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1．在一輛汽車(chē)街道賽表演賽中，車(chē)手駕駛賽車(chē)在發(fā)車(chē)時(shí)，賽車(chē)底部的氣流將一個(gè)井蓋掀起，導(dǎo)致賽車(chē)騰空而起砸在道路上，賽車(chē)嚴(yán)重?fù)p壞，請(qǐng)分析說(shuō)明“井蓋掀起”的原因．

分析 流體流速越快的位置壓強(qiáng)越小，根據(jù)這一原理對(duì)題干中的現(xiàn)象可做出解答．

解答 答：車(chē)手駕駛賽車(chē)在發(fā)車(chē)時(shí)，賽車(chē)底部的氣流迅速向后噴出，使附近井蓋上方空氣流速快、壓強(qiáng)小，而井蓋下方空氣流速慢、壓強(qiáng)大，在壓強(qiáng)差的作用下，井蓋被掀起．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)流體流速越快的位置壓強(qiáng)越小來(lái)解釋題干中的現(xiàn)象是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．溫度越高的物體中分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越快
B．溫度越高的物體內(nèi)能一定越大
C．溫度越高物質(zhì)的擴(kuò)散越快
D．溫度越高的液體蒸發(fā)越快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．用100N的推力將物體勻速推上長(zhǎng)4m，高1m的斜面，若克服摩擦所做的功是80J，則總功是400J，有用功是320J，此斜面的機(jī)械效率是80%，物體重力是320N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．將一個(gè)體育測(cè)試用的實(shí)心球和一個(gè)乒乓球同時(shí)沒(méi)入水中，放手后發(fā)現(xiàn)：實(shí)心球沉入水底．而乒乓球浮出水面，如圖所示．比較實(shí)心球和乒乓球沒(méi)入水中時(shí)受到的浮力大小，則（　　）
A．實(shí)心球受到的浮力大B．乒乓球受到的浮力大
C．它們受到的浮力一樣大D．不能確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖甲為小剛和小強(qiáng)對(duì)“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”這一問(wèn)題提出猜想時(shí)的情景．為了驗(yàn)證他們的猜想，他們找來(lái)了量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板一塊、質(zhì)量相同的長(zhǎng)方體木塊和塑料塊各一塊．
（1）要驗(yàn)證他們的猜想，首先要解決的問(wèn)題是如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力．他們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為：要準(zhǔn)確地測(cè)出物體與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小，必須用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體，使它沿水平長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng)．
（2）他們通過(guò)用乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：在保持接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大．

（3）小強(qiáng)對(duì)小剛說(shuō)：“我只要用丙中的器材再做一次實(shí)驗(yàn)，就能驗(yàn)證我的猜想．”小強(qiáng)的做法是：將塑料塊疊放在木塊的下面，重新做一次實(shí)驗(yàn)．
 （4）小剛和小強(qiáng)都感到實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)有一定的困難．經(jīng)過(guò)思考，小剛提山如果按照?qǐng)D丁所示來(lái)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)效果會(huì)顯著改善．請(qǐng)寫(xiě)出這樣改進(jìn)的好處：不需要木板做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，便于實(shí)驗(yàn)操作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，將盛有適量水的容器放在水平桌面上，然后把系在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊慢慢地浸入水中（水未溢出），觀察鐵塊從剛開(kāi)始浸入水中到完全浸在水中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并對(duì)一些物理量做出了如下判斷：①鐵塊受到的浮力變大；②彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變��；③桌面受到的壓力變大；④水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變大．其中正確的是（　�。�
A．①②B．①②③C．①②③④D．①②④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，明明同學(xué)設(shè)計(jì)了下來(lái)實(shí)驗(yàn)步驟：
a．在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，在紙上記錄玻璃板的位置．
b．拿另一支完全相同的沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板后方，移動(dòng)到某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合，在紙上記下該蠟燭的位置．
c．改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置．
d．點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置．
（1）以上實(shí)驗(yàn)步驟，合理的順序是adbc（填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)步驟前的字母）；
（2）步驟c的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖潜苊鈱?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的偶然性，保證結(jié)論的正確．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)，在距凸透鏡20cm處得到一個(gè)最小、最亮的光斑．將一個(gè)物體放在此透鏡前40cm處，則可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個(gè)（　　）
A．倒立、放大的實(shí)像B．倒立、縮小的實(shí)像C．倒立、等大的實(shí)像D．正立、放大的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)探究的步驟正確的順序是CDBA．
A．移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭到另一位置，重做上面的實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置B、B′；C、C′．
B．拿另一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到它與前面的蠟燭的像完全重合，在紙上記下該蠟燭的位置A′．
C．在水平桌面上鋪一張白紙，將一塊玻璃板豎立在紙上，在紙上記下玻璃板的位置．
D．選取兩支大小相同的蠟燭，把一支蠟燭點(diǎn)燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蠟燭的像時(shí)，在紙上記下蠟燭的位置A．
（2）步驟A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖沁M(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)來(lái)使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，避免偶然性；
（3）圖乙是物、像的位置實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)你利用測(cè)量工具對(duì)乙圖的實(shí)驗(yàn)記錄作出處理并得到相應(yīng)規(guī)律像和物到平面鏡的距離相等；像和物的連線(xiàn)與平面鏡垂直．

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