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7.九九同學(xué)猜想滑輪組的機(jī)械效率可能與下列因素有關(guān):
A.滑輪組的繞線方法 B.物體的重力  C.動滑輪的重力  D.物體升高的高度
于是他利用如圖甲所示的滑輪組做了第1、2、3次實驗.用乙滑輪組做了第4次實驗,用丙滑輪組做了第5次實驗.每個滑輪的質(zhì)量相同.(不計繩重和摩擦)
請你仔細(xì)分析表格數(shù)據(jù),回答下列問題:
 物理量 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
 鉤碼重G/N 6
 鉤碼上升的高度h/m 0.1 0.2 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F/N 2.6 2.6 3.6 5.4 3.2
 繩端移動距離s/m 0.3 0.6 0.3 0.2 0.4
 機(jī)械效率η 76.9%  76.9% 83.3% 83.3% 70.3%
(1)由第1、2次實驗可知滑輪組機(jī)械效率與猜想D無關(guān),由第3、4次實驗可知滑輪組的機(jī)械效率與猜想A無關(guān)(均填“A”、“B”、“C”、“D”).
(2)由第1、3次實驗可得出結(jié)論:利用同一滑輪組工作時,物重越大機(jī)械效率越高.
(3)由3和5兩次實驗得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同重物時,動滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率低.

分析 (1)在第1次實驗和第2次實驗中,使用的滑輪組相同,但提升的重物相同,提升的高度不同,機(jī)械效率相同;
在第3次實驗和第4次實驗中,提升的重物相同,動滑輪的個數(shù)相同,滑輪組的繞線方法不同,機(jī)械效率相同;
(2)使用同樣的滑輪組,做的額外功相同.提起的物體越重,做的有用功越多,機(jī)械效率越高;
(3)比較第3次和第5次(或第4次和第5次)實驗數(shù)據(jù)可知:提升的重物相同,而動滑輪的個數(shù)不同,則機(jī)械效率也不同.

解答 解:
(1)在第1次實驗和第2次實驗中,是使用了同一滑輪組,但物重相同,物體提升的高度不同,機(jī)械效率相同,故可以證明與猜想D無關(guān);
在第3次實驗和第4次實驗中,提升的重物相同,動滑輪的個數(shù)相同,滑輪組的繞線方法不同,機(jī)械效率相同,故可以證明與猜想A無關(guān);
(2)比較1、3組實驗數(shù)據(jù)可知,兩次使用同一滑輪組,第二次比第一次提升的鉤碼重,機(jī)械效率高,即使用同一滑輪組,增大所提物體的重力,可以提高滑輪組的機(jī)械效率;
(3)比較第3次和第5次(或第4次和第5次)實驗數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,即動滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越低.
故答案為:(1)D;A;(2)物重越大;(3)3和5;低.

點(diǎn)評 此實驗主要是測滑輪組的機(jī)械效率,主要探究了影響滑輪組的機(jī)械效率的因素.知道物體越重,做的有用功越多,機(jī)械效率越高;動滑輪越多,所做的額外功越多,滑輪組的機(jī)械效率越低.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.閱讀短文,回答問題
小明在觀看體育比賽節(jié)目時發(fā)現(xiàn)自行車賽車手在比賽時,總是穿緊身衣服,彎著身體;同時他還注意到游泳運(yùn)動員游泳時也是穿的緊身衣服.生活中刮風(fēng)下雨,人們打傘逆風(fēng)前行較為困難,有時還將傘打在半開狀態(tài)利于前行;風(fēng)速加大,不論是騎單車或步行,人都會感到更為困難.來到學(xué)校他和同學(xué)討論提出這樣的猜想:運(yùn)動物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動速度有關(guān).于是他們在老師的幫助下對這一猜想進(jìn)行了探究,過程如下:
t/ss/m
0.00.000
0.40.036
0.80.469
1.20.975
1.61.447
2.0x
A.他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象,用超聲波測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規(guī)律,以驗證假設(shè).
B.在相同的實驗條件下,同學(xué)們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下表中,圖(a)是對應(yīng)的路程一時間圖線.然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落,分別測出它們的速度一時間圖線,如圖(b)中圖線1、2、3、4、5所示.
C.同學(xué)們對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后,證實了他們的假設(shè).
回答下列提問:
(1)與上述過程中B步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)是實驗和收集證據(jù).
(2)圖(a)中的AB段反映了運(yùn)動物體在做勻速直線運(yùn)動,表中x處的值為1.937m.
(3)則觀察圖 (b)中單個紙杯的速度一時間圖線1可知,小紙杯最后做勻速直線運(yùn)動,此時,它所受空氣的阻力等于自身重力(大于/小于/等于).
(4)單個紙杯和5只疊放紙杯比較,在它們各自到達(dá)勻速運(yùn)動時所受的空氣阻力之比為f1:f5=1:5.
(5)再結(jié)合圖(b)中的圖線1和圖線5可知,物體運(yùn)動時遇到的阻力確實隨著速度的增加而增大,但不成正比例關(guān)系,理由是:速度之比明顯不等于阻力之比1:5.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.渡船在河中勻速直線航行,船中坐著的乘客以渡船為參照物是靜止的,以河岸為參照物是運(yùn)動的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.天氣炎熱,小明買了一根雪糕,它的質(zhì)量大約是( 。
A.50gB.100gC.500gD.1000g

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.有關(guān)壓強(qiáng)知識的應(yīng)用,下列說法錯誤的是( 。
A.人用吸管吸飲料時利用了大氣壓
B.駱駝的腳很大,可以減小壓力,從而使其在沙漠中自如行走
C.水壩的下部比上部建造得寬,是由于水壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
D.飛機(jī)的機(jī)翼能獲得向上的升力,是應(yīng)用了流速越大流體的壓強(qiáng)越小的原理

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,美國汽車迷制造上的跑車“海獅”是目前世界上號稱最快的水陸兩棲車之一,某次在水上航向速度為20m/s,此時發(fā)動機(jī)提供的動力為3000N,若它就行了100s,那么
(1)“海獅”車航行的路程
(2)“海獅”車牽引力所做的功
(3)若車底某處離水面的距離為0.2m,此處受到海水的壓強(qiáng)?(ρ海水=1.03×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中,
(1)用彈簧測力計水平向左拉動木塊,使它做勻速直線運(yùn)動,彈簧測力計示數(shù)如圖所示.根據(jù)二力平衡知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為3N.
(2)小明將木塊豎起方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.請在圖中畫出F1的力臂(o是支點(diǎn)).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.(1)如圖1甲所示,物體的長度為2.65cm.
(2)如圖2乙所示,電能表的示數(shù)為3662.5度.

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同步練習(xí)冊答案