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7.小明想探究“重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)”,他做出以下猜想:
A.物體重力勢(shì)能的大小可能與物體被舉起的高度有關(guān).
B.物體重力勢(shì)能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān).
老師給小明提供了質(zhì)量不同的兩個(gè)小鋼球和裝滿(mǎn)松軟細(xì)沙子的木箱,小明按如圖所示情景進(jìn)行實(shí)驗(yàn):每次都將木箱中的細(xì)沙抹平,再讓小鋼球從距地面H高處由靜止釋放,小鋼球砸進(jìn)細(xì)沙并陷入其中,測(cè)出小鋼球在細(xì)沙中下陷的深度d和釋放前小鋼球的高度H,下表是他實(shí)驗(yàn)過(guò)程的數(shù)據(jù)記錄:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小鋼球質(zhì)量m/g釋放前小鋼球高度H/cm小鋼球在細(xì)沙中下陷的深度d/cm
150601.6
250801.8
3501002.4
41001004.1
(1)為了完成實(shí)驗(yàn),小明還需要用到的實(shí)驗(yàn)器材是刻度尺.
(2)分析表中1、2兩次實(shí)驗(yàn)(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),可以幫助小明驗(yàn)證猜想A.
(3)分析表中2、3兩次實(shí)驗(yàn),小明可以得到的結(jié)論是:質(zhì)量一定時(shí),物體被舉的高度越高,物體的重力勢(shì)能越大.
(4)實(shí)驗(yàn)中小鋼球的重力勢(shì)能無(wú)法直接觀察,小明是根據(jù)小鋼球在細(xì)沙中凹陷程度來(lái)間接判斷出小鋼球重力勢(shì)能的大小,這種探究方法稱(chēng)為轉(zhuǎn)換法.下列四個(gè)研究實(shí)例中,也用到了該探究方法的是B.
A.認(rèn)識(shí)電流時(shí),用水流進(jìn)行類(lèi)比.
B.根據(jù)磁場(chǎng)對(duì)磁體有力的作用來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng).
C.在學(xué)習(xí)蒸發(fā)和沸騰時(shí),通過(guò)比較得出蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn).
D.牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理得出的.
(5)交流評(píng)估時(shí),小麗認(rèn)為小明在做實(shí)驗(yàn)3與實(shí)驗(yàn)4的對(duì)比中,小鋼球的大小會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,為了消除這個(gè)影響,請(qǐng)你提出一個(gè)解決的辦法:用兩個(gè)大小一樣但質(zhì)量不同的小球來(lái)做實(shí)驗(yàn).

分析 (1)要知道釋放前小鋼球高度必須用刻度尺測(cè)量.
(2)質(zhì)量一定時(shí),物體被舉的高度越高,物體的重力勢(shì)能越大.
(3)要驗(yàn)證物體重力勢(shì)能的大小與物體被舉高的高度是否有關(guān),應(yīng)采用控制變量法,讓小球的質(zhì)量相同,只改變小球釋放的高度.
(4)實(shí)驗(yàn)中小鋼球的重力勢(shì)能無(wú)法直接觀察,小華是根據(jù)小鋼球在細(xì)沙中凹陷的程度來(lái)間接判斷出小鋼球重力勢(shì)能的大小,這種探究方法稱(chēng)為轉(zhuǎn)換法.要知道哪種方法是否是轉(zhuǎn)換法,就要分別知道它們分別是什么研究方法.
(5)為了消除物體體積大小對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,應(yīng)該選擇大小相同質(zhì)量不同的物體進(jìn)行試驗(yàn).

