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9.小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中.
(1)用調(diào)節(jié)好的天平稱出物體A的質(zhì)量.
(2)將該物體放到盛有70cm3水的量筒中,量筒中的水面變成如圖甲所示,請將物體的體積記錄在表一內(nèi).
(3)按照上述步驟,小明繼續(xù)測量了由與A相同物質(zhì)組成的B、C兩物體的質(zhì)量和體積,并將測量數(shù)據(jù)記錄在表一中.請你根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)在所示的坐標紙上作出圖象(如圖乙),觀察圖象并得出結(jié)論:同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比(或同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值不變).
表一:
物體ABC
質(zhì)量/g285684
體積/cm3102030
表二:
物體DE
質(zhì)量/g4270
體積/cm31532
(4)小明又測量了另外兩個物體D、E的質(zhì)量和體積,并將數(shù)據(jù)記錄在表二中.請你根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)情況分析可知:在D、E中,D可能與A物體是由同一種物質(zhì)組成的.
(5)小明通過其它方法檢測發(fā)現(xiàn)D和E實際上也是和A、B、C一樣由同一種物質(zhì)組成的,但在表二中卻發(fā)現(xiàn)E物質(zhì)和表一中規(guī)律不同,(排除實驗誤差)其原因可能是:物體E可能是空心的.
(6)同學們又繼續(xù)研究物質(zhì)的某種特性,找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗,得到的數(shù)據(jù)如下表所示.
(a)分析本實驗表格中的數(shù)據(jù)可知,不同物質(zhì)組成的物體其質(zhì)量與體積的比值不同( 選填“相同”或“不同”),物理學中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度,初中物理中用比值法定義的物理量還有速度(寫一個即可)
實驗序號蠟塊干松木
體積V/cm3質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量m/g
109105
20182010
30273015
40364020
(b)本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是多測幾組數(shù)據(jù),尋找規(guī)律.
(c)同學們采用不同的物質(zhì)做實驗的目的是使結(jié)論更具有普遍性,避免偶然性.

分析 (2)在進行量筒的讀數(shù)時,注意量筒的分度值,讀出水和物體的總體積,減去水的體積,便為物體的體積;
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點,并用平滑的曲線連接起來;
(4)根據(jù)質(zhì)量和體積的比值進行判斷;
(5)根據(jù)同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值是一定值,空心物體質(zhì)量與體積的比值小于實心物體質(zhì)量與體積的比值進行解答;
(6)結(jié)論的成立離不開前提條件,所以要由數(shù)據(jù)得出結(jié)論,就需要先找出表格中相等的量,然后在這個等量關(guān)系的條件下,去比較其它幾個物理量之間有什么關(guān)系,即可得出結(jié)論;
實驗中多次測量一般有兩個目的,一是為了減小誤差,二是為了得出普遍規(guī)律,本實驗中是為了得出規(guī)律.

解答 解:(2)量筒的分度值為4ml,水的體積為V=70cm3,水和物體的體積為V總=80ml=80cm3,
所以物體的體積V=V-V=80cm3-70cm3=10cm3
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點,并用平滑的曲線連接起來,如圖所示:

由圖象可知,同種物質(zhì),質(zhì)量增加的倍數(shù)與體積增加的倍數(shù)相同,質(zhì)量與體積的比值相同;
所以結(jié)論為:同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比(或同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值不變).
(4)由表一中數(shù)據(jù)知,$\frac{{m}_{A}}{{V}_{A}}$=$\frac{28g}{10c{m}^{3}}$=2.8g/cm3,
由表二中數(shù)據(jù)知,$\frac{{m}_{D}}{{V}_{D}}$=$\frac{42g}{15c{m}^{3}}$=2.8g/cm3,
$\frac{{m}_{E}}{{V}_{E}}$=$\frac{70g}{32c{m}^{3}}$≈2.2g/cm3
所以D與A是同種物質(zhì).
(5)小明通過其它方法檢測發(fā)現(xiàn),D和E實際上也是由同一種物質(zhì)組成的,但是經(jīng)計算D、E的質(zhì)量與體積的比值不同,
物體E的質(zhì)量與體積的比值較小,因此物體E有可能是空心的.
(6)(a)蠟塊的質(zhì)量與體積的比值是0.9g/cm3,干松木的質(zhì)量與體積的比值是0.5g/cm3,
則可得結(jié)論:不同物質(zhì)組成的物體其質(zhì)量與體積的比值不同.
利用比值定義的還有速度、壓強、功率等.
(b)在物理實驗中,經(jīng)常要進行多次測量,其目的有兩個:一是為了減小誤差;二是為了尋找規(guī)律,本實驗中多次測量是為了尋找規(guī)律.
(c)為了使實驗結(jié)論更具有普遍性,避免偶然性,需要采用不同的物質(zhì)做實驗.
故答案為:(2)10;
(3)見上圖;同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比(質(zhì)量與體積的比值不變);
(4)D;
(5)E;物體E可能是空心的;
(6)(a)不同;速度;
(b)多測幾組數(shù)據(jù),尋找規(guī)律;
(c)使結(jié)論更具有普遍性,避免偶然性.

點評 此題是“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗,考查了學生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析歸納能力,以及應(yīng)用數(shù)學函數(shù)圖象來分析解決物理問題的能力,這類題型是常見題型,也是常考的題型;
雖然屬于基礎(chǔ)知識,比較簡單,但都是我們需要掌握的內(nèi)容.

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