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17.小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖5所示的實(shí)驗(yàn)裝置(SAC=9.00dm);小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”),則
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測(cè)量的.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便測(cè)量時(shí)間,應(yīng)使斜面的坡度較小(填“大”或“小”).這樣可讓小車運(yùn)動(dòng)速度較慢,(填“快”或“慢”),有的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中使用了金屬擋片,其目的是阻止小車運(yùn)動(dòng).
(3)你覺得在實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動(dòng)路程是長(zhǎng)些好,還是短些好,答:長(zhǎng)些好.原因是長(zhǎng)些比短些更容易掌握時(shí)間.
(4)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:SAB=5cm.tBC=1s,vAC=3.33cm/s.
(5)由實(shí)驗(yàn)可知,小車作加速直線運(yùn)動(dòng),小車速度越來越大.
(6)若測(cè)量小車路程時(shí),錯(cuò)誤地從小車的尾端開始測(cè)量,則測(cè)得小車的平均速度將偏大(填“偏大”,“偏小”或“無影響”).

分析 (1)公式v=$\frac{s}{t}$既能用于勻速直線運(yùn)動(dòng)求速度,又能用于變速直線運(yùn)動(dòng)求平均速度;
(2)(3)若要計(jì)時(shí)方便,應(yīng)使所用的時(shí)間長(zhǎng)些;
(4)從圖中讀出AB、AC的長(zhǎng),通過BC、AC所用的時(shí)間,利用速度公式計(jì)算小車在AC段的平均速度;
(5)分別求出小車在上半段和下半段的速度,判斷小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(6)根據(jù)v=$\frac{s}{t}$,通過分析時(shí)間和路程的變化分析速度的變化.

解答 解:
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測(cè)量的.
(2)若要計(jì)時(shí)方便,應(yīng)使斜面的坡度小一些,這樣可讓小車運(yùn)動(dòng)速度較慢,通過的時(shí)間更長(zhǎng).
實(shí)驗(yàn)中使用了金屬擋片,其目的是阻止小車運(yùn)動(dòng);
(3)在實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動(dòng)路程長(zhǎng)些好,因?yàn)殚L(zhǎng)些比短些更容易掌握時(shí)間;
(4)由圖可知,sAB=5cm,sAC=10cm,tBC=15:35:23-15:35:22=1s,tAC=15:35:23-15:35:20=3s,
vAC=$\frac{{s}_{AC}}{{t}_{AC}}$=$\frac{10cm}{3s}$≈3.33cm/s.
(5)小車在上半段速度:v1=$\frac{{s}_{AB}}{{t}_{AB}}$=$\frac{5cm}{2s}$=2.5cm/s,
小車在下半段速度:v2=$\frac{{s}_{BC}}{{t}_{BC}}$=$\frac{5cm}{1s}$=5cm/s,
通過計(jì)算可知,小車做加速直線運(yùn)動(dòng),速度越來越大.
(6)若測(cè)量小車路程時(shí),錯(cuò)誤地從小車的尾端開始測(cè)量,時(shí)間不變,路程需要加上車長(zhǎng),通過的路程變大,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可知,測(cè)得的時(shí)間偏大.
故答案為:
(1)v=$\frac{s}{t}$;
(2)小;慢;阻止小車運(yùn)動(dòng);
(3)長(zhǎng)些;長(zhǎng)些比短些更容易掌握時(shí)間;
(4)5;1;3.33;
(5)加速直線;大;
(6)偏大.

