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4．下列事例中，哪一項(xiàng)沒(méi)有利用大氣壓（　�。�
A．塑料掛衣鉤緊貼在光滑墻上，就可掛衣服
B．利用針管吸藥液
C．活塞式抽水機(jī)把水抽到高處
D．水在連通器內(nèi)靜止時(shí)液面總相平

分析 利用大氣壓往往是物體的一個(gè)位置和空氣接觸，另一個(gè)位置沒(méi)有空氣或空氣減少．大氣壓強(qiáng)是由于空氣具有重力和流動(dòng)性而產(chǎn)生的，由此就能判斷出生活中大氣壓存在和應(yīng)用的一些現(xiàn)象．

解答 解：A、塑料掛衣鉤緊貼在光滑墻上，就可掛衣服，是利用大氣壓的作用將其壓在墻面上的，故A不合題意；
B、利用針管吸藥液，是利用大氣壓的作用將藥液壓入針管的，故B不合題意；
C、活塞式抽水機(jī)把水抽到高處，是利用大氣壓的作用將水壓上來(lái)的，故C不合題意；
D、水在連通器內(nèi)靜止時(shí)液面總相平，是因?yàn)閮蓚?cè)液體壓強(qiáng)相等，與大氣壓無(wú)關(guān)，故D符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 大氣壓在現(xiàn)實(shí)生活中的存在和應(yīng)用特別廣泛，生活中要注意觀察，此題屬于生活常識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列現(xiàn)象中與大氣壓強(qiáng)有關(guān)的是（　　）
A．
用吸管吸飲料，飲料上升		B．
吸盤(pán)上掛毛巾，吸盤(pán)不掉
C．
用針管向肌肉注射藥液		D．
凸出的橡皮膜

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．手握一只銅棒與絲綢摩擦，然后用銅棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，則金屬箔片會(huì)（　　）
A．帶正電張開(kāi)B．帶負(fù)電而張開(kāi)
C．張開(kāi)，但帶何種電荷無(wú)法確定D．不帶電，金屬箔不張開(kāi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）如圖1，物體沿粗糙水平面向右運(yùn)動(dòng)．畫(huà)出該物體所受重力、支持力和摩擦力的示意圖．
（2）如圖2，一木塊漂浮在水面上靜止不動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出它所受的重力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．圖中所示的裝置為某同學(xué)設(shè)計(jì)的慣性實(shí)驗(yàn)儀，a為上表面光滑的階梯形木塊，b、c為下表面光滑的象棋子，d為橡皮筋，用手把a(bǔ)、b、c一起水平向左拉出一小段距離后再松手，從松手到木塊a被右側(cè)的擋板擋住時(shí)，b、c的運(yùn)動(dòng)情形是（　�。�
A．松手后，b、c都隨a向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)a被擋住時(shí)，b、c也停止運(yùn)動(dòng)
B．松手后，b、c都隨a向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)a被擋住時(shí)，b、c向右飛出
C．松手后，b會(huì)下落，c立即脫離a，向右飛出
D．松手后，b會(huì)下落，當(dāng)a被擋住時(shí)，c向右飛出

