| t/s | s/m |
| 0.0 | 0.000 |
| 0.4 | 0.036 |
| 0.8 | 0.469 |
| 1.2 | 0.957 |
| 1.6 | 1.447 |
| 2.0 | x |
分析 (1)與B步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)是實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù);
(2)勻速直線運(yùn)動(dòng),路程和時(shí)間成正比,勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程時(shí)間圖象是一條直線;
根據(jù)表格中數(shù)據(jù)結(jié)合圖象計(jì)算出單個(gè)紙杯做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度,然后計(jì)算出2.0s時(shí)的路程,也可根據(jù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,相同時(shí)間通過的路程相等計(jì)算;
(3)根據(jù)二力平衡條件的知識(shí)判斷做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)阻力與重力的關(guān)系;
(4)根據(jù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)阻力等于重力的特點(diǎn)進(jìn)行分析;
(5)分析速度的關(guān)系及阻力的關(guān)系得出結(jié)論.
解答 解:
(1)與B步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)是實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù);
(2)圖(a)中的AB段是一條直線,反映了運(yùn)動(dòng)物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng);
由圖象知,紙杯從1.0s后開始做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)勻速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律得出相等的時(shí)間內(nèi)通過的位移相同,所以x=1.447m+(1.447-0.957)m=1.937m;
(3)當(dāng)小紙杯做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),重力與阻力是一對(duì)平衡力,所以小紙杯所受空氣的阻力等于自身重力;
(4)單個(gè)紙杯和5只疊放紙杯在做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的阻力都等于自身重力,所以在它們各自到達(dá)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的空氣阻力之比為f1:f5=1:5;
(5)由圖線1和圖線5,由以上分析,5的阻力是1的阻力的5倍,5的速度大于1的速度,但不是1的速度的5倍,所以物體運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的阻力與速度不成正比.
故答案為:(1)實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù);(2)勻速直線;1.937;(3)等于;(4)1:5;(5)速度之比明顯不等于阻力之比1:5.
點(diǎn)評(píng) 此題探究運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力是否與其運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)的實(shí)驗(yàn),考查了勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度、路程、時(shí)間的計(jì)算,同時(shí)考查了二力平衡條件在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,同時(shí)考查了根據(jù)數(shù)據(jù)和圖象分析問題的能力,難度較大.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 鐵球受到的浮力最小 | B. | 鋁球受到的浮力最小 | ||
| C. | 木球受到的浮力最小 | D. | 三個(gè)球受到的浮力一樣大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 往紙上寫字時(shí),紙與筆之間的摩擦是有害的,所以紙?jiān)焦饣胶脤?/td> | |
| B. | 輪胎表面有凹凸不平的花紋,是通過增大接觸面的粗糙程度來減小摩擦 | |
| C. | 小明用水平方向的力推靜止在水平地面上的桌子沒有推動(dòng),是因?yàn)橥屏Φ扔谀Σ亮?/td> | |
| D. | 豎直握在手中的瓶子不滑落下來是因?yàn)槭謱?duì)瓶子的靜摩擦力大于瓶子所受的重力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 10:1 | B. | 1:10 | C. | 5:8 | D. | 8:5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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