逸凡同學(xué)總結(jié)兩年來(lái)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)。
如圖:甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做 運(yùn)動(dòng),通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大;乙實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較物塊B 反映出來(lái)的。
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用 法。
如:甲實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系,就要多次改變 ,同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變;乙實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變速度的大小,同時(shí)控制小球的 不變。![]()
(1)勻速直線 移動(dòng)的距離 (2)控制變量法 壓力大小 質(zhì)量
解析試題分析:(1)甲圖,探究摩擦力大小與什么因素有關(guān),彈簧測(cè)力計(jì)顯示的是拉力大小,要使物體受到的摩擦力等于拉力,物體要進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng).
乙圖,動(dòng)能大小不能直接測(cè)量,而是通過(guò)A物體推動(dòng)B物體在水平面上移動(dòng)的距離來(lái)反映.
(2)一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí),探究物理量和一個(gè)因素關(guān)系時(shí),必須保證其它因素不變,這種方法是控制變量法.
甲圖,摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān).研究摩擦力大小跟壓力大小關(guān)系時(shí),保持接觸面粗糙程度不變,改變壓力大。
乙圖,動(dòng)能大小跟速度大小和質(zhì)量大小有關(guān).研究動(dòng)能大小跟速度大小關(guān)系時(shí),保持質(zhì)量不變,改變速度大。
所以答案為:(1)勻速直線 移動(dòng)的距離 (2)控制變量法 壓力大小 質(zhì)量
考點(diǎn):物理研究方法、控制變量法
點(diǎn)評(píng):掌握動(dòng)能大小的影響因素和摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法,探究動(dòng)能和摩擦力大小的影響因素.
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科目:初中物理 來(lái)源:2014屆安徽省樅陽(yáng)縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
逸凡同學(xué)總結(jié)兩年來(lái)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)。
如圖:甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做 運(yùn)動(dòng),通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大;乙實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較物塊B 反映出來(lái)的。
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用 法。
如:甲實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系,就要多次改變 ,同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變;乙實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變速度的大小,同時(shí)控制小球的 不變。
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