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中．
（1）用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)出物體A的質(zhì)量．
（2）將該物體放到盛有70cm3水的量筒中，量筒中的水面變成如圖甲所示，請(qǐng)將物體的體積記錄在表一內(nèi)．
（3）按照上述步驟，小明繼續(xù)測(cè)量了由與A相同物質(zhì)組成的B、C兩物體的質(zhì)量和體積，并將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表一中．請(qǐng)你根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)在所示的坐標(biāo)紙上作出圖象（如圖乙），觀察圖象并得出結(jié)論：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比（或同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值不變）．
表一：
物體ABC
質(zhì)量/g285684
體積/cm3102030
表二：
物體DE
質(zhì)量/g4270
體積/cm31532
（4）小明又測(cè)量了另外兩個(gè)物體D、E的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中．請(qǐng)你根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)情況分析可知：在D、E中，D可能與A物體是由同一種物質(zhì)組成的．
（5）小明通過(guò)其它方法檢測(cè)發(fā)現(xiàn)D和E實(shí)際上也是和A、B、C一樣由同一種物質(zhì)組成的，但在表二中卻發(fā)現(xiàn)E物質(zhì)和表一中規(guī)律不同，（排除實(shí)驗(yàn)誤差）其原因可能是：物體E可能是空心的．
（6）同學(xué)們又繼續(xù)研究物質(zhì)的某種特性，找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表所示．
（a）分析本實(shí)驗(yàn)表格中的數(shù)據(jù)可知，不同物質(zhì)組成的物體其質(zhì)量與體積的比值不同（ 選填“相同”或“不同”），物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，初中物理中用比值法定義的物理量還有速度（寫(xiě)一個(gè)即可）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)蠟塊干松木
體積V/cm3質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量m/g
①109105
②20182010
③30273015
④40364020
（b）本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，尋找規(guī)律．
（c）同學(xué)們采用不同的物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)的目的是使結(jié)論更具有普遍性，避免偶然性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在學(xué)校創(chuàng)新比賽中，小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)多檔位的電熱水器．  圖甲所示是他設(shè)計(jì)的電熱水器的工作電路圖，R1和R2是兩根電熱絲．他設(shè)計(jì)的旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)如圖乙所示，旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)內(nèi)有一塊絕緣圓盤(pán)，在圓盤(pán)的邊緣依次有共10個(gè)金屬觸點(diǎn)（在圖乙中用“○”表示，“○”中標(biāo)有1、2、3、4編號(hào)，編號(hào)相同的觸點(diǎn)用導(dǎo)線(xiàn)連接）．可以繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的開(kāi)關(guān)旋鈕兩端各有一個(gè)金屬滑片，轉(zhuǎn)動(dòng)開(kāi)關(guān)旋鈕可以將相鄰的觸點(diǎn)連接．例如圖乙中，旋鈕上的箭頭指向圖中位置D，此時(shí)，金屬滑片將l、2兩觸點(diǎn)接通，同時(shí)另一端也將3、4兩觸點(diǎn)接通．當(dāng)旋鈕上的箭頭指向A、B、C、D不同位置時(shí)，可以分別實(shí)現(xiàn)低溫，中溫1，中溫2，高溫四檔加熱功率．具體功率如下表所示：
溫度檔位高溫中溫2中溫1低溫
加熱功率/W1100440

求：
（1）R2的大小
（2）低溫檔的功率
（3）小亮根據(jù)計(jì)算結(jié)果，借助電池組、電壓表和電流表分別截取了電阻大小符合要求的兩根電熱絲，并按電路圖連接好，經(jīng)檢查無(wú)誤后，小亮將電熱器接入家庭電路，同時(shí)借助電能表和手表測(cè)量電熱器在不同檔位工作時(shí)實(shí)際消耗的電功率，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一檔的實(shí)際功率均小于按照電熱絲電阻值計(jì)算的結(jié)果，測(cè)量后發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)電源電壓為220V．請(qǐng)簡(jiǎn)單解釋產(chǎn)生這種偏差的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)時(shí)，如圖所示，將探頭放入水中，保持探頭在液體中的某一深度不變，改變探頭的方向，U形管兩側(cè)液面高度差不變（填“變大”“不變”或“變小”），這表明同種液體在同一深度，液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．將一小球以一定速度豎直上拋（不計(jì)阻力），當(dāng)小球上升到最高點(diǎn)時(shí)，不受（選填“受”或“不受”）平衡力的作用；小明用手握著一個(gè)重為5N的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為10N，則水杯受到的摩擦力為5N；若在杯中加入3N的水，并使手的握力增大到15N，水杯仍舊靜止，則水杯受到的摩擦力為8N．

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同步練習(xí)冊(cè)答案