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某同學(xué)沿水平方向以2米/秒的速度，在水平地板上拉木頭，拉力的功率為200瓦，若木板受到的摩擦阻力是木頭重的0.2倍，則木頭的質(zhì)量是

[　　]

A．500千克
B．50千克
C．5千克
D．2千克
答案：B
解析：

　　P＝F·v＝f·v＝0.2Gv＝0.2mgv

　　m＝＝50kg，應(yīng)選(B)．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?銅仁地區(qū)）如圖所示，R1=10Ω，R2=20Ω，當(dāng)開關(guān)閉合，電流在相同時間內(nèi)通過電阻R1與R2上產(chǎn)生的熱量之比為
1：2
1：2
，某同學(xué)想測R1和R2兩端的電壓，電路連接好后，測出了R1兩端的電壓，繼續(xù)測R2兩端電壓時沒有動接在電壓表上的連線，而是斷開A點(diǎn)后，以CD為軸線，沿水平方向轉(zhuǎn)180度到如圖虛線位置，連接后閉合開關(guān)，則電壓表盤上會觀察到：
電壓表的指針反向偏轉(zhuǎn)
電壓表的指針反向偏轉(zhuǎn)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?武漢）在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)提出下列猜想：
Ⅰ、與物體速度的大小有關(guān)
Ⅱ、與接觸面的粗糙程度（表面狀況）有關(guān)
Ⅲ、與壓力的大小有關(guān)

（1）為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他采用了圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動．
（2）實(shí)驗(yàn)時他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，便對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖乙所示，他用雙面膠將彈簧測力計固定在長方體木塊的上表面，用細(xì)線連接彈簧測力計的掛鉤和電動機(jī)．在木塊上放置不同的砝碼，當(dāng)電動機(jī)以不同的轉(zhuǎn)速工作時，通過細(xì)線水平拉動木塊以不同的速度做勻速直線運(yùn)動．實(shí)驗(yàn)記錄如下
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 表面狀況 壓力/N 摩擦力/N 木塊的速度/m/s
1 木塊------木板 2.0 0.6 0.1
2 同上 4.0 1.2 0.1
3 同上 4.0 1.2 0.2
4 木塊-----砂紙 2.0 1.0 0.1
①分析3、4兩次的實(shí)驗(yàn)記錄，
不能
不能
（填“能”或“不能”）驗(yàn)證猜想Ⅰ．
②分析
1、4
1、4
兩次的實(shí)驗(yàn)記錄，可初步驗(yàn)證猜想Ⅱ
③分析
1、2
1、2
兩次的實(shí)驗(yàn)記錄，可初步驗(yàn)證猜想Ⅲ

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?盤錦）如圖是“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)裝置，導(dǎo)線AB跟電流表組成閉合電路．某同學(xué)探究導(dǎo)線在磁場中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件后，想利用該裝置對感應(yīng)電流的強(qiáng)弱和方向做進(jìn)一步的探究．
該同學(xué)提出了猜想：①感應(yīng)電流的大小可能與磁場的強(qiáng)弱有關(guān)；②感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)線切割磁感線運(yùn)動的速度有關(guān)．除此以外你還有什么不同的猜想？
（1）你的猜想是：
感應(yīng)電流的大小可能與切割磁場的導(dǎo)線匝數(shù)有關(guān)
感應(yīng)電流的大小可能與切割磁場的導(dǎo)線匝數(shù)有關(guān)

（2）寫出驗(yàn)證你的猜想的主要實(shí)驗(yàn)步驟：
將閉合電路中的匝數(shù)少的導(dǎo)線以某一大小的速度沿水平方向切割磁感線，觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)的角度；然后換用匝數(shù)多的導(dǎo)線重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)3～4次
將閉合電路中的匝數(shù)少的導(dǎo)線以某一大小的速度沿水平方向切割磁感線，觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)的角度；然后換用匝數(shù)多的導(dǎo)線重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)3～4次

（3）如何判斷你的猜想是否正確？

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)提出下列猜想：
Ⅰ、與物體速度的大小有關(guān)
Ⅱ、與接觸面的粗糙程度（表面狀況）有關(guān)
Ⅲ、與壓力的大小有關(guān)

（1）為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他采用了圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動，此時根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識，滑動摩擦力的大小
=
=
彈簧測力計的示數(shù)．（填“＞”、“＜”或“﹦”）
（2）實(shí)驗(yàn)時他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，便對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖乙所示，他用雙面膠將彈簧測力計固定在長方體木塊的上表面，用細(xì)線連接彈簧測力計的掛鉤和電動機(jī)．在木塊上放置不同的砝碼，當(dāng)電動機(jī)以不同的轉(zhuǎn)速工作時，通過細(xì)線水平拉動木塊以不同的速度做勻速直線運(yùn)動．實(shí)驗(yàn)記錄如下
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 表面狀況 壓力/N 摩擦力/N 木塊的速度/m/s
1 木塊------木板 2.0 0.6 0.1
2 同上 4.0 1.2 0.1
3 同上 4.0 1.2 0.2
4 木塊-----砂紙 2.0 1.0 0.1
①分析3、4兩次的實(shí)驗(yàn)記錄，
不能
不能
（填“能”或“不能”）驗(yàn)證猜想Ⅰ．
②分析
1、4
1、4
兩次的實(shí)驗(yàn)記錄，可初步驗(yàn)證猜想Ⅱ．

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