分析 (1)連接電路時應(yīng)斷開開關(guān);
(2)本實驗中電流表、燈泡和滑動變阻器應(yīng)串聯(lián)接入電路,電壓表測燈泡兩端電壓,由此根據(jù)實物連接情況分析并改正;
(3)燈泡不亮,可能是燈泡斷路,或燈泡短路,或燈泡之外電路存在斷路;電流表有示數(shù),說明電路是通路;電壓表無示數(shù),說明與電壓表并聯(lián)電路斷路了;
(4)由圖3讀出電壓表示數(shù),由圖2圖象讀出此時燈泡電流,由R=$\frac{U}{I}$計算此時燈泡電阻;
燈泡要正常工作其電壓應(yīng)達(dá)到額定電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理分析滑片的移動方向;
由圖象讀出燈泡正常發(fā)光時的電流,根據(jù)P=UI計算額定功率;
由串聯(lián)電路特點和歐姆定律計算燈泡正常發(fā)光時變阻器連入阻值從而確定變阻器規(guī)格.
解答 解:
(1)為了保護(hù)電路,連接電路時應(yīng)斷開開關(guān);
(2)測小燈泡的額定功率的實驗中,電流表、燈泡和滑動變阻器應(yīng)串聯(lián)接入電路,電壓表測燈泡兩端電壓,由圖1可知,電壓表串聯(lián)入電路,變阻器與燈泡并聯(lián)了,修改情況如圖所示:
;
(3)為保護(hù)電路,閉合開關(guān)前將滑動變阻器的滑片調(diào)到接入最大值右端;
閉合開關(guān),電流表有示數(shù),說明電路是通路,發(fā)現(xiàn)燈不亮,電壓表無示數(shù),故障的原因可能是:燈泡短路;
(4)由圖3可知,電壓表使用0-3V量程,分度值為0.1V,示數(shù)為1.5V.由圖象可知此時通過燈泡的電流為0.2A,所以燈泡此時的電阻:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.5V}{0.2A}$=7.5Ω;
為使燈泡正常發(fā)光,需使燈泡兩端電壓增大到額定電壓2.5V,由串聯(lián)電路的分壓原理,需減小變阻器分得電壓,由圖可知滑片應(yīng)向左移動;
由圖象,燈泡電壓2.5V正常發(fā)光,此時電流為0.25A,
所以燈泡的額定功率P額=U額I額=2.5V×0.25A=0.625W;
電源為2節(jié)干電池組成,電源電壓為3V,
所以燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器連入電路的阻值為:R滑=$\frac{U-U額}{{I}_{額}}$=$\frac{3V-2.5V}{0.25A}$=2Ω,所以變阻器選用規(guī)格為20Ω 1A.
故答案為:
(1)斷開;(2)見上圖;(3)右;燈泡短路;(4)7.5;左;0.625;20Ω 1A.
點評 本題考查了實物連接、注意事項、電路故障分析、滑動變阻器的調(diào)節(jié),連接實物圖時,要注意電表量程的選擇,滑動變阻器的接法,注意電表正負(fù)接線柱等問題.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 換用內(nèi)徑較大的玻璃管做實驗 | B. | 玻璃管內(nèi)空氣沒有完全排空 | ||
| C. | 將玻璃管稍微傾斜 | D. | 從山腳移到山頂做實驗 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| H(cm) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
| F(N) | 6.75 | 6.25 | 5.75 | 5.25 | 4.75 | 4.25 | 4.25 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 電阻/Ω | R=20 | |||
| 電壓/V | 1.0 | 2.0 | 4 | 8 |
| 電流/A | 0.05 | 0.1 | 0.2 | 0.4 |
| 實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 電壓/V | U=6 | |||
| 電阻/Ω | 10 | 20 | 30 | 60 |
| 電流/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 凝華,放熱 | B. | 液化,放熱 | C. | 汽化,吸熱 | D. | 熔化,吸熱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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