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19．等效替代法、控制變量法、類比法、實驗推理法和建立理想模型法等科學方法，在我們 學習物理知識過程中，就常常要用到．例如：①用合力表示作用在一個物體上的兩個力；
②用磁感線描述磁場；③在實驗事實的基礎(chǔ)上，經(jīng)過科學推理得出牛頓第一定律；④用總
電阻表示同一段電路上并聯(lián)的兩個電阻；⑤借助水壓學習電壓．其中的學習上述知識時，
用到“等效替代法”方法的是（　　）
A．①和②B．①和④C．②和③D．①和⑤

分析 本題主要考查對常用物理學方法的概念的記憶和對常用物理學方法比較運用能力．在研究物理問題時，有時為了使問題簡化，常用一個物理量來代替其他所有物理量，但不會改變物理效果，這種研究問題的方法叫做等效替代法．如用合力替代各個分力，用總電阻替代各部分電阻等．

解答 解：
①用合力表示作用在一個物體上的兩個力，④用總電阻表示同一段電路上并聯(lián)的兩個電阻，是等效替代法；
②用磁感線描述磁場是理想化模型法；
③牛頓第一定律的得出是實驗推理法；
⑤借助水壓學習電壓是類比法．
所以選項A、C、D都不符合題意．
故選B．

點評 本題就是考查了物理中常用的科學研究方法：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學推理法”等，是初中物理涉及到的主要研究問題的方法，注意科學研究方法的種類識別和應(yīng)用區(qū)分．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．有三個電阻R1、R2和R3，已知R1=2R2，將它們按下列甲、乙兩圖接入總電壓為U的兩個電路中，甲圖中通過R1的電流為I1與乙圖中通過R1的電流為I1′之比為1：3，則 R1與R3之比為2：3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在圖甲所示的電路中，電路電壓可調(diào)，燈泡L1的額定電壓為8V，圖乙是燈泡L2的U-I圖象．

（1）當開關(guān)S接a時，電壓表的示數(shù)為1.2V，電流表的示數(shù)為0.3A，求定值電阻R0的阻值．
（2）當開關(guān)S接a時，調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L1正常發(fā)光，此時R0消耗的功率為1W，求燈泡L1的額定功率．
（3）開關(guān)S接b時，通過調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L1正常發(fā)光，求電路消耗的總功率．
（4）若重新組裝電路后，只將R0與L2并聯(lián)接入可調(diào)壓電源電路中，當R0消耗的電功率為9W時，燈L2恰好正常發(fā)光（燈泡L2的U-I圖象不變），求燈L2的額定電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．第17屆亞洲運動會于2014年9月19日～2014年10月4日在韓國仁川舉行，我國舉重運動員向艷梅以 268公斤的總成績奪得69公斤級金牌，如圖所示，向艷梅成功舉起杠鈴，杠鈴穩(wěn)穩(wěn)地靜止著．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．杠鈴受到的重力和運動員對它的支持力是一對平衡力
B．杠鈴受到的重力和運動員對它的支持力是一對相互作用力
C．運動員所受杠鈴對她的壓力和地面對她的支持力是一對平衡力
D．運動員所受杠鈴對她的壓力和地面對她的支持力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．某物體沿一條直線運動：
（1）若前一半時間內(nèi)的平均速度為v1，后一半時間內(nèi)的平均速度為v2，求全程的平均速度．
（2）若前一半路程內(nèi)的平均速度為v1，后一半路程內(nèi)的平均速度為v2，全程的平均速度又是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，物體a、b和c疊放在水平桌面上，水平力Fb=5N、Fc=10N，分別作用于物體b、c上，a、b和c仍保持靜止．以f1、f2、f3分別表示a 與b、b與c、c與桌面間的靜摩擦力的大小．則（　�。�
A．f1=0，f2=10N，f3=5NB．f1=0，f2=5N，f3=5N
C．f1=5N，f2=0，f3=5ND．f1=5N，f2=5N，f3=0

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在“測定小燈泡電阻”的實驗中，提供如下實驗器材：待測小燈泡1只（2.5V 0.7W），電源1個（電壓恒為3V），電流表1個（量程0-0.6A或0-3A），電壓表1個（量程0-3V或0-15V），滑動變阻器R0（20Ω 1A）1個，開關(guān)、導線若干．
（1）小明同學連接線路后閉合開關(guān)，將變阻器滑片向右滑動時燈泡變暗，而電壓表的示數(shù)增大．請你用筆畫線代替導線，把圖甲中的實物電路按小明的連接方式連接完整．
（2）電路連接好后，當電壓表的示數(shù)為0.5V時，小燈泡將正常發(fā)光．
（3）小燈泡正常發(fā)光時，電流表和電壓表均有示數(shù)．突然，電路發(fā)生故障，小燈泡熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)均變大，則故障的原因是燈泡短路．
（4）實驗時閉合開關(guān)，兩表均有讀數(shù)，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表無示數(shù)，電流表無示數(shù)（兩空均選填“有”或“無”）．
（5）利用上述實驗器材，不能完成下述實驗中的B．（選填選項前的字母）
A．測量小燈泡的額定功率　　　　 B．探究電流與電壓的關(guān)系
C．探究小燈泡的亮度與消耗功率的關(guān)系　　　 D．探究串聯(lián)電路電壓的特點
（6）小紅同學想利用上述器材測量一未知電阻Rx（定值）阻值，但實驗過程中不慎將電流表損壞，在不另外添加器材的情況下：
①為了測出Rx阻值，請你在圖乙的虛線框中畫出你所設(shè)計的實驗電路圖．
②閉合開關(guān)后，測得你所設(shè)計的電路圖中電壓表的示數(shù)為U，則Rx=$\frac{U×20Ω}{3V-U}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．現(xiàn)給電源、小燈泡、開關(guān)各一個，導線若干，請在圖1中用筆畫線代替導線連接電路，要求滑動變阻器的滑片向右移燈泡變暗．并在圖2中畫出該實物圖的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．雨后晴朗的夜晚，下晚自習后小桐背著月光回家，為了不踩到路面的積水，她要選擇暗（選填“亮”或“暗”）處走，這是因為月光照在積水上發(fā)生了鏡面反射的緣故．

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