分析 (1)掌握轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用:實驗中通過泡沫塑料的凹陷程度來體現(xiàn)壓力的作用效果;
(2)掌握控制變量法的應(yīng)用:
比較(a)、(b),找出控制的量和改變的量,得出壓力作用效果與受力面積的關(guān)系;
比較圖(a)、(c),控制受力面積相同,壓力大小不同,可探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系;
如果一個量與多個量有關(guān),在探究時,要用到控制變量法.
解答 解:(1)由圖知,實驗通過泡沫塑料的凹陷程度來體現(xiàn)壓力的作用效果;
(2)(a)、(b)壓力的大小相同,受力面積不同,泡沫塑料的凹陷程度不同,可探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系;
(3)(a)、(c)受力面積相同,壓力大小不同,泡沫塑料的凹陷程度不同,可探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系.
故答案為:(1)泡沫塑料的凹陷;(2)壓力大小;受力面積;(3)受力面積;壓力大。
點(diǎn)評 此題考查了影響壓力作用效果的因素,還有控制變量法的應(yīng)用.在分析時,注意控制的量和改變的量.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西省八年級下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小明看到醫(yī)生在給病人輸液時,手指輕彈輸液管,有氣泡向上運(yùn)動,但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的,氣泡上升的速度與哪些因素有關(guān)呢?為了探究氣泡運(yùn)動速度與傾斜角的關(guān)系,小明使用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗,測出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動的速度,情況如下表:
![]()
根據(jù)上述數(shù)據(jù)。請回答下列問題:
(1)當(dāng)θ角為0時,氣泡運(yùn)動的平均速度是____cm/s.
(2)請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點(diǎn).再用平滑的曲線畫出速度隨傾斜角θ變化的圖象______.
![]()
(3)隨θ角的減小氣泡運(yùn)動速度是先變____后變____(均選填“大”或“小”);在θ角為____度時氣泡運(yùn)動的平均速度最大.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | A、B兩管中液體的質(zhì)量相等 | B. | A管中液體對管底的壓強(qiáng)比B中大 | ||
| C. | A管中液體對管底的壓強(qiáng)比B中小 | D. | A管中液體對管底的壓強(qiáng)和B中相等 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 初冬季節(jié),在家里洗澡時發(fā)現(xiàn)房間里充滿“白氣”,這些“白氣”是水蒸氣 | |
| B. | 夏季的早晨草葉上掛滿了露珠,而冬天,草葉上卻是薄薄的一層霜,霜是露變成的 | |
| C. | 放在衣櫥里的樟腦丸,時間久了就會明顯變小,是因為樟腦丸蒸發(fā)為氣體跑了 | |
| D. | 凍豆腐化后,豆腐里有許多小孔,這是豆腐里的水先遇冷結(jié)冰,后又熔化成水形成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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