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16.關(guān)于電磁現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A.發(fā)電機(jī)的工作原理是通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用
B.電動(dòng)機(jī)工作是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.改變電磁鐵線圈的匝數(shù),電磁鐵的磁性強(qiáng)弱就一定會(huì)改變
D.導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

分析 (1)發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的;
(2)電動(dòng)機(jī)是利用通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用的原理制成的;是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程;
(3)影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素和電流的強(qiáng)弱、線圈的匝數(shù)和鐵芯的有無有關(guān);
(4)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng).

解答 解:A、發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的,故A錯(cuò)誤;
B、電動(dòng)機(jī)是利用通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用的原理制成的;故是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程,故B正確;
C、影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素和電流的強(qiáng)弱、線圈的匝數(shù)和鐵芯的有無有關(guān),故只改變電磁鐵線圈的匝數(shù),電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不一定會(huì)改變,故C錯(cuò)誤;
D、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),故D錯(cuò)誤;
故選B.

點(diǎn)評 本題考查了電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)的原理和能量轉(zhuǎn)化;同時(shí)也檢測了電磁鐵強(qiáng)弱的影響因素和產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,是一道綜合題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.小明在探究甲、乙兩個(gè)電阻的電流與電壓的關(guān)系時(shí),得到如圖所示的圖象.分析圖象可得出結(jié)論:在導(dǎo)體的電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;由圖可知,甲、乙兩個(gè)電阻之比R:R=3:1.

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7.火車以180km/h的速度朝山底隧道前進(jìn),鳴笛8s后聽到回音,請你計(jì)算一下,鳴笛的時(shí)候火車距離山腳還有就多遠(yuǎn)?

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4.冬天手冷時(shí),我們常常發(fā)現(xiàn)有人將“兩只手相互搓搓使手感到暖和”,這是利用做功的方法使手的內(nèi)能增加的;也有人將“兩只手放在嘴前哈哈使手感到暖和”,這是利用熱傳遞的方法使手的內(nèi)能增加的.這兩種方法在改變物體的內(nèi)能上,效果是相同的(選填“相同”或“不同”).

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11.如圖1所示是演示能量之間相互轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn),該過程是把水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能,此能量轉(zhuǎn)化過程與圖2中內(nèi)燃機(jī)工作的做功沖程原理相同.

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1.如圖所示.將底面積為100cm2,重為5N的容器放在水平桌面上,容器內(nèi)裝有盛水深40cm,水和容器共重45牛.求:
(1)容器中的水重多少牛?
(2)在距水面30cm深的A處水的壓強(qiáng);
(3)容器對水平桌面壓強(qiáng).(g取10N/kg)

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8.小余和小樂為了探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn),設(shè)計(jì)了如圖1所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)小樂試觸時(shí)電流表的指針向著零刻度線的左側(cè)偏轉(zhuǎn),如圖2所示,根據(jù)你的分析,你認(rèn)為原因可能是電流表正負(fù)接線柱接反了;
(2)排除故障后,他們把電流表依次接入電路中的A,B,C三處,通過改變電源電壓完成第一,二次實(shí)驗(yàn)的測量,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表;
A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC
第一次測量0.161.20.40
第二次測量0.460.341
①上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是1.2,造成錯(cuò)誤的原因可能是用了小的量程,而讀數(shù)時(shí)卻誤讀了大的量程;
②上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是只做兩次實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論不具普遍性.

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5.如圖1所示,用刻度尺測物體的長度,則尺的分度值是1mm,所測物體的長度是3.80cm.如圖2所示,兩溫度計(jì)的分度值均為1;甲溫度計(jì)的示數(shù)為18℃,乙溫度計(jì)的示數(shù)為-16℃.

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14.在研究聲音的產(chǎn)生與傳播的實(shí)驗(yàn)中
(1)如圖甲所示用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明聲音可以在空氣中傳播.
(2)該實(shí)驗(yàn)中使用泡沫塑料球的作用是將微小的振動(dòng)放大.
(3)在本實(shí)驗(yàn)中所采用的物理方法是B.
A 控制變量法   B 轉(zhuǎn)換法     C類比法      D建立模型法.

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