________________________________________。

(2)圖5乙是2組同學(xué)用已調(diào)好的天平測石塊質(zhì)量時的操作情況．

答：______________________________________________________________。

(3)圖5丙是3組同學(xué)實驗結(jié)束離開實驗室后留下的情景．

答：______________________________________________________________。

圖6是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題：

(1)若探究浮力大小與物體浸沒深度的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是__________（填序號）。

(2)若選用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小與__________的關(guān)系。

(3)若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是_______（填序號）。

如圖7所示，兩個形狀相同，但粗細不同(乙能夠放入甲中)，兩端開口下面扎著橡皮膜的圓筒，筒中裝有相同體積的同一種液體。

(1)從圖中可觀察到的現(xiàn)象是____________________________________；

(2)這個現(xiàn)象表明_______________________________________________；

(3)若要用圖中器材及水(足夠多)驗證“同一深度，水向各個方向的壓強相等”，如何操作？說明你的做法及判斷的理由(或現(xiàn)象)。做法：＿＿＿________________________________________________________________；

判斷的理由(或現(xiàn)象)：__________________________________________。

小宇的媽媽買了一箱牛奶，放在地板上，如圖8是包裝箱上的部分信息，已知箱與地板的接觸面積是0.025m²。（g=10N/㎏）試求：

（1）這種牛奶的密度是多少克/厘米³？（計算結(jié)果保留小數(shù)點后兩位小數(shù)）

（2）這箱牛奶對地板的壓強是多少帕斯卡？(不計箱重)

如圖9所示，裝有少量細紗的長直平底玻璃管長0.25m，漂浮于水面，玻璃管的底面積為5×10^-4 m²，浸入水中的深度為0.1m。求：

（1）玻璃管和細紗總重為多少？管底受到水的壓強是多少？

（2）當(dāng)向水中撒一些鹽，并攪拌均勻后，玻璃管向上浮起0.01m，玻

　璃管和細紗受到浮力多大？