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15．在某一無(wú)風(fēng)的天氣里，高空中有一架沿水平向右勻速飛行的飛機(jī)，在15秒呢相繼落下三包貨物，若不計(jì)空氣阻力，地面上的人看到這三包貨物在空中排列的情況是下圖中的（　　）
A．B．C．D．

分析 本題前提是“不計(jì)空氣阻力”，所以根據(jù)慣性知識(shí)，可以判斷三包貨物在脫離飛機(jī)落下后跟飛機(jī)豎直位置的關(guān)系，因此就容易判斷其位置的變化了．

解答 解：
由于受到重力的作用，所以貨物離開(kāi)飛機(jī)后上下位置是有區(qū)別的，即早落下的相對(duì)位置在下方．再看豎直位置的關(guān)系：貨物本來(lái)隨飛機(jī)以等于飛機(jī)的速度水平勻速飛行，初速度相等，貨物脫離飛機(jī)后，由于具有慣性，在不計(jì)空氣阻力的前提下，貨物仍以原來(lái)相等的速度水平移動(dòng)，所以就會(huì)形成選項(xiàng)B的情況．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題以典型的情景考查了慣性的知識(shí)，在分析時(shí)，要充分考慮到慣性的存在以及重力的存在，同時(shí)要注意其前提：不計(jì)空氣阻力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．在北京某科技館內(nèi)，有一個(gè)風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室，一架模型飛機(jī)固定在托盤測(cè)力計(jì)上，如圖所示．無(wú)風(fēng)時(shí)，托盤測(cè)力計(jì)示數(shù)為15N；當(dāng)迎面吹著飛機(jī)的風(fēng)速達(dá)到20m/s時(shí)，托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7N，可以判定飛機(jī)受到了一個(gè)新的力．根據(jù)你的分析，飛機(jī)受到的該力大小為8N，方向豎直向上．如果風(fēng)速增大，則托盤測(cè)力計(jì)示數(shù)變�。ㄌ睢白兇蟆薄白冃　被颉安蛔儭保�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．一個(gè)體重為50kg的同學(xué)騎自行車上學(xué)，在水平路面上勻速行駛，有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示．題目中存在一處不科學(xué)的說(shuō)法，請(qǐng)?jiān)诓豢茖W(xué)的句子下面畫上橫線，并學(xué)出科學(xué)的說(shuō)法一個(gè)體重為500N的同學(xué)或一個(gè)質(zhì)量為50kg的同學(xué)．
求：
（1）在行駛過(guò)程中，車對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？
（2）該同學(xué)騎這輛自行車行駛時(shí)，這輛自行車最多能裝載多少千克的物體？
自行車凈重200N
行駛過(guò)程中輪胎與地面接觸總面積10cm2
車輪直徑0.61m
外輪胎承受的最大壓強(qiáng)1.2×106Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊運(yùn)動(dòng)的距離，從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系．
（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是（不要求解釋錯(cuò)誤的原因）：分別用不同的力推了一下木塊．
（2）更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中觀察到，隨著摩擦力的逐漸減小，木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離逐漸變長(zhǎng)．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測(cè)：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長(zhǎng)，那木塊在水平面上的速度既不減小，也不增加，運(yùn)動(dòng)方向也不發(fā)生變化，木塊將勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．據(jù)美聯(lián)社報(bào)道，“機(jī)遇號(hào)”火星探測(cè)器由于車輪陷入到細(xì)沙中而被困在火星表面的一個(gè)沙丘上，一直動(dòng)彈不得，這與沙丘能夠承受的壓強(qiáng)較小有關(guān)，如果你是火星探測(cè)器的設(shè)計(jì)者，為了減小探測(cè)器對(duì)地面的壓強(qiáng)，可行的改進(jìn)方法是（　�。�
A．車輪使用履帶式B．增大探測(cè)器的質(zhì)量
C．減小車輪表面的粗糙程度D．減少車輪與地面的接觸面積

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．在探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小明先探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量是否有關(guān)”，所用器材有：一個(gè)用長(zhǎng)木板撘成的斜面；三個(gè)質(zhì)量不同的實(shí)心鐵球，如圖1所示．

（1）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，都要將鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，其目的是控制速度相同．
（2）鐵球動(dòng)能的大小是通過(guò)木塊移動(dòng)的距離來(lái)間接反映的．
（3）該實(shí)驗(yàn)在操作時(shí)很難做到的是鐵球撞擊木塊時(shí)，使木塊沿與木板長(zhǎng)邊平行的方向直線運(yùn)動(dòng)．
（4）某同學(xué)對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)：不用木塊，在木塊的位置上固定一個(gè)面積較大的擋板，在擋板前面貼上足夠厚的長(zhǎng)方體橡皮泥，如圖2所示，每次實(shí)驗(yàn)后都要換上另一塊相同的橡皮泥．此外，還需要對(duì)小明的方案進(jìn)行怎樣相應(yīng)的調(diào)整？換成3個(gè)體積形狀完全相同，質(zhì)量不同的其他金屬球．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖1是“測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)在水平桌面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)一個(gè)長(zhǎng)方體木塊，要控制彈簧秤的示數(shù)等于物塊受到的摩擦力，必須使物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)；圖中木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小為2.8N．
（2）在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)時(shí)”，李麗同學(xué)提出“滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想；張華同學(xué)提出來(lái)“滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想．如圖2是它們進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

①李麗同學(xué)為了完成她自己的探究應(yīng)該按甲、丙兩個(gè)圖所示的方案進(jìn)行．
②張華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表；請(qǐng)根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關(guān)系圖象．
FN/N0.51.01.52.02.5
Ff/N0.20.40.60.81.0
③根據(jù)圖象可以得出Ff與FN的關(guān)系是Ff與FN的大小成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)力學(xué)知識(shí)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，速度越大，受到的力也就越大
B．磕到碗邊的雞蛋破了，是因?yàn)橥虢o雞蛋的力大于雞蛋給碗的力
C．電梯勻速上升的過(guò)程中，電梯對(duì)人的支持力不做功
D．用漿向后劃水，船就會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，利用了力的作用是相互的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一輛小汽車從斜坡上勻速下滑到坡底，克服阻力做功為W；如果某人用力將小車勻速推回到原處，則此人對(duì)小車做功至少為（　�。�
A．WB．2WC．3WD．4W

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同步練習(xí)冊(cè)答案