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如圖所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂。請在圖中作出F2的力臂L2及力F1。

站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶．請在圖中畫出滑輪組繩子的繞法。

請根據(jù)如圖甲所示的電路，用筆畫線作導線，將圖乙中的實物連接起來使之完整。

小麗用有0～0．6 A和0～3 A兩個量程的電流表，研究圖(a)所示電路中通過a、b兩點的電流大小關系(電流大小相等) ．電流表接在點時，指針位置如圖(b)，電流表接在b點時，指針位置如圖(c) ．

(1)兩次測量指針的位置不同的原因是______          ______．

(2)電路中的實際電流以       (b／c)表的讀數(shù)為準，這是因為____     ____．

(3)電路中的實際電流是     __A．

在學習了支點、動力、阻力概念后，甲、乙兩小組繼續(xù)研究動力對杠桿平衡的影響。他們將一個玩具“海寶”固定在杠桿一端的B點作為阻力，且保持阻力的大小、方向、作用點都不變，在杠桿的另一端用力使杠桿在水平位置平衡，并用測力計測出動力的大小。實驗中，甲小組每次都保持動力在豎直方向、只改變動力作用點的位置，分別如圖（a）所示；乙小組每次都保持動力作用點的位置不變、改變動力的方向（“動力的方向”用OA連線跟動力方向的夾角θ表示，且0°＜θ≤90°），分別如圖（b）所示；表一、表二是兩小組同學記錄的實驗數(shù)據(jù)。

（1）分析比較表一中第     列和第      列的實驗數(shù)據(jù)可知：作用在杠桿一端的阻力不變時，要使杠桿平衡，在動力方向不變（θ=90°）的情況下，支點到動力作用點的距離S越大，動力越小。

（2）分析比較表二中第三列與第四列的實驗數(shù)據(jù)可知：作用在杠桿一端的阻力不變時，要使杠桿平衡，在動力作用點不變的情況下， ______    _____。

（3）進一步分析圖（b）所示的實驗現(xiàn)象及表二中的實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)，作用在杠桿一端的阻力不變時，要使杠桿平衡，當動力作用點不變，動力的方向改變以后，動力的大小與____________     ____有關，且成反比關系。

（4）進一步綜合分析表一與表二中的實驗數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結(jié)論是：作用在杠桿一端的阻力不變時，影響杠桿平衡的因素是__     _和__     ___。

小明為了探究動能的大小與哪些因素有關，他設計了如圖甲、乙所示的實驗．

(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑圓形軌道分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．

(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．

上述甲、乙兩組實驗中：

①甲圖是探究動能與         的關系；

②乙圖中讓不同質(zhì)量的小球從同一高度滾下的目的是                     

③甲、乙兩組實驗可以得出的結(jié)論是                          ；

④實驗時是通過觀察                      來比較小球動能的大小，從而得出結(jié)論的．若水平面絕對光滑，該實驗還能得出結(jié)論嗎？        ，理由是：                                                                  

                                                                         ．

小明用若干個相同的滑輪以不同的方式組合成甲、乙兩個不同的滑輪組，分別做測定滑輪組機械效率的實驗，得到的數(shù)據(jù)如下表所示．(g取10 N／kg)

（1）該實驗的實驗原理是_______________     _________________．

（2）小明____      ___拉動彈簧測力計使鉤碼____    ____升高，并由彈簧測力計讀出拉力的大小。

(3)請你幫小明填寫表中空格．

(4)由數(shù)據(jù)分析可知，滑輪組乙至少是由____     ___個定滑輪和_    ______個動滑輪組成的．

 (5)甲、乙兩個滑輪組的機械效率不同的原因是_______    ____________．

如圖所示用滑輪組提起重為630N的物體,繩子自由端的拉力為300N，重物以 0.2m/s的速度勻速上升,不計摩擦和繩重,求:

(1)滑輪組的機械效率;

(2)拉力做功的功率;

(3)若繩子能承受的最大拉力為400N,則滑輪組的最大機械效率是多大?

小高家里原來用液化石油氣燒水，每天用60℃的熱水100kg。她參加“探究性學習”活動后，在老師和同學的幫助下，制造了一臺簡易的太陽能熱水器。

（1）若用這臺熱水器每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃，這些水吸收的熱量是多少？

（2）若液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收，她家改用太陽能熱水器后平均每天可節(jié)約液化石油氣多少kg？（液化石油氣的熱值是8.0×10⁷J/kg）

（3）請你說出太陽能熱水器的優(yōu)點。（至少說出兩條）

圖所示的家用電器中，利用電流熱效應工作的是