解答 解:(1)為了完成實(shí)驗(yàn),小華還需要用到的實(shí)驗(yàn)器材是刻度尺;
(2)要驗(yàn)證物體重力勢(shì)能的大小與物體被舉高的高度是否有關(guān),應(yīng)采用控制變量法,讓小球的質(zhì)量相同,只改變小球釋放的高度,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)序號(hào)是1、2;
(3)分析表中2、3兩次實(shí)驗(yàn),以得到的結(jié)論是:質(zhì)量一定時(shí),物體被舉的高度越高,物體的重力勢(shì)能越大;
(4)實(shí)驗(yàn)中小鋼球的重力勢(shì)能無(wú)法直接觀察,小華是根據(jù)小鋼球在細(xì)沙中凹陷的程度來(lái)間接判斷出小鋼球重力勢(shì)能的大小,這種探究方法稱(chēng)為轉(zhuǎn)換法.下列四個(gè)研究實(shí)例中分別用到的方法:
A.認(rèn)識(shí)電流時(shí),用水流進(jìn)行類(lèi)比,這是一種類(lèi)比法;
B.磁場(chǎng)看不見(jiàn),摸不著,為了便于研究,根據(jù)磁場(chǎng)對(duì)磁體有力的作用來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng),這是一種轉(zhuǎn)化法;
C.在學(xué)習(xí)蒸發(fā)和沸騰時(shí),通過(guò)比較得出蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn),用到的是比較法;
D.牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理而得出的,用到的是實(shí)驗(yàn)加推理的方法;
故四個(gè)研究實(shí)例中,也用到了該探究方法的是B.
(5)為了消除小球大小對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,可以選取大小一樣,但質(zhì)量不同的小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
故答案為:
(1)刻度尺; 
(2)1、2;
(3)質(zhì)量; 大;
(4)凹陷的程度;B;
(5)用兩個(gè)大小一樣但質(zhì)量不同的小球來(lái)做實(shí)驗(yàn).

點(diǎn)評(píng) 此題中我們必須要熟知重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和被舉高的高度有關(guān).轉(zhuǎn)換法是物理實(shí)驗(yàn)中常用的方法之一,是一種將不易觀察和測(cè)量的量,轉(zhuǎn)換成容易觀察和測(cè)量的量,來(lái)進(jìn)行研究的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.按照要求作圖.
(1)如圖甲所示是正在水中勻速上浮的木塊,請(qǐng)畫(huà)出木塊在水中受到的重力G和浮力F的示意圖.
(2)小磁針靜止時(shí)的指向如圖乙所示,在圖中標(biāo)出通電螺線(xiàn)管的N極和電源正極.

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18.為保證司乘人員的安全,轎車(chē)上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng).當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí),座椅下的開(kāi)關(guān)S1閉合,若未系安全帶,則開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi),儀表盤(pán)上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開(kāi)關(guān)S2閉合,指示燈熄滅.下列設(shè)計(jì)最合理的電路圖是( 。
A.B.C.D.

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15.如圖所示,在學(xué)校組織的文藝匯演活動(dòng)中,小明進(jìn)行了擊鼓表演,他時(shí)重時(shí)輕地敲擊鼓面,這樣做主要改變了鼓聲的( 。
A.速度B.響度C.音調(diào)D.音色

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2.小明用彈簧測(cè)力計(jì)、正方體物塊A、砝碼等器材“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn).
(1)將物塊A置于水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使其做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小,理由是:物塊處于平衡狀態(tài),受到2個(gè)力是平衡力.
(2)小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,記錄數(shù)據(jù)為表中1、2,得到的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)用所學(xué)的知識(shí)判斷表中1和3中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力不同的可能原因是B.
A.兩次拉動(dòng)速度不同
B.木塊正面和側(cè)面的粗糙程度不同
C.木塊正面和側(cè)面的接觸面積不同
次數(shù)接觸面壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
1木塊正面1.70.3
2木塊正面3.70.8
3木塊側(cè)面1.70.6

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12.下列實(shí)驗(yàn)說(shuō)明的原理與其應(yīng)用對(duì)應(yīng)關(guān)系中不正確的是( 。
A.
茶壺
B.
天平
C.
驗(yàn)電器
D.
白熾燈

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19.下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是(  )
A.一瓶標(biāo)有“550ml”未開(kāi)封的礦泉水,其中水的質(zhì)量約為1kg
B.溫水的溫度為40℃
C.家用轎車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的最大功率0.1kW
D.北京二環(huán)路全長(zhǎng)約為500km

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16.有A、B、C、D四個(gè)帶電小球,若A吸引B,B吸引C,C排斥D,已知D帶正電荷,則A帶正電荷.

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17.如圖所示,一根粗細(xì)均勻的物體AB,放在凸透鏡的主光軸上,它經(jīng)凸透鏡所成的像A′B′應(yīng)該是( 。
A.A′B′的箭頭指向右方B.A′B′的箭頭指向左方
C.A′端較B′端細(xì)些D.A′端較B′端粗些

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