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12．在圖中補全凸透鏡的光路圖．

分析 仔細觀察折射光線的特點，根據(jù)凸透鏡的光學(xué)特點作圖

解答 解：平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點，過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；如圖所示：

點評 凸透鏡有三條特殊光線：過光心的光線其傳播方向不變；過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中
（1）小莉?qū)⑼雇哥R正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距約是10cm．
（2）小莉同學(xué)做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示，若要使燭焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向上（上/下）移動．
（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動光屏，使燭焰在屏上得到清晰倒立、放大 的實像，幻燈機（照相機/幻燈機/放大鏡）就是應(yīng)用這一原理制成的．
（4）小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，移動透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像．將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了．
①為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下，應(yīng)將光屏向左（左/右）移動．
②下列四個選項中，能正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是B
A．乙、甲          B．丙、甲         C．乙、丁        D．丙、丁

（5）當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，如果透鏡上又落下一只小蟲，則光屏上的像的大小將不變（選填變大/變小/不變），像的明暗將變暗（選填變亮/變暗/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．家庭電路進戶線有兩根線，一根叫火線，另一根叫零線，利用測電筆就可以將這兩條電線區(qū)分開．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．直刺九天，灰色的低云層層疊疊，云是升入高空的水蒸氣遇冷液化成小水滴或凝華成小冰晶而形成的．（填物態(tài)變化名稱）．轟鳴聲中，長征二號F型運載火箭托舉著神舟六號穩(wěn)穩(wěn)地離開了發(fā)射臺，聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，神舟六號相對于長征二號是靜止的，相對于地球是運動的，可見，判斷一個物體是運動的，還是靜止的，與我們選擇的參照物有關(guān)．發(fā)射的，火箭向下噴出高溫火焰，為了保護發(fā)射臺底，就建了一個大水池，讓火焰噴到水中，利用水的汽化來吸收巨大熱量，同時伴有迅速擴展的龐大白色氣團是水蒸氣液化形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．下面是小李同學(xué)和小張同學(xué)設(shè)計的“測食用油密度”的實驗方案，請完善他們的方案，并回答后面的問題：
（1）小李同學(xué)的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1；其測得的食用油密度的表達式為ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$．
（2）小張同學(xué)的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒，再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2．其測得的食用油密度的表達式為ρ′油=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$．
（3）請你對上述兩種實驗方案進行評估，按小張同學(xué)的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些．
（4）如圖是按小張同學(xué)的實驗方案進行某次實驗的情況，請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中．
燒杯和食用油的總質(zhì)量/g燒杯和剩余油的總質(zhì)量/g倒出油的體積/cm3油的密度/（kg•m-3）
34.117.3200.84×103

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問．你知道嗎？廚房中也包含著很多物理知識．
（1）廚房地面一般鋪上防滑瓷磚，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦（選填“增大”或“減小”）；
（2）包餃子時用手捏餃子可捏出漂亮的花紋，這是捏力使餃子皮發(fā)生了塑性（選填“彈性”或“塑性”）形變；
（3）從廚房中你還能發(fā)現(xiàn)哪些物理知識？試舉一例（要求寫出廚房器具或現(xiàn)象及所涉及的物理知識）：
菜刀磨得鋒利--在壓力一定的情況下，減小受力面積，增大了壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，兩個底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有A、B兩種液體，它們對容器底部的壓強相等，現(xiàn)分別從兩個容器內(nèi)抽出相同深度的液體后，剩余液體對容器底部的壓強pA、pB的大小關(guān)系是pA＞pB（填“＞”“＜”“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)探究浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積大小有什么樣的關(guān)系，他利用彈簧秤、燒杯、溢杯、石塊、水等器材，按如圖所示的步驟進行實驗操作：①用彈簧秤測出石塊所受的重力；②用彈簧秤測出空燒杯所受的重力；③把石塊浸沒在盛滿水的溢杯里，用空燒杯承接從溢杯里被排開的水，讀出此時彈簧秤的示數(shù)；④用彈簧秤測出承接了水后燒杯和水受到的總重力．

（1）請你幫助該同學(xué)完成下表（單位：牛）：
石塊受到的重力空杯受到的重力石塊浸沒水中時彈簧秤的示數(shù)燒杯和水受到的總重力石塊受到的浮力排開的水受到的重力
（2）從這個實驗，可以得出的結(jié)論是物體受到的浮力等于物體排開液體的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．作出反射光線與折射光線，并標出入射角1、反射角2與折射角3．

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同步練習(xí)冊答案