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10.為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān),小夢設(shè)計(jì)了如圖所示的家甲、乙兩種裝置,他將兩端阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變.

(1)在甲實(shí)驗(yàn)中,電流產(chǎn)生的熱量多少是通過氣球膨脹的程度大小體現(xiàn)出來的,像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”,這種方法在物理學(xué)研究中經(jīng)常用到,請(qǐng)舉一例研究聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,用乒乓球的振動(dòng)來顯示音叉的振動(dòng).
(2)在甲裝置實(shí)驗(yàn),在相同的通電時(shí)間里,與氣球B(填氣球字母標(biāo)號(hào))相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多.
(3)教材上的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示(燒瓶與圖中的相同).比較甲、乙圖所示的兩種不同的實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為較好的裝置是甲,理由是:氣體的熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更直觀,時(shí)間更短.

分析 (1)由題意及實(shí)驗(yàn)的原理圖可知當(dāng)瓶中電阻絲發(fā)熱后會(huì)使氣體膨脹,則連在瓶中的氣球會(huì)產(chǎn)生膨脹,根據(jù)氣球膨脹的情況可得出溫度升高的多少;轉(zhuǎn)換法在物理學(xué)中有很多應(yīng)用,主要用來演示一些不易直接觀察的物理量的變化,如聲音、分子的運(yùn)動(dòng)及磁場等;
(2)由甲圖可知,兩電阻串聯(lián),則可知電路中電流一定相等,由焦耳定律可知兩瓶中產(chǎn)生的熱量應(yīng)與電阻有關(guān);
(3)根據(jù)氣體及液體的熱脹冷縮性質(zhì)的不同,可以分析哪種實(shí)驗(yàn)方法更直觀;而由氣球演示不能得出準(zhǔn)確的溫度變化,故無法得出定量關(guān)系,故二者各有優(yōu)缺點(diǎn).

解答 解:
(1)在甲實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)電阻絲通電后,電流產(chǎn)生熱量使煤油溫度升高,從而使氣球膨脹,根據(jù)氣球膨脹的程度大小可知溫度升高的多少;
轉(zhuǎn)換法是將不易觀察的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成較明顯的物理現(xiàn)象;例如:
①研究聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,用乒乓球的振動(dòng)來顯示音叉的振動(dòng)
②研究分子運(yùn)動(dòng)時(shí),用固體、液體、氣體的擴(kuò)散推測分子的熱運(yùn)動(dòng)
③用吸引大頭針的多少觀測磁鐵的磁性強(qiáng)弱.
(2)甲圖中兩電阻串聯(lián),則通過兩電阻的電流相等,由焦耳定律可得,電阻大的電阻絲發(fā)熱較多,即B中發(fā)熱量要多;
(3)若選用圖甲,理由是:氣體的熱脹冷縮效果比液態(tài)更明顯,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更直觀,時(shí)間更短.
(或:乙,理由是:用溫度計(jì)能較準(zhǔn)確地測出煤油的溫度變化,便于定量研究.)
故答案為:
(1)氣球膨脹的程度大;研究聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,用乒乓球的振動(dòng)來顯示音叉的振動(dòng);(2)B;
(3)甲:氣體的熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更直觀,時(shí)間更短.

點(diǎn)評(píng) 本題探究熱量與電流及電阻的關(guān)系,要求能正確分析電路,掌握串并聯(lián)電路的特點(diǎn),并靈活應(yīng)用焦耳定律分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.王明同學(xué)在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時(shí),看見溫度的示數(shù)漸漸上升.他突然想到這樣一個(gè)問題,在水沸騰前,溫度計(jì)示數(shù)上升速度是否是均勻的呢?由此他提出了下列幾種猜想:
【猜想1】溫度計(jì)示數(shù)上升速度先快后慢;
【猜想2】溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快;
【猜想3】溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢;
【猜想4】溫度計(jì)示數(shù)上升速度是均勻的.
(1)如圖甲,他在操作過程中有何不妥之處溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底.
(2)根據(jù)甲圖中氣泡變化情況可以推知此時(shí)水正在(填“正在”或“將要”)沸騰.
(3)他糾正錯(cuò)誤后認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并作出了如圖乙所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象,由此驗(yàn)證了猜想3,你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是D
A.整個(gè)過程酒精燈火焰忽大忽小,放熱不均勻
B.可能開始加熱時(shí)有紙蓋減少了熱量的損失
C.水開始汽化較慢,帶走的熱量少
D.開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯,后來水溫較高時(shí)散熱變快
(4)若王明同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時(shí)間,水始終都不能沸騰,你認(rèn)為原因可能是散失的熱量大于(等于)吸收的熱量(寫出一條即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖甲是在水平公路上勻速行駛的太陽能汽車.太陽能是一次能源,又是可再生(可再生、不可再生)能源,太陽內(nèi)部時(shí)刻都在發(fā)生核聚變.太陽能汽車把太陽能先轉(zhuǎn)化成電能,再轉(zhuǎn)化成機(jī)械能.
如果汽車高速行駛考慮空氣對(duì)汽車的影響,請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出汽車在豎直方向上所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示為一個(gè)家里常見的平底薄壁的玻璃杯,將它放在水平桌面上,桌面受到的壓力為F,壓強(qiáng)為p,如果將它倒扣過來放在水平桌面上,則( 。
A.F不變,p變大B.F不變,p不變C.F變大,p變小D.F不變,p變小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.在5m深的池塘上方10m處有一只小鳥飛過,該鳥在水中的像離水面的距離是( 。
A.5mB.10mC.15mD.20m

