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7.某汽車(chē)以54km/h的速度勻速駛向一座大山,司機(jī)想估計(jì)汽車(chē)到大山的距離,按響喇叭后,繼續(xù)以原速度向大山行駛,經(jīng)過(guò)3s后聽(tīng)到了喇叭的回聲,求汽車(chē)?yán)劝l(fā)聲處據(jù)大山多遠(yuǎn)?

分析 駕駛員鳴笛后,聲音傳到大山返回汽車(chē)時(shí),汽車(chē)以54km/h的速度已經(jīng)前行了3s,在這段時(shí)間內(nèi),聲音和汽車(chē)行駛的路程之和是鳴笛時(shí)汽車(chē)與大山距離的2倍,根據(jù)速度公式求解.

解答 解:
汽車(chē)行駛的速度:
v1=54km/h=54×$\frac{1}{3.6}$m/s=15m/s,
由v=$\frac{s}{t}$可得,
在t=3s的時(shí)間內(nèi),汽車(chē)行駛的距離:
s1=v1t=15m/s×3s=45m,
聲音傳播的距離:
s2=v2t=340m/s×3s=1020m,
設(shè)鳴笛時(shí)汽車(chē)到大山的距離為s,
則:2s=s1+s2,
s=$\frac{1}{2}$(s1+s2)$\frac{1}{2}$×(45m+1020m)=532.5m.
答:汽車(chē)?yán)劝l(fā)聲處據(jù)大山之間的距離有532.5m.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度公式及回聲測(cè)距離的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是弄清聲音和汽車(chē)行駛的路程之和是鳴笛時(shí)汽車(chē)與大山距離的2倍.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō),其體內(nèi)能量應(yīng)該是A;對(duì)于健康的成年人來(lái)說(shuō),其體內(nèi)能量應(yīng)該是C;對(duì)于漸趨瘦弱的老年人來(lái)說(shuō),其體內(nèi)能量應(yīng)該是B
A.?dāng)z入量大于消耗量  B.?dāng)z入量小于消耗量  C.?dāng)z入量等于消耗量  D.?dāng)z入量越大越好.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.簡(jiǎn)單機(jī)械、機(jī)械功及機(jī)械能的知識(shí)與人體很多的活動(dòng)聯(lián)系緊密.
(1)冬天天冷時(shí),我們有時(shí)通過(guò)捂熱水袋使雙手暖和,這是通過(guò)熱傳遞方式使物體的內(nèi)能增加.
(2)人通過(guò)曲臂使手臂轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)拿起重物,此時(shí)人的手臂相當(dāng)于簡(jiǎn)單機(jī)械中的費(fèi)力杠桿.
(3)初中生安靜思考問(wèn)題時(shí),心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約為1.5W,則你在考試的100分鐘內(nèi),心臟做功約為9000J.
(4)如圖所示,用一根結(jié)實(shí)的繩子在兩根光滑木棒上繞幾圈,一小朋友用力一拉,兩位大力士竟撞在一起了.這幅漫畫(huà)說(shuō)明了使用滑輪組可以省力(選填“省力”或“省距離”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,小明將兩端開(kāi)口的圓筒A端用半透明薄紙制成光屏,并把圓筒插入剪去頂部的易拉罐中,制成了一個(gè)光屏可移動(dòng)的小孔成像觀察儀,用觀察儀進(jìn)行小孔成像實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.此觀察儀成像是光的反射現(xiàn)象
B.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)將小孔對(duì)著物體,眼睛在B端觀察光屏上物體的像
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)將B端對(duì)著物體,眼睛在小孔處觀察光屏上物體的像
D.如果增大光屏與小孔之間距離,則光屏上物體的像變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖甲.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭A(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,直到B好像也點(diǎn)燃了時(shí),B的位置即為所在位置.
(2)將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃,則在玻璃后面所成的像與玻璃的距離變大,像的大小不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,光屏上不能(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像.
(4)小紅同學(xué)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是玻璃板未豎直放置.
(5)所用刻度尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的距離關(guān)系;選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(6)采用透明玻璃板代替平面鏡是為了確定像的位置.
(7)小兵這一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的.你認(rèn)為選擇方格紙(選填“白紙”、“方格紙”)更好,理由是便于比較像與物到平面鏡的距離.
(8)小聰這一組同學(xué)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖乙所示,下一步你半如何處理“白紙”上的信息得出結(jié)論:連接AA、BB、CC、,測(cè)出各點(diǎn)到平面鏡的距離.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.2015年北京田徑世錦賽男子4×100接力賽的決賽中,謝震業(yè)、蘇炳添、張培萌和莫有雪以38秒01的總成績(jī)?yōu)橹袊?guó)隊(duì)獲得了一枚銀牌,這也打破了亞洲的最好成績(jī)紀(jì)錄.若說(shuō)賽場(chǎng)的主席臺(tái)是運(yùn)動(dòng)的,可選的參照物是( 。
A.奔跑中的運(yùn)動(dòng)員B.看臺(tái)上坐著的觀眾
C.地面D.原地等候的運(yùn)動(dòng)員

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.2008年9月25日,“神舟7號(hào)”飛船在“長(zhǎng)征二號(hào)F”型火箭的推動(dòng)下升空.如圖“長(zhǎng)征二號(hào)F”型火箭是中國(guó)目前唯一用于發(fā)射載人飛船的火箭.請(qǐng)你結(jié)合物理知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
(1)火箭中的燃料和氧化劑是液態(tài)的,它是通過(guò)既降低溫度又壓縮體積的方法使氣體液化的.
(2)火箭點(diǎn)燃后,尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺(tái)上,發(fā)射架要熔化.為了保護(hù)發(fā)射架,在發(fā)射臺(tái)底建一個(gè)大水池,讓火焰噴到水池中,這是利用了水汽化時(shí)要吸熱,使周?chē)h(huán)境溫度不致太高,我們看見(jiàn)火箭剛點(diǎn)燃時(shí)周?chē)罅康摹鞍讱狻笔怯捎谒绕笠夯纬傻模ㄌ钗飸B(tài)變化名稱(chēng))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.小華站在豎立在水平地面上的平面鏡前照鏡子,當(dāng)他向平面鏡靠近時(shí),小華與他的像的距離、小華的像的大小將( 。
A.變小,變大B.不變,變小C.變小,不變D.變大,不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.用同一把刻度尺按正確方法測(cè)量同一物體長(zhǎng)度,共測(cè)了四次,結(jié)果均不同,這說(shuō)明( 。
A.該物體的真實(shí)長(zhǎng)度是不定的B.這四次測(cè)量結(jié)果都是不可靠的
C.測(cè)量次數(shù)多了反而得不到正確結(jié)果D.測(cè)量不可避免地有誤差

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