分析 本題目是探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn),學(xué)生要自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).這里就看學(xué)生能否利用控制變量法,合理的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)最后得出結(jié)論.
本題關(guān)鍵是要將液體的密度以及排開液體的體積控制不變,只改變物體重力,來看浮力的變化.
解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)器材:彈簧測力計(jì)、水、細(xì)線、燒杯、體積相同的銅塊和鐵塊.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
a、用線拴好銅塊掛在彈簧測力計(jì)下,測出銅塊的重G1,將銅塊浸沒水中,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1,求出銅塊受到的浮力F浮1=G1-F1;
b、同理:用彈簧測力計(jì)測出鐵塊浸沒在水中受到的浮力F浮2=G2-F2;
c、比較F浮1、F浮2的大。
(3)結(jié)論:如果F浮1=F浮2,則浮力與重力無關(guān);若F浮1≠F浮2,則浮力與重力有關(guān).
故答案為:(1)彈簧測力計(jì)、水、細(xì)線、體積相同的銅塊和鐵塊;
(2)a、用線拴好銅塊掛在彈簧測力計(jì)下,測出銅塊的重G1,將銅塊浸沒水中,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1,求出銅塊受到的浮力F浮1=G1-F1;
b、同理:用彈簧測力計(jì)測出鐵塊浸沒在水中受到的浮力F浮2=G2-F2;
c、比較F浮1、F浮2的大。
(3)如果F浮1=F浮2,則浮力與重力無關(guān);若F浮1≠F浮2,則浮力與重力有關(guān).
點(diǎn)評 本題目就是對學(xué)生綜合能力的考查,看學(xué)生能否運(yùn)用所學(xué)知識,對實(shí)際問題進(jìn)行分析探究,關(guān)鍵還是看學(xué)生是否理解控制變量法,并能靈活應(yīng)用.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)都研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系 | |
| B. | 甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多 | |
| C. | 乙實(shí)驗(yàn)時(shí)為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系 | |
| D. | 乙實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 雪龍?zhí)栐谛旭傔^程中,由于不同海域海水密度不同,則所受浮力不同 | |
| B. | 雪龍?zhí)栄a(bǔ)給后,所受的浮力增大 | |
| C. | 雪龍?zhí)栄a(bǔ)給后,船底所受海水的壓力增大 | |
| D. | 雪龍?zhí)柤铀偾斑M(jìn)時(shí),浮力等于重力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 項(xiàng) 目 | 數(shù)值 | |
| 整機(jī)質(zhì)量(kg) | 5000 | |
| 標(biāo)準(zhǔn)斗容(m3) | 0.5 | |
| A最大挖掘深度(m) | 3 | |
| B最大卸料高度(m) | 5 | |
| 兩履帶與地面接觸的總面積(m2) | 4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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