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組,測量一種礦石的密度.現(xiàn)有器材:小礦石塊、天平(含砝碼)、一個(gè)燒杯、足量的水、細(xì)線.小組同學(xué)們設(shè)計(jì)了一種測量礦石密度的方案如下:
(1)調(diào)節(jié)天平平衡后,小明用天平測量礦石塊的質(zhì)量,如圖1所示,指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤:用手直接拿砝碼.改正錯(cuò)誤后,小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量,平衡時(shí)放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,則礦石塊的質(zhì)量m0為47.4g.
(2)在燒杯中倒?jié)M水,稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1;
(3)將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中,礦石塊沉入杯底,燒杯溢出水后,將燒杯壁外的水擦干凈,放在天平左盤上,稱出此時(shí)燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m 2;
(4)寫出礦石密度的表達(dá)式:ρ礦石=$\frac{{m}_{0}{ρ}_{水}}{{m}_{1}+{m}_{0}-{m}_{2}}$.(用m0、m1、m2、ρ來表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小明同學(xué)做“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),已知電源電壓約為6V,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻估計(jì)在10?左右.

(1)圖甲是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖,圖乙是根據(jù)電路圖連接的實(shí)物圖,閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片移至最右端(填“左”或“右”),實(shí)物圖中有一處錯(cuò)誤或不妥是:電壓表選用15V量程.
(2)連接電路時(shí),他發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)滑動(dòng)變阻器,分別是“10? 2A”和“30? 1A”,你認(rèn)為他應(yīng)該選擇規(guī)格為30? 1A的滑動(dòng)變阻器.
(3)小明選用了合適的滑動(dòng)變阻器后,閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),電流表示數(shù)如丙圖所示,小燈泡此時(shí)的實(shí)際功率為0.6W.要想使小燈泡正常發(fā)光,他應(yīng)將滑片P繼續(xù)向左(填“左”或“右”)移動(dòng),移動(dòng)時(shí)由于操作不當(dāng),發(fā)現(xiàn)小燈泡閃亮一下后熄滅,電壓表有明顯示數(shù),而電流表幾乎無示數(shù),造成這種現(xiàn)象的原因是:小燈泡斷路.
(4)小明想:雖然沒有測出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流,但根據(jù)第一組實(shí)驗(yàn)數(shù)值可以求得小燈泡的電阻,再依據(jù)公式P=$\frac{{{U}_{額}}^{2}}{R}$仍可以求出小燈泡的額定功率.你認(rèn)為他的想法合理嗎?(若不合理,請(qǐng)說明理由)不合理,因?yàn)闊襞莸碾娮枋軠刈冇绊,電壓較低時(shí),燈絲溫變低,測得的電阻偏。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.在“測定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容.

(1)實(shí)驗(yàn)原理:P=UI.
(2)實(shí)驗(yàn)前,小紅同學(xué)觀察小燈泡的額定電壓為2.5V,并畫出了如圖1的電路圖,請(qǐng)?jiān)陔娐穲D中標(biāo)出電流表、電壓表的正負(fù)接線柱和電流方向.
(3)在連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于斷開位置,滑動(dòng)變阻器的滑片移至如圖1中b(選填“a”或“b”)處.
(4)閉合電開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀察小燈泡的亮度和電壓表示數(shù)變化的情況,當(dāng)電壓表的示數(shù)為額定電壓時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A,則小燈泡的額定功率為0.75 W.
(5)接著小紅同學(xué)把滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)會(huì)變大.
(6)小紅在某次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示,這時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為0.192W,燈泡比正常發(fā)光情況下暗(選填“亮”或“暗”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小明學(xué)了家庭電路知識(shí)后,利用電能表和秒表測量家中電熱水器的實(shí)際功率.他的做法是:關(guān)掉家里的其他用電器,只打開標(biāo)有“220V  1210W”的熱水器,測得電能表(標(biāo)有“1800r/kW•h”字樣)的鋁盤轉(zhuǎn)過20圈所用的時(shí)間是40s.(設(shè)熱水器電熱絲的阻值不變)求:
(1)熱水器的實(shí)際功率.
(2)通過熱水器的電流.
(3)如圖是小明家的供電線路.已知此時(shí)供電站輸出的電壓是220V,每米導(dǎo)線(單根)的電阻為0.005Ω,則小明家至供電站的距離多大?

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同步練習(xí)冊答案