Question

15．以下是小紅用如圖甲電路及5Ω、10Ω、15Ω三個定值電阻“探究通過導體的電流與電阻的關系”的部分實驗過程：
（1）連接電路時，開關應斷開，滑片應該放在阻值最大位置．
（2）某次實驗時電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則R兩端的電壓是2.4V．
（3）實驗時，小紅用5Ω電阻完成實驗后，斷開開關，用10Ω的電阻替換5Ω電阻，然后閉合開關，向右調節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)保持不變，記錄電流表示數(shù)．
（4）小明認為小紅的操作不規(guī)范，理由是開關閉合前未將滑片放到阻值最大位置，這樣操作有可能會損壞電壓表（選填“電流表”、“電壓表”、“滑動變阻器”、“電源”）．
（5）小紅正確操作后得到如下表所示的數(shù)據，分析表格可得出結論：電壓一定時，導體中的電流與電阻成反比．

實驗 次數(shù)	電阻 R/Ω	電流 I/A
1	5	0.48
2	10	0.24
3	15	0.16

（6）改進建議：每次更換定值電阻比較麻煩，對此你的建議是改用電阻箱．

Answer 1

分析 （2）由圖示電壓表確定其量程與分度值，然后讀出其示數(shù)；
（3）探究電流與電阻的關系，應控制電阻兩端電壓相等；
（4）為保護電路，閉合開關之前，滑動變阻器的滑片要位于最大阻值處；否則定值電阻或用電器兩端電壓較高，容易損壞與之并聯(lián)的電壓表；
（5）根據表格數(shù)據可知，當電壓一定時，電流與電阻成反比；
（6）因為每次更換定值電阻比較麻煩，可以改用電阻箱．

解答 解：（2）由圖示電壓表可知，其量程為0～3V，分度值為0.1V，示數(shù)為2.4V．
（3）探究電流與電阻的關系，應控制電阻兩端電壓不變，實驗過程中向右移動滑片，使電阻兩端電壓保持不變；
（4）小明認為小紅的操作不規(guī)范，理由是電壓表選擇的是0～3V量程，示數(shù)為2.4V，指針偏轉角度較大，如果電壓再大，可能損壞電壓表，原因是閉合開關之前，滑動變阻器的滑片沒有位于最大阻值處；
（5）由表格數(shù)據分析可知，電壓一定時，導體中的電流與電阻成反比；
（6）因為每次更換定值電阻比較麻煩，可以改用電阻箱．
故答案為：
（2）2.4；
（3）右；電壓表示數(shù)；
（4）開關閉合前未將滑片放到阻值最大位置；電壓表；
（5）電壓一定時，導體中的電流與電阻成反比；
（6）改用電阻箱．

點評 本題考查了電壓表讀數(shù)、實驗數(shù)據分析、多次測量的目的等，應用控制變量法分析表中實驗數(shù)據即可正確解題；對電表讀數(shù)時要先確定其量程與分度值．