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14．小明將一個(gè)西瓜和一個(gè)梨子放入水缸中，發(fā)現(xiàn)西瓜浮在水面上，而梨子沉入水底，根據(jù)這一現(xiàn)象，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．西瓜受到的浮力大于梨子受到的浮力
B．西瓜受到的浮力小于梨子受到的浮力
C．西瓜的平均密度大于梨子的平均密度
D．西瓜的平均密度小于梨子的平均密度

分析 （1）漂浮的物體受到的浮力等于其重力，物體密度小于液體的密度；
（2）下沉的物體受的浮力小于其重力，物體密度大于液體的密度．

解答 解：西瓜浮在水面上，受到的浮力等于其重力，F(xiàn)浮=G西瓜；
梨子沉入水底，它受的浮力小于其重力，F(xiàn)浮′＜G梨子；
由于G西瓜與G梨子，的關(guān)系未知，故F浮與F浮′無(wú)法比較．故AB錯(cuò)誤；
西瓜浮在水面上，則西瓜的平均密度ρ西瓜＜ρ水；
梨子沉入水底，則梨子的平均密度ρ梨子＞ρ水；
所以，ρ西瓜＜ρ梨子，故C錯(cuò)誤、D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是學(xué)生對(duì)浮沉條件的運(yùn)用的理解和掌握，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示，某品牌汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)超低的噪聲是人們青睞它的重要原因，我們用dB（或分貝）為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)；汽車裝有的倒車?yán)走_(dá)系統(tǒng)是利用超聲波（選填“超聲波”或“次聲波”）來(lái)工作的；汽車內(nèi)安裝有GPS全球衛(wèi)星定位儀，它與導(dǎo)航衛(wèi)星通過(guò)電磁波實(shí)現(xiàn)全球定位功能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)扣溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過(guò)程．
（1）實(shí)驗(yàn)中，將裝有固體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當(dāng)．其“適當(dāng)”的含義是：試管不接觸燒杯底；試管中裝有晶體的部分完全浸沒(méi)在水中．
（2）在該物質(zhì)熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，該物質(zhì)將停止熔化；將試管放回?zé)螅撐镔|(zhì)又繼續(xù)熔化．說(shuō)明固體熔化時(shí)需要吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量．
（3）某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示，則可知該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），物質(zhì)在第3min時(shí)處于固液共存態(tài)．
（4）另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示，你認(rèn)為該裝置存在的不足是缺少攪拌器，冰的受熱不均勻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．在十字路口，一輛卡車、一輛汽車和一輛摩托車并排停在白線的后面，綠燈一亮，三輛車同時(shí)起到，小汽車沖在最前面，摩托車其次，卡車最慢．看到這一現(xiàn)象后，小明想到了一個(gè)問(wèn)題：機(jī)動(dòng)車起動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)呢？
小明和幾個(gè)同學(xué)一起討論這個(gè)間題，并提出了不同的假設(shè)．于是他們一起來(lái)到實(shí)驗(yàn)室．在靜止的小車上放上不同質(zhì)量的鉤碼，用測(cè)力計(jì)分別用不同大小的力拉動(dòng)小車，測(cè)出起動(dòng)后3秒內(nèi)前進(jìn)的距離．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456789
小車和鉤碼的總質(zhì)量m（kg）0.40.40.40.80.80.81.61.61.6
拉力的大小F（N）235235235
3秒后小車離起點(diǎn)的距離S（cm）4898195235099112449
（1）每次試驗(yàn)中小車都在做加速運(yùn)動(dòng)，小車的動(dòng)能增大（選填“增大”“減小”或“不變”），第1次實(shí)驗(yàn)小車的平均速度是0.16m/s．
（2）通過(guò)比較123或456或789三次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：在質(zhì)量相等時(shí)，對(duì)小車的拉力越大，小車啟動(dòng)越快
（3）摩托車的動(dòng)力比卡車小，但是起動(dòng)時(shí)卻比卡車快，請(qǐng)運(yùn)用上面的探究結(jié)果加以解釋摩托車雖然比卡車的動(dòng)力小，但質(zhì)量比卡車小的多，所以摩托車起動(dòng)快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小明利用光具座、凸透鏡（焦距為10cm）、蠟燭、火柴、光屏，做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
（1）光具座上有A、B、C三個(gè)滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭，其中在B上應(yīng)放置：凸透鏡．
（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如圖2，你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是：可能是蠟燭太低，可能凸透鏡位置太高，可能是光屏位置太低．
小明做了下表的實(shí)驗(yàn)記錄．
物距/cm像的性質(zhì)應(yīng)用
正立或倒立放大或縮小虛像或?qū)嵪?/TD>
u=30倒立縮小實(shí)像 
u=8正立放大實(shí)像 
u=15倒立放大實(shí)像 
u=5正立放大虛像 
（3）該同學(xué)的記錄有一處明顯的錯(cuò)誤是u=8（填u=30或填u=8，或填u=15，或u=10，或填u=5）；
（4）請(qǐng)?jiān)谏媳怼皯?yīng)用”欄中選填兩個(gè)對(duì)應(yīng)的光學(xué)器件名稱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．小麗和媽媽逛超市，買了一支適合全家人用的“冷酸靈”家庭裝牙膏，如圖所示．請(qǐng)根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)，判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．這支新牙膏受到的重力大于2N
B．牙膏蓋上的豎條紋是通過(guò)使接觸面積粗糙來(lái)增大摩擦
C．小麗向外擠牙膏時(shí)牙膏皮變褶皺，可反映出力能使物體發(fā)生形變
D．牙膏皮是由密度大于水的材料制成的，所以將空牙膏皮放入水中，一定會(huì)下沉

