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3.下列四種自然現(xiàn)象中,其物態(tài)變化過程中需要吸熱的是(  )
A.山間的云海B.樹枝上的霧凇C.花草上的露珠D.江河的冰雪消融

分析 (1)物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化,由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固;由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化,由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化;由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華,由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華.
(2)六種物態(tài)變化過程中,都伴隨著吸熱或放熱;其中放出熱量的物態(tài)變化有:凝固、液化、凝華;吸熱的有:熔化、汽化、升華.

解答 解:
A、山間的云海是空氣中的水蒸氣液化形成的水滴,此過程需要放熱.不符合題意;
B、樹枝上的霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶,此過程需要放熱.不符合題意;
C、花草上的露珠是空氣中的水蒸氣液化形成的水滴,此過程需要放熱.不符合題意;
D、冰雪消融是冰熔化成水的過程,此過程需要吸熱.符合題意.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)物態(tài)變化以及吸放熱情況的了解,抓住物質(zhì)前后的狀態(tài)變化是解決此類題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水,用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng),此時(shí)水瓶受到的重力和手對(duì)瓶的摩擦力是一對(duì)平衡力;若在松開手的瞬間,水瓶所受的所有力都突然消失,水瓶將靜止;若將水瓶拋向上空,水瓶能夠繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng),是由于它有慣性.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.重1.8N的蘋果,體積為0.2dm3.用手將其浸沒在水中,它受到的浮力是2N;松手后,蘋果在水中將上。ㄟx填“上浮”、“下沉”或“懸浮”);蘋果靜止時(shí),受到的浮力為1.8N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.用一純凈水瓶、自來水和海綿,可以進(jìn)行“影響壓力作用效果的因素”的研究實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)水瓶裝滿水,在水平桌面進(jìn)行,如圖所示.若純凈水瓶的“凈容量”是560mL(1mL=1cm3);空瓶很輕,重力可以忽略不計(jì);又測(cè)出瓶底面直徑為6cm,瓶蓋面直徑為3cm.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),請(qǐng)你計(jì)算:
(1)這瓶純凈水正放時(shí)對(duì)海綿的壓強(qiáng)是多少?
(2)為使瓶子倒放時(shí)對(duì)海綿的壓強(qiáng)與正放時(shí)相同,可以倒掉一部分水,請(qǐng)你計(jì)算出倒掉的那部分水的質(zhì)量(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一圓柱體的重力為2.2N,將圓柱體浸沒于水中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N,根據(jù)以上條件進(jìn)行下列計(jì)算:
(1)圓柱體浸沒于水中時(shí)所受浮力為多少牛頓?
(2)圓柱體排開水的體積是多少毫升?
(3)圓柱體的密度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.曉霞為了探究凸透鏡的成像規(guī)律,進(jìn)行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論.
(1)如圖所示,讓太陽光正對(duì)著凸透鏡照射,把光屏置于另一側(cè).改變光屏與凸透鏡的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,測(cè)得凸透鏡的焦距是10cm.
(2)將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上,并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度上.
(3)按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量,并將觀測(cè)情況記錄在下表中.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
13015a
22020倒立、等大的實(shí)像
315b倒立、放大的實(shí)像
46/正立、放大的實(shí)像
①在表中空格內(nèi)填寫的相應(yīng)內(nèi)容是:a倒立、縮小的實(shí)像;b30.
②當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處靠近透鏡時(shí),仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)遠(yuǎn)離 透鏡(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,L1與L2是兩只標(biāo)有“3V 10Ω”字樣的相同小燈泡,電源電壓為3V,閉合開關(guān)S后,干路電流是( 。
A.I=0.3AB.I=0.6AC.I=0.9AD.I=1.0A

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.小華同學(xué)去郊游,來到一處高高的巖壁附近,他想知道自己離巖壁還有多遠(yuǎn),于是利用手機(jī)上的秒表做了以下估測(cè):他向著巖壁發(fā)生了一聲短暫的呼喊,秒表記錄大約過了2.2秒他聽到了自己的回聲,聲音在空氣中是勻速傳播的,速度約為340m/s,小華離巖壁大約374m,這種估測(cè)方式利用了聲波的反射現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同高度由靜止?jié)L下,碰到放在相同位置的同一木塊上,乙是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答下列問題:

(1)甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能大小與速度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中我們是通過觀察木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來判斷鋼球動(dòng)能的大小,實(shí)驗(yàn)結(jié)論為質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大.
(2)進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí),每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車在水平面運(yùn)動(dòng)的起始速度相同;通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)距離,該實(shí)驗(yàn)可推理得出,運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力,它將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)甲圖的探究實(shí)驗(yàn)中除了用到“轉(zhuǎn)換法”,還用到的研究方法是控制變量法.

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