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3．人說話的聲音是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的；當(dāng)人接聽電話時(shí)，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的；（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）

分析 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同．

解答 解：人說話的聲音是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的；
不同人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，當(dāng)人接聽電話時(shí)，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的．
故答案為：振動(dòng)；音色．

點(diǎn)評 了解聲音的產(chǎn)生，知道音色的特點(diǎn)，是順利解答本題的關(guān)鍵，屬聲學(xué)基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．閱讀短文，回答問題
小明在觀看體育比賽節(jié)目時(shí)發(fā)現(xiàn)自行車賽車手在比賽時(shí)，總是穿緊身衣服，彎著身體；同時(shí)他還注意到游泳運(yùn)動(dòng)員游泳時(shí)也是穿的緊身衣服．生活中刮風(fēng)下雨，人們打傘逆風(fēng)前行較為困難，有時(shí)還將傘打在半開狀態(tài)利于前行；風(fēng)速加大，不論是騎單車或步行，人都會(huì)感到更為困難．來到學(xué)校他和同學(xué)討論提出這樣的猜想：運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)．于是他們在老師的幫助下對這一猜想進(jìn)行了探究，過程如下：
A．他們計(jì)劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲波測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離、速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，以驗(yàn)證假設(shè)．
B．在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，同學(xué)們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖（a）是對應(yīng)的路程一時(shí)間圖線．然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的速度一時(shí)間圖線，如圖（b） 中圖線1、2、3、4、5所示．
C．同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后，證實(shí)了他們的假設(shè)．
 t/s s/m
 0.0 0.000
 0.4 0.036
 0.8 0.469
 1.2 0.957
 1.6 1.447
 2.0 x
回答下列提問：
（1）與上述過程中B步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)是實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù)．
（2）圖（a）中的AB段反映了運(yùn)動(dòng)物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，表中x處的值為1.937m．
（3）則觀察圖 （b）中單個(gè)紙杯的速度一時(shí)間圖線1可知，小紙杯最后做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，它所受空氣的阻力等于自身重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）單個(gè)紙杯和5只疊放紙杯比較，在它們各自到達(dá)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的空氣阻力之比為f1：f5=1：5．
（5）再結(jié)合圖（b）中的圖線1和圖線5可知，物體運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的阻力確實(shí)隨著速度的增加而增大，但不成正比例關(guān)系，理由是：速度之比明顯不等于阻力之比1：5．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．用焦距為10cm的凸透鏡觀察燭焰所成的像，實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭移到物距為5cm處，在透鏡的另一側(cè)移到光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上只有光斑．
（1）該光斑是燭焰③．
①所成的實(shí)像  ②所成的虛像  ③發(fā)出的光折射到光屏上形成的
（2）為了觀察時(shí)燭焰的成像特點(diǎn)，請你寫出接下來的操作步驟移去光屏，從凸透鏡的右側(cè)通過凸透鏡觀察．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．（1）如圖所示，某同學(xué)站在商場勻速向上運(yùn)動(dòng)的扶手電梯上，請?jiān)趫D中作出該同學(xué)所受力的示意圖．（O點(diǎn)為該同學(xué)的重心）
（2）一物體從斜面沖上去的過程中在某一時(shí)刻的位置如圖所示，用力的示意圖畫出此刻物體受到的摩擦力和物體對斜面的壓力．
（3）如圖3，水平桌面上的小車，受到一個(gè)大小為6N，方向與水平方向成30°斜向右上方的拉力．請用力的示意圖畫出這個(gè)拉力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，小明在玻璃杯內(nèi)裝滿米，將竹筷豎直插入米中，將米壓緊，然后用竹筷將玻璃杯沿豎直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中處于靜止?fàn)顟B(tài)．已知玻璃杯與米的總質(zhì)量位200g，則將米壓緊的目的是增大摩擦力，玻璃杯與米受到的總重力是2N，與總重力相平衡的力是摩擦力．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．“當(dāng)?shù)厍蛘谧√柕墓饩�，月亮便走進(jìn)了地球的陰影…”，這是某影片中的臺(tái)詞片斷，他描述的是月食現(xiàn)象（選填“日食”或“月食”），此現(xiàn)象可以用光的直線傳播原理來解釋，光在真空中傳播速度為3×108m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．國慶節(jié)，小泓和家人到北京區(qū)看香山紅葉，出行前爸爸給他提供了G267次和G268次高鐵的時(shí)刻表（部分）．請你根據(jù)表格幫他完成下列問題：
 車次 站名合肥 淮南東 徐州 濟(jì)南西 北京南 
 G267 到站時(shí)間 19：2618：54 17：49 16：37 …
 發(fā)車時(shí)間… 18：56 17：55 16：39 14：46
 G268 到站時(shí)間… 13：11 14：09 15：21 17：09
 發(fā)車時(shí)間 12.46 13：14 14：11 15：23…
（1）小泓和家人應(yīng)乘坐G267次高鐵還是G268次高鐵？
（2）G267次列出在淮南停多長時(shí)間？
（3）高鐵從淮南到北京列車共運(yùn)行了多少小時(shí)（含中途停站時(shí)間）？
（4）已知淮南到北京的高鐵總路程為891公里，則高鐵從淮南到北京運(yùn)行的平均速度是多少（保留1為小數(shù)）？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．2015年5月l9日，中國羽毛球隊(duì)在蘇迪曼杯世界羽毛球混合團(tuán)體賽決賽中實(shí)現(xiàn)六連冠，為國爭得了榮譽(yù)．有關(guān)羽毛球運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（　　）
A．在空中運(yùn)動(dòng)的羽毛球不受重力作用
B．擊球時(shí)只有球拍發(fā)生了形變
C．運(yùn)動(dòng)員的鞋底有花紋是為了減少摩擦
D．運(yùn)動(dòng)員揮拍將羽毛球擊出說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來源：2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，暗室內(nèi)有一盛水的水槽，水槽上方一激光束入射到平面鏡上的O點(diǎn)，光束經(jīng)平面鏡反射后照射到水槽中的B 點(diǎn)．請畫出平面鏡并作出光從O 點(diǎn)傳播到B 點(diǎn)的光路圖．

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同步練習(xí)冊答案