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．“粘”字常用來(lái)表述一些物理現(xiàn)象，例如：干燥天氣，穿在身上的化纖衣服會(huì)粘“毛毛”，這是摩擦起電現(xiàn)象；夏天溫度高，包裝袋里的一捆蠟燭會(huì)粘在一起，這是發(fā)生了熔化現(xiàn)象（填物態(tài)變化）；用膠水可以將兩張紙粘在一起，這是因?yàn)榉肿娱g存在相互作用的引力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．閱讀短文，回答文后的問(wèn)題：
    有兩只裝有一半水的燒杯甲和乙，分別用長(zhǎng)頸漏斗在兩只燒杯底部緩慢注入藍(lán)色的硫酸銅溶液，把燒杯甲浸在溫度為15℃的恒溫水槽中，把燒杯乙浸在溫度為60℃的恒溫水槽中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：甲中硫酸銅溶液與水起初有清晰的分界面隨著時(shí)間推移，原來(lái)清晰的分界面逐漸變模糊，上部的水由上而下逐漸變藍(lán)，下部的硫酸銅溶液由上而下藍(lán)色逐漸變淡，約20小時(shí)后上下兩部分都變成相同的淡藍(lán)色液體．上部乙發(fā)生類似的變化，但變化比甲快，約5小時(shí)后上下部分都變成相同的淡藍(lán)色液體．
（1）硫酸銅溶液與水起初有清晰的分界面，這是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌腄；
A．重力  B．質(zhì)量   C．體積   D．密度
（2）清晰的分界面逐漸變模糊是擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
（3）從燒杯乙比燒杯甲變化的快可以得到的結(jié)論是溫度越高，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．用如圖的甲、乙兩滑輪組分別把相同的物體勻速提升相同的高度，兩裝置的機(jī)械效率分別為η甲、η乙，拉力做的功分別為W甲、W乙，若滑輪規(guī)格相同，不計(jì)繩重及摩擦，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．W甲＜W乙　　η甲＜η乙B．W甲＞W(wǎng)乙　　η甲＞η乙
C．W甲=W乙　　 η甲=η乙D．W甲＜W乙　　η甲＞η乙

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同步練習(xí)冊(cè)答案