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5.(烏鴉喝水)故事里的烏鴉真的都能喝到水嗎(假設水要滿到瓶口)?影響烏鴉能否喝到水的因素有哪些呢?
小柯找來三個容積不同的圓柱體塑料杯(220mL、300mL、350mL),同規(guī)格小鋼珠、大小相近的鵝卵石(比小鋼珠大)、沙子、量筒(500mL)、燒杯、水槽等器材進行探究.
(1)小柯找來三個塑料杯,目的是研究烏鴉能否喝到水是否與容器容積有關.
(2)小柯往一個空杯里加入一些水,再往里投鋼珠,發(fā)現(xiàn)無論投入多少,水都不能滿到杯口,是不是原先杯里的水太少?杯里至少要有多少水才行?請你設計方案,測出往該塑料杯里投鋼珠使水滿到杯口需要的最少水量.先將杯子放到?jīng)]有水的水槽中,然后用量筒將杯子裝滿水,得出加入水的總體積V總;再往杯子中投入小鋼珠,直至小鋼珠裝滿杯子,再將水槽中收集的水倒入量筒中,測量出水量V溢;則采用投小鋼珠喝到水時,杯子里需要裝入的最少水量為V總-V溢.
(3)已知往300mL的杯子里投鋼珠測出使水滿到杯口需要的最少水量為145mL,現(xiàn)往該空杯里加145mL水后,投入鵝卵石,多次實驗發(fā)現(xiàn)無論投入多少鵝卵石,杯內(nèi)水位雖有差異,但都不能滿到杯口,接著往其中投入沙子,水面繼續(xù)上升并溢出杯口,說明烏鴉能否喝到水,還跟投入物體之間的空隙(間隙)和投入物體與杯子內(nèi)壁間隙有關.

分析 (1)運用控制變量法探究某個因素的影響時,要只改變該因素,而控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物的影響;
(2)已知塑料杯的容積,利用排水法,用塑料杯裝滿水,用量筒測出小鋼珠排開水的體積,即可計算出往該塑料杯里投鋼珠使水滿到杯口需要的最少水量;
(3)鵝卵石體積大于小鋼珠體積,放入容器中后相互之間間隙較大,排開水的體積小,水位低;用細砂填充鵝卵石之間的空隙,水位上升,據(jù)此分析烏鴉能喝到水的影響因素.

解答 解:(1)三個塑料杯的容積不同,找來三個塑料杯,目的是研究烏鴉能否喝到水是否與容器容積有關.
(2)先將杯子放到?jīng)]有水的水槽中,然后用量筒將杯子裝滿水,得出加入水的總體積V總;再往杯子中投入小鋼珠,直至小鋼珠裝滿杯子,再將水槽中收集的水倒入量筒中,測量出水量V溢;則采用投小鋼珠喝到水時,杯子里需要裝入的最少水量為V總-V溢;
(3)已知往300mL的杯子里投鋼珠測出使水滿到杯口需要的最少水量為145mL,現(xiàn)往該空杯里加145mL水后,投入鵝卵石,多次實驗發(fā)現(xiàn)無論投入多少鵝卵石,杯內(nèi)水位雖有差異,但都不能滿到杯口,接著往其中投入沙子,水面繼續(xù)上升并溢出杯口,說明烏鴉能否喝到水,還跟投入物體之間的空隙(間隙)和投入物體與杯子內(nèi)壁間隙有關;
故答案為:(1)容積;
(2)先將杯子放到?jīng)]有水的水槽中,然后用量筒將杯子裝滿水,得出加入水的總體積V總;再往杯子中投入小鋼珠,直至小鋼珠裝滿杯子,再將水槽中收集的水倒入量筒中,測量出水量V溢;則采用投小鋼珠喝到水時,杯子里需要裝入的最少水量為V總-V溢;
(3)投入物體之間的空隙(間隙)和投入物體與杯子內(nèi)壁間隙.

點評 本題考查了根據(jù)烏鴉喝水的故事解決和解釋生活中有簡單事物的現(xiàn)象,屬于中等題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.小華在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律時,按圖甲連接好電路,閉合開關S1后觀察到Al、A2兩個電流表的指針偏轉情況如圖乙,下列說法正確的是(  )
A.電流表A2的示數(shù)為0.15A
B.電流每流過一個燈泡,都會減弱一些
C.兩個燈泡的亮度一定相同
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B.電阻R的阻值是20Ω
C.開關S1、S均閉合時,電流表的示數(shù)為0.6A
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(2)豆?jié){機正常工作做一次豆?jié){,電流做功多少焦?
(3)小明想了解家里電路的實際電壓,于是將家里的其它用電器都關閉,他觀察到豆?jié){機的電熱絲工作時,家里標有“2000r/kW•h”字樣的電能表轉盤在3min內(nèi)轉了50轉,則他家電路的實際電壓是多少?(不考慮溫度對電阻的影響)

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(1)請補充步驟③的內(nèi)容.
(2)為了記錄相關數(shù)據(jù),他設計了如下表格,請將表格中第一行所缺的項目補充完整.
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(2)物體離開水面前拉力F的大;
(3)物體離開水面前上升的速度;
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15.分別由甲、乙兩種物質組成的不同物體,其質量與體積的關系如圖所示.分析圖象可知,兩種物質的密度之比ρ:ρ為( 。
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