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19.如圖所示,在一個(gè)封閉容器中裝滿體積為1dm3的水后放在水平桌面上,已知容器的質(zhì)量為100g,容器的下底面積為100cm2,高為12cm.g取10N/kg,不計(jì)容器的厚度.求:
(1)整個(gè)容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng);
(2)水對(duì)容器底部的壓力和壓強(qiáng).

分析 (1)容器對(duì)桌面的:先計(jì)算壓力(F=G),后計(jì)算壓強(qiáng)(p=$\frac{F}{S}$).
(2)水對(duì)容器底的:先計(jì)算壓強(qiáng)(p=ρgh),后計(jì)算壓力(F=pS).

解答 解:(1)水的重力GVg=1.0×103kg/m3×10-3m3×10N/kg=10N,
容器的重力G=mg=0.1kg×10N/kg=1N,
容器對(duì)桌面的壓力F1=G+G=1N+10N=11N;
S=100cm2=1×10-2m2,
容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p1=$\frac{F_1}{S}$=$\frac{11N}{1×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=1.1×103Pa;
(2)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p2gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2×103Pa;
水對(duì)容器底部的壓力F2=p2S=1.2×103Pa×100×10-4 m2=12N.
答:(1)整個(gè)容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)分別為11N;1.1×103Pa;
(2)水對(duì)容器底部的壓力和壓強(qiáng)分別為12N;1.2×103Pa.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是液體壓強(qiáng)和固體壓強(qiáng)的計(jì)算方法,同時(shí)出現(xiàn)固、液體壓力壓強(qiáng),要注意先后順序:液體,先計(jì)算壓強(qiáng)(p=ρgh),后計(jì)算壓力(F=pS);固體:先計(jì)算壓力(F=G),后計(jì)算壓強(qiáng)(p=$\frac{F}{S}$).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.甲圖中,未放小球時(shí)天平已經(jīng)平衡.小明將細(xì)線吊著的小球浸沒入燒杯的水中后,只需將游碼從最左端移到圖乙所示的位置,天平便又重新平衡,則該球的體積是3.4cm3. 小明松開手中的細(xì)線后,測(cè)出的總質(zhì)量為66.8g,則該球的密度是2×103kg/m3.小林同學(xué)認(rèn)為,如果用圖丙所示的量筒來測(cè)量小球的體積,誤差會(huì)更小些,你不同意 (選填:“同意”或“不同意”)他的看法,你的理由是量筒分度值為4mL大于小球的體積.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn).(每個(gè)鉤碼重0.5N)
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)小明在實(shí)驗(yàn)中記錄了三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù)F 1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
111025
2210120
3315310
實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是:便于測(cè)量力臂;多次實(shí)驗(yàn)的目的是:使得出的結(jié)論更具有普遍性;小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:F1l1=F2l2
(3)在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點(diǎn)懸掛3個(gè)鉤碼,取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿水平位置平衡,測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)為0.75N;觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)偏大,檢測(cè)彈簧測(cè)力計(jì)發(fā)現(xiàn)完好無損,原因可能是彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向沒有與杠桿垂直.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖1所示,是小明同學(xué)做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)指出他所用裝置中的錯(cuò)誤之處是:溫度計(jì)的玻璃泡碰觸到容器底;
(2)糾正錯(cuò)誤后,重新實(shí)驗(yàn),當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度,得到下表數(shù)據(jù).
時(shí)間(min)012345678910
溫度(℃)8587899294969798988898
根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù)可以看出,第9分鐘時(shí)數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤,此時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃.
(3)如圖2中A、B是水中氣泡在上升過程中的變化情況,則沸騰時(shí)的是B圖.
(4)沸騰時(shí),杯口上方會(huì)出現(xiàn)“白霧”,這是由于水蒸氣液化形成的.此過程需要吸熱(選填“吸熱”或“放熱”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示是未完成的電鈴電路,圖中1、2、3、4、5、6都是接線柱,請(qǐng)把它們連接成完整的電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.一個(gè)小皮球以初速度v沿著粗糙的路面從a點(diǎn)向d點(diǎn)運(yùn)動(dòng),如圖所示,其中b和d兩點(diǎn)在同一水平高度.則下列說法中正確的是( 。
A.小皮球從a到d的過程中機(jī)械能一直減少
B.小皮球在b和d處重力勢(shì)能、動(dòng)能都相等
C.小皮球從c到d重力勢(shì)能增加,而機(jī)械能不變
D.小皮球減速上坡,是由于它僅僅受到路面的阻力的緣故

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明在“測(cè)量小燈泡的額定功率”時(shí)準(zhǔn)備了如下器材:額定電壓為2.5V的小燈泡、電源(電壓大約3V)、最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器(R0已知)、電流表、電壓表、開關(guān)各1個(gè),導(dǎo)線若干.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲電路連接完整.(要求滑片向右移動(dòng)燈變亮)
(2)小明正確連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)為0,經(jīng)檢查電表完好,則故障可能是燈泡斷路;
(3)故障排除后,再次閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是0.6W,
(4)將圖甲中小燈泡換成未知阻值的定值電阻R,并撤去電壓表,在不增加任何器材、不改變?cè)娐愤B接的前提下,小明想測(cè)出R的阻值,請(qǐng)你幫助小明補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)方案:①將滑動(dòng)變阻器的滑片至最右端,讀出電流表示數(shù)為I1;②再將滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)至最左端,讀出電流表示數(shù)為I2;則所測(cè)量電阻的表達(dá)式為R=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$(用測(cè)量的物理量和已知量符號(hào)表示);
(5)小明進(jìn)一步探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)分布情況,找來小磁針、鐵屑、硬紙板等,做了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)是以導(dǎo)線為圓心的同心圓圈,并查找資料知道了判斷直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的方法:“用右手握住直導(dǎo)線,讓大拇指指向直導(dǎo)線中電流的方向,則彎曲的四指所指方向?yàn)榇艌?chǎng)方向.”請(qǐng)你用該方法判斷如圖丁中小磁針北極轉(zhuǎn)向紙外(紙內(nèi)/紙外).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn),他們使用了如圖所示的裝置.
(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),除圖所示中的器材外,還必須添加的測(cè)量工具是天平,作用是控制水和煤油的質(zhì)量相等.
(2)加熱到一定時(shí)刻,水開始沸騰,此時(shí)的溫度如圖丙所示,則水的沸點(diǎn)是98℃,這表明實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng)小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)而煤油和水相應(yīng)時(shí)刻并沒有沸騰,但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高.該小組同學(xué)就得出“不同物質(zhì)的吸熱能力不同”的結(jié)論,該組同學(xué)得出的結(jié)論是否可靠:可靠.
(4)根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列圖中的哪一圖線能反映該實(shí)驗(yàn)情況C.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.濕地具有調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境等功能.能調(diào)節(jié)空氣濕度是因?yàn)樗舭l(fā)變成水蒸氣;能起到調(diào)節(jié)空氣溫度作用的依據(jù)是水的比熱容較大.

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同步練習(xí)冊(cè)答案