分析 (1)利用控制變量法研究問題時(shí),要控制其他因素一定,改變被研究因素.
(2)本實(shí)驗(yàn)利用轉(zhuǎn)換法,即通過木塊移動(dòng)的距離來表示小球動(dòng)能的大小.
(3)分別對(duì)比(a)(b)和地比(a)(c)得出結(jié)論.
解答 解:(1)動(dòng)能和速度、質(zhì)量兩個(gè)因素有關(guān),研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),要控制速度一定,改變質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),結(jié)合已知條件和圖示可知,應(yīng)選擇(a)、(c)兩圖.
(2)通過木塊移動(dòng)的距離來判斷小球動(dòng)能的大小,(c)圖中木塊移動(dòng)距離最遠(yuǎn),所以C球動(dòng)能最大.
(3)對(duì)比(a)(b)得出:質(zhì)量一定時(shí),速度越大動(dòng)能就越大;對(duì)比(a)(c)得出:速度一定時(shí),質(zhì)量越大動(dòng)能就越大.
故答案為:(1)(a)、(c);控制變量法.
(2)C.
(3)速度一定時(shí),質(zhì)量越大動(dòng)能就越大;質(zhì)量一定時(shí),速度越大動(dòng)能就越大.
點(diǎn)評(píng) 在探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,要分析清控制變量法和轉(zhuǎn)換法兩種方法的應(yīng)用;要注意速度和高度的區(qū)別;本題注意小球標(biāo)號(hào)是A、B、C,圖的標(biāo)號(hào)是(a)、(b)、(c).
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 次數(shù) | 壓力情況 | 接觸面 | 摩擦力/N |
| 1 | G木 | 木塊底面-木板 | 0.4 |
| 2 | G木+G棉 | 木塊底面-木板 | 1.0 |
| 3 | G木 | 木塊底面-毛巾 | 0.6 |
| 4 | G木 | 木塊側(cè)面-木板 | 0.4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 水平板面 | 木板 | 木板 | 木板 | 鋪棉布的板 | 鋪棉布的板 | 鋪棉布的板 |
| 高度h/m | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.20 | 0.40 | 0.60 |
| 水平距離s/m | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 0.50 | 1.00 | 1.50 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 提升過程中,繩的拉力F做了500J的功 | |
| B. | 該滑輪裝置的機(jī)械效率是100% | |
| C. | 提升過程中,繩的拉力F做功的功率是50W | |
| D. | 提升過程中,繩的拉力F做了550J的功 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 壓力F/N | 測(cè)力計(jì)示數(shù)/N |
| 1 | 2.0 | |
| 2 | 3.0 | 2.4 |
| 3 | 4.0 | 3.2 |
| 4 | 5.0 | 4.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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