Question

4．如圖所示，是研究動能與哪些因素有關(guān)的實驗，小球A的質(zhì)量比B大．

（1）本次實驗要用物理實驗最常用的兩種實驗方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法．
（2）實驗中控制小球的高度主要是為了控制小球到達水平面的速度；
（3）實驗中觀察紙盒被推動的距離的遠近主要是為了比較小球動能的大�。�
（4）比較實驗甲與乙能得出的結(jié)論是質(zhì)量相同，物體的速度越大，動能越大．
    比較實驗甲與丙能得出的結(jié)論是速度相同，物體的質(zhì)量越大，動能越大．

Answer 1

分析 （1）動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，探究過程中應用到控制變量法；
實驗中通過B通過的距離來反映A動能的大小，用到轉(zhuǎn)換法；?
（2）實驗中通過小球從斜面滾下的高度來控制到達水平面時的速度；
（3）實驗中通過紙盒被推動的距離來反映小球動能的大小；
（4）根據(jù)控制變量法分析得出動能的影響因素．

解答 解：（1）甲乙控制了小球的質(zhì)量相等，甲、丙控制了小球滾下的速度相同，用到了控制變量法；
實驗中可通過物體B被推動的距離來判斷小球A的動能大小，用到了轉(zhuǎn)換法；
（2）實驗中控制小球的高度主要是為了控制小球到達水平面時的速度；
（3）實驗中觀察紙盒被推動的距離的遠近主要是為了比較小球動能的大小關(guān)系；
（4）甲、乙小球的質(zhì)量相同，滾下的高度不同，即小球到達水平面的速度不同，且小球滾下的高度越大，將紙盒推動的越遠，說明動能越大，可得質(zhì)量相同，物體的速度越大，動能越大；
甲、丙小球滾下的高度相同，即到達水平面速度相同，質(zhì)量不同，且質(zhì)量越大，將紙盒推動得越遠，可得速度相同，物體的質(zhì)量越大，動能越大．
故答案為：（1）控制變量；轉(zhuǎn)換；（2）小球到達水平面的速度；（3）小球動能的大小；（4）質(zhì)量相同，物體的速度越大，動能越大；速度相同，物體的質(zhì)量越大，動能越大．

點評 本題是探究影響動能大小因素的實驗，考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法在實驗中的應用，特別要注意小球速度的控制方法．