分析 (1)聲音的單位是分貝;
(2)噪聲的減弱辦法有三個:在聲源處減弱;在人耳處減弱;在傳播過程中減弱.
解答 解:聲音的單位是分貝;
A、限制建筑工地的工作時間是從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲,故A不符合題意;
B、種草植樹可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲,故B符合題意;
C、戴上防噪聲的耳塞可以在噪聲的接受處減弱噪聲,故C不符合題意;
D、市區(qū)內(nèi)汽車喇叭禁鳴是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲,故D不符合題意;
故是從傳播過程中減弱噪聲的是B.
故答案為:分貝;B.
點評 噪聲的減弱辦法是針對聲音的產(chǎn)生、傳播、接收這三個過程來采取措施的.兩者對應(yīng)起來,可以簡化對噪聲減弱辦法的記憶.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 增大投影儀到屏幕的距離,同時增大投影片到鏡頭的距離 | |
| B. | 減小投影儀到屏幕的距離,同時增大投影片到鏡頭的距離 | |
| C. | 增大投影儀到屏幕的距離,同時減小投影片到鏡頭的距離 | |
| D. | 減小投影儀到屏幕的距離,同時減小投影片到鏡頭的距離 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 相互接觸的物體間一定存在彈力的作用 | |
| B. | 將一疊書放在桌面上,我們沒有觀察到桌面有變化,因此桌面沒有產(chǎn)生彈力 | |
| C. | 只有受彈簧作用的物體才受彈力作用 | |
| D. | 只有相互接觸并發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈力作用 |
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