Question

5．在探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律時，同學(xué)們首先連接了如圖1所示電路．閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示．

（1）小龍發(fā)現(xiàn)燈L₁較亮，燈L₂較暗．他對這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈L₁、燈L₂，電流逐漸變小，所以燈L₁較亮，燈L₂較暗．
（2）小明看到電流表A₁指針偏轉(zhuǎn)較A₂大，所以他也同意小龍的看法．造成小明判斷錯誤的原因是：電流表A₁使用的量程比A₂�。�
（3）小文對圖1電路稍加改動（不增加器材），并根據(jù)觀察實驗現(xiàn)象說明小龍的解釋是錯誤的．
a．小文的做法是：L₁與 L₂ 互換位置．
b．觀察到實驗現(xiàn)象是：L₁仍然比L₂亮．
（4）如果連接電路后閉合開關(guān)，兩燈都發(fā)光．以下兩種方法是否能判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)？請在表中空格填寫“可行”或“不可行”．

方法	操作	現(xiàn)象	結(jié)論	方法是否可行
1	把其中一燈泡從燈座中取下	另一燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)
2	把任意一根導(dǎo)線斷開	兩燈都熄滅	兩燈一定是串聯(lián)

（5）某同學(xué)在實驗時，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈L₁、L₂均不亮．用一根導(dǎo)線探究其故障：當(dāng)把導(dǎo)線并接在燈L₁兩端時發(fā)現(xiàn)燈L₂亮，燈L₁不亮；當(dāng)把導(dǎo)線并接在燈L₂兩端時發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，由此可知B　
A．燈L₁短路　　   B．燈L₁斷路　  　C．燈L₂短路　　  D．燈L₂斷路．

Answer 1

分析 （2）在進行電流表的讀數(shù)時，一定要注意量程和分度值；
（3）串聯(lián)電路中的電流相等，從小龍的觀點出發(fā)，若L₂靠近正極，則L₂較亮，根據(jù)其設(shè)計電路；
（4）掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點：
在串聯(lián)電路中，電流只有一條通路，所以斷開任意一個地方，整個電路都會斷路；
在并聯(lián)電路中，每條支路都會形成一個閉合的回路，各支路會不影響，但若斷開干路，整個電路都會斷路；
（5）由圖可知兩燈的連接方式，根據(jù)接入導(dǎo)線后燈泡的亮暗判斷電路故障．

解答 解：（2）由圖2知，A₁使用的是0～0.6A的量程，A₂使用的是0～3A的量程，所以不能通過指針的偏角大小來判斷示數(shù)的大小關(guān)系；
（3）小龍認為越靠近正極，電流越大，所以為了推翻他的觀點，應(yīng)將兩燈泡互換位置，此時現(xiàn)象仍是L₁比L₂亮；
（4）把其中一燈泡從燈座中取下，另一燈熄滅，說明兩燈互相影響，是串聯(lián)的；
若兩燈并聯(lián)，斷開干路的導(dǎo)線，則兩燈也會熄滅，所以方法2不可行．
（5）閉合開關(guān)時兩燈均不亮，說明電路中某處斷路，或是兩燈均短路；
用導(dǎo)線先并聯(lián)在L₁兩端時，發(fā)現(xiàn)L₂亮，燈L₁不亮，說明電路通路，兩燈泡不可能短路，L₂不可能斷路；
同時因?qū)Ь�與燈L₂并聯(lián)，兩燈均不亮，說明燈L₁不可能短路，故只能為燈L₁發(fā)生了斷路．
故選B．
故答案為：（2）電流表A₁使用的量程比A₂小；（3）a．L₁與 L₂ 互換位置；b．L₁仍然比L₂亮；（4）方法1可行；方法2不可行；（5）B．

點評 此題是探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律實驗，考查了對實驗問題的分析及串并聯(lián)電路的判斷．
1、串聯(lián)電路中，電流相同，電阻不同，電功率不同，亮度不同；亮度并不是由電流的大小決定的；
2、串聯(lián)電路各電器互相影響；并聯(lián)電路各支路互不影響，但都受干路的控制．