點(diǎn)評(píng) “測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn),一定學(xué)會(huì)讀出路程和時(shí)間,按平均速度的定義代入v=$\frac{s}{t}$計(jì)算出平均速度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.下列各種物態(tài)變化中,需要吸熱的是( 。
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12.小紅看到護(hù)士給病人輸液時(shí),手指輕輕的彈擊輸液管,管中的小氣泡會(huì)向上運(yùn)動(dòng),她想“研究豎直狀態(tài)下充水玻璃直管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”.
  她在實(shí)驗(yàn)室選用了內(nèi)徑約為1cm,長(zhǎng)為7cm的玻璃管中注水近端,上端留一小段空氣柱,再用橡皮塞塞住管口.在玻璃管的一端某處用棉線做上標(biāo)記為“0”位置,然后從“0”位置向上,每隔10cm做一個(gè)標(biāo)記如圖甲所示.
(1)小紅同學(xué)將玻璃管翻轉(zhuǎn)180°,保持豎直狀態(tài)后,觀察氣泡向上運(yùn)動(dòng).
(2)為了便于測(cè)量氣泡經(jīng)過各個(gè)標(biāo)記點(diǎn)位置時(shí)的時(shí)間并減少測(cè)量誤差,理論上應(yīng)該使氣泡在管中運(yùn)動(dòng)的慢(選填“快”或“慢”)一些.
(3)在氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是運(yùn)動(dòng)(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的.
(4)下表為小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)他所測(cè)得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出s-t圖象.
 從O點(diǎn)開始的路程s/cm 0 10 20 30 40 50
 從O點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s 0 2 4 6 8 10
(5)從圖象可以看出,氣泡在上升的這段路程中,運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間成正比(選填“正比”或“反比”).
(6)在原來實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,如果還想比較玻璃管中的氣泡在傾斜放置時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度較豎直放置時(shí)如何變化,則應(yīng)該傾斜玻璃管,測(cè)量每10s內(nèi)氣泡通過的路程,然后與之前的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)相比較.
(7)如果在原有實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上再給你一個(gè)激光手電筒、水、一支2B鉛筆(直徑約0.7cm)、一小勺奶粉.  選用以上器材,探究一個(gè)與光現(xiàn)象有關(guān)的物理問題,并按要求補(bǔ)全表格.
器  材操作過程觀察現(xiàn)象簡(jiǎn)單解釋
例子:玻璃管、激光手電筒、奶粉適量(1)玻璃管盛滿水;(2)將適量奶粉放入玻璃管并攪拌均勻;(3)用激光手電筒將光射入水中觀察光在水中的傳播光在水中沿直線傳播
玻璃管、水、鉛筆(1)將玻璃管盛滿水;(2)筆豎直插入玻璃管內(nèi)的水中從側(cè)面看去,筆變“粗”了

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2.如圖,讓一束太陽光照射三棱鏡,射出的光射到豎直放置的白屏上.以下說法正確的是( 。
A.如果把一張紅紙貼在白屏上,則在紅紙上看到彩色光帶
B.如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃,則白屏上其他顏色的光消失,只留下紅色
C.如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊藍(lán)色玻璃,則白屏上藍(lán)色光消失,留下其他顏色的光
D.如果把一張綠紙貼在白屏上,則在綠紙上看到除綠光外的其他顏色的光

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9.如圖(a)所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,此裝置除了可以用來說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,還可用來說明響度與振幅的關(guān)系;將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),如圖(b)所示,再把瓶口封上,這時(shí)你將能(選填“能”或“不能”)聽到手機(jī)的鈴聲;如果逐漸把瓶?jī)?nèi)的空氣抽去,你聽到的手機(jī)聲的大小變。ㄟx填“不變”、“變大”或“變小”).這實(shí)驗(yàn)說明真空不能傳聲;實(shí)驗(yàn)中將手機(jī)懸掛起來,而不是直接放在瓶中的原因是:避免由于廣口瓶振動(dòng)傳聲.

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6.在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖.

(1)電流表應(yīng)串聯(lián)(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測(cè)電路中.
(2)小明同學(xué)在測(cè)量A2處的電流時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是正負(fù)極接反了;
在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)0.24A.
(3)小明同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路,檢查電路無誤后,開始實(shí)驗(yàn),正確讀出電流表示數(shù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1╱AI2╱AI3╱A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
連接過程中,開關(guān)應(yīng)該斷開;分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;小明得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,主要原因是選用了兩只規(guī)格相同的燈泡;
(4)小紅同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路,開始實(shí)驗(yàn),正確的出電流表示數(shù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1╱AI2╱AI3╱A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小紅同學(xué)得出:并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和,有時(shí)不等于各支路電流值和.玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中,實(shí)驗(yàn)次數(shù)3 讀數(shù)錯(cuò)誤,原因是讀錯(cuò)了量程.
(5)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性,請(qǐng)你提出合理化建議(1條即可):應(yīng)該在選用不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論.

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7.關(guān)于光的反射,下列說法正確的是( 。
A.當(dāng)入射光線與反射面的夾角為20°時(shí),反射角也為20°
B.當(dāng)入射角增大5°時(shí),反射光線與入射光線的夾角增大10°
C.當(dāng)入射光線靠近法線時(shí),反射光線將遠(yuǎn)離法線
D.鏡面反射遵守的反射定律,漫反射不遵守光的反射定律

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同步練習(xí)冊(cè)答案