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10.如圖,把裝有水的酒杯放在桌上,用潤(rùn)濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲,改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同.對(duì)此同學(xué)們提出四個(gè)問(wèn)題,其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是( 。
A.手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音?
B.聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎?
C.音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化?
D.音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系?

分析 明確用手摩擦杯口時(shí),其發(fā)聲的原因與發(fā)聲物體是什么,然后再進(jìn)一步判斷對(duì)其發(fā)聲的音調(diào)產(chǎn)生的影響.這里的“聲音不同”是指音調(diào),則應(yīng)圍繞音調(diào)的影響因素進(jìn)行探究.

解答 解:如圖的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)用手指潤(rùn)濕后沿著杯口邊緣摩擦?xí)r,是杯子和水發(fā)生了振動(dòng),當(dāng)水量越大時(shí),杯子和水越難振動(dòng),因此可以得出杯中的水量越大,音調(diào)越低,水量越小,音調(diào)越高.由題意可知,這里的“聲音不同”是指音調(diào),則應(yīng)圍繞音調(diào)的影響因素進(jìn)行探究.即探究“音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系?”是最有價(jià)值且可探究的問(wèn)題.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 在分析音調(diào)的變化情況時(shí),明確振動(dòng)的物體是什么,影響因素是什么,在探究時(shí),則要選擇最有價(jià)值且可探究的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列狀態(tài)下的物體中,既具有動(dòng)能,又具有重力勢(shì)能的是( 。
A.水平公路上行駛的小汽車B.正在空中飛行的飛機(jī)
C.靜止懸掛在天花板上的吊燈D.彈弓上被拉開(kāi)的橡皮筋

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.夏天,從冰箱中取出飲料瓶,可觀察到瓶子表面有許多小水珠,擦干后很快又形成,這過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是液化;南極地區(qū)年平均氣溫是-25℃,降水量很小,但這里的空氣卻很濕潤(rùn),這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱),在這個(gè)過(guò)程中,冰需要吸熱(選填“吸熱”或“放熱”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖甲,網(wǎng)上曾熱銷一種“55度杯”,稱“能很快將開(kāi)水變成適飲的溫水,而后又能將涼水變成適飲的溫水”.為破解此中秘密,隨州某中學(xué)物理小組設(shè)計(jì)了如圖乙模型.設(shè)此杯內(nèi)膽中被封存著300g水,室溫20℃;現(xiàn)向杯中倒入200g、100℃開(kāi)水,搖一搖,杯內(nèi)水溫迅速降至t1,飲用后迅速將200g室溫礦泉水倒入該杯,搖一搖,礦泉水的溫度可升至t2,若忽略內(nèi)膽及空間的熱能消耗,則t1、t2分別大約為( 。
A.50℃,50℃B.52℃,39.2℃C.40℃,60℃D.55℃,55℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.俯臥撐是一項(xiàng)常見(jiàn)的體育健身活動(dòng),如圖所示是小明同學(xué)做俯臥撐時(shí)的示意圖,小明重800N,1min內(nèi)做俯臥撐30個(gè),每做一次肩膀升高50cm,小明的身體可視為杠桿,O為支點(diǎn),求:
(1)地面對(duì)手的支持力;
(2)1min小明所做的功.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.某電壓力鍋額定電壓為220V,加熱功率為1100W,保溫功率為100W.
(1)在使用電壓力鍋時(shí),應(yīng)選用三線插座,其在加熱狀態(tài)下發(fā)熱體的電阻為44Ω,
(2)壓力鍋易將食物煮熟的原因是通過(guò)增大鍋內(nèi)氣壓使水的沸點(diǎn)升高.若將質(zhì)量2kg、初溫為20℃的水加熱至120℃,水吸收的熱量為8.4×105J.〔c=4.2×103J/(kg•℃)〕
(3)若家中僅使用壓力鍋正常工作0.5h,標(biāo)有“1200imp/kW•h”的電能表指示燈閃600次,則加熱、保溫時(shí)間之比為9:1.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.春天,走在農(nóng)業(yè)生態(tài)園的樹(shù)蔭道上,陣陣花香撲鼻,這是由于( 。
A.分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)B.分子間有空隙
C.分子間的吸引力D.分子間的斥力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn).讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止.

(1)要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲、乙兩圖;且實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證鐵球到達(dá)水平面的速度相同,為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是當(dāng)小球從斜面同一高度自由滑下.
(2)選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大.
(3)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察木塊移動(dòng)的距離來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小,從而得出結(jié)論的.
(4)本實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法有:控制變量法、轉(zhuǎn)換法(寫出兩種)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.下面是小明利用吸管做的一些小實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示,用手堵住上端的管口,從水中提起吸管后發(fā)現(xiàn)吸管中有一段水柱,這是因?yàn)榇髿鈮旱淖饔茫?br />(2)把長(zhǎng)約為12cm的飲料吸管A插在盛水的杯子中,另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端.從B管右側(cè)向左吹氣,如圖乙所示,可以看到的現(xiàn)象是:吸管A中的水柱上升了,體現(xiàn)的物理知識(shí)是流體流速越大,壓強(qiáng)越。
(3)吸管的下端塞入一些銅絲作為配重,并用石蠟將吸管的下端封閉起來(lái),制成一個(gè)吸管密度計(jì).將其分別豎直漂浮在不同液體中,如圖丙所示.則密度計(jì)在兩杯中所受浮力相等(填“相等”或“不相等”),它露出液面部分的長(zhǎng)度越長(zhǎng),則液體的密度越大(填“大”或“小”).

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