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14.為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體所受的重力的關(guān)系,某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實驗:

(1)你覺得合理的實驗順序是丁、甲、乙、丙或甲、丁、乙、丙.
(2)由圖可知該物體所受浮力大小為0.5N.
(3)選用其他液體多次實驗后,可得出結(jié)論:浸在液體中的物體所受的浮力的大小等于物體排開液體的重力.
(4)圖乙中,浸沒在水中的合金塊勻速向下運動的過程中,合金塊所受浮力不變(填“變大”、“不變”或“變小”).

分析 浸在液體中的物體受到液體向上的浮力,浮力的大小等于物體排開的液體受到的重力.
(1)實驗順序的排列從能否完成實驗、作法是否規(guī)范考慮.
(2)已知物重和浸沒時彈簧測力計的示數(shù),兩者之差就是浮力.
(3)將物體所受浮力與小桶中的水重進(jìn)行對比,可得出結(jié)論.
(4)物體在液體中受到的浮力與液體密度和排開液體體積有關(guān),浮力是否變化,從密度、深度是否變化分析.

解答 解:
(1)因為浮力等于排開的液體重力,所以要得到物體的重力和排開的液體重力,并且先要測量物重,液體要盛在容器中.所以實驗順序為丁、甲、乙、丙或甲、丁、乙、丙.
(2)物體受到的浮力為F=G-G′=2N-1.5N=0.5N
(3)物體受到的浮力為0.5N.物體浸沒后,從溢水杯中溢出的水重0.5N.所以浮力等于排開的液體受到的重力.
(4)浸沒后,物體在向下運動過程中,排開水的體積不變,水的密度不變,故所受浮力不變.
故答案為:(1)丁、甲、乙、丙或甲、丁、乙、丙;(2)0.5;(3)等于物體排開液體的重力;(4)不變.

點評 本題是一道綜合題,綜合考查了學(xué)生的實驗和計算能力,理解阿基米德原理是本題的重點.保證溢水杯中溢出的水全部流入小桶是減小誤差,得到浮力與排出水重是否相等的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.嫦娥三號探測器“玉兔”成功著陸月球表面并進(jìn)行科學(xué)探測實驗.它所獲得的科學(xué)數(shù)據(jù)與信息是通過電磁波傳播到地球接收站的;煤和石油是動植物體經(jīng)過億萬年的時間形成的,是不可再生(選填“不可再生”或“可再生”)能源.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在探究“電壓一定時,電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中,設(shè)計電路圖如圖甲所示.

(1)連接電路前,開關(guān)必須斷開.
(2)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實物連接成完整電路(導(dǎo)線不許交叉).
(3)連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是C
 A.電流表壞了  B.滑動變阻器短路   C.電阻R處接觸不良    D.電阻短路
(4)排除電路故障進(jìn)行實驗.多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓示數(shù)保持不變,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表一.實驗時,將定值電阻R由10Ω換成15Ω,滑動變阻器R的滑片P應(yīng)向左(選填“左”或“右”)端移動才能使電阻R兩端的電壓保持不變.
表一
實驗次數(shù)12345
電阻R/Ω5101520 
電流V/A0.60.30.20.15 
(5)表一是小明的實驗記錄,分析表中數(shù)據(jù)可知,他在實驗時,將電阻R兩端的電壓控制在3伏.第5次實驗時,電流表示數(shù)如圖丙所示,此時實驗用的電阻是25歐.
(6)小麗在做此實驗時,測得相應(yīng)的電流如表二所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù),她無法得到與小明相同的結(jié)論,其原因是沒有控制電阻R兩端電壓不變
表二
電阻R/Ω51015
電流I/A0.30.20.15
(7)實驗結(jié)束,小明最終得到的實驗結(jié)果是:在電壓一定時,電流與電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,小紅同學(xué)的實驗步驟如圖甲所示,她在彈簧測力計下懸掛一圓柱體,當(dāng)圓柱體下表面與水面向平時開始緩慢下降,直到與溢水底接觸為止.

(1)該圓柱體的重力G=6N.
(2)圓柱體浸沒在水中后所受浮力F=5N.
(3)比較實驗步驟(b)、(c)兩次的結(jié)果可知:圓柱體所受浮力的大小跟物體浸在液體的體積有關(guān),實驗步驟c、d兩次的結(jié)果表明:浸沒在水中的圓柱體所受浮力的大小與浸沒的深度無關(guān).
(4)小紅完成圖甲所示的實驗后,把水換成兩一種液體重復(fù)上述實驗,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙所示的彈簧測力計的示數(shù)F與物體下降高度h的關(guān)系圖象.該實驗圖象表明:圓柱體浸沒在這種液體中受到的浮力F′=4N,該液體的密度ρ=0.8×103kg/m3
(5)甲、乙兩個實驗表明:浮力大小孩跟液體的密度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖是小夢“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗操作過程,長方體鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙.

(1)實驗時用彈簧測力計拉動木塊做勻速直線運動,這時摩擦力與拉力是一對平衡(填兩個力的關(guān)系)力,從而測出摩擦力的大。
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使壓力相同,比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān).
(4)在探究過程中使用的是控制變量法.
(5)實驗結(jié)束后,該組同學(xué)還想探究摩擦力大小與接觸面積大小之間的關(guān)系,請你幫助他們在實驗甲的基礎(chǔ)上,再做一次實驗探究這個問題.做法是:將鐵塊立放,用彈簧測力計勻速直線拉動,記下示數(shù)進(jìn)行比較.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖甲所示的是一臺汽車起重機(jī)的示意圖,起重鉤的升降使用的是滑輪組,如圖乙所示,滑輪組上鋼絲繩的收放是由卷揚(yáng)機(jī)來完成的.某次做業(yè)中,起重機(jī)將200kg的貨物由地面起吊到5m的高度,所用時間為20s,鋼絲繩的拉力F為800N.求起吊過程中:(g取10N/kg)
求:(1)卷揚(yáng)機(jī)所做的功是多少?
(2)起重機(jī)起吊貨物的機(jī)械效率是多大?
(3)卷揚(yáng)機(jī)做功的功率(用kW作單位)是大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖所示.

(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇不相同(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡.
(2)小明根據(jù)圖1連接好電路,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖2所示,為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該斷開開關(guān),電壓表換用小量程,重做實驗.
(3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改裝在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點即可.小聰?shù)霓k法是否正確?請說明理由.
答:不正確;理由:電壓表的正負(fù)接線柱接反了.
(4)測量完成后,進(jìn)行小組交流討論,如表選錄了四個小組的數(shù)據(jù),你認(rèn)為哪組數(shù)據(jù)不合理,請說明理由.
答:第2組;理由:本次實驗總電壓不等于各部分電路兩端電壓之和.
 實驗小組 L1兩端電壓/V
 L2兩端電壓/V
 串聯(lián)總電壓/V
 1 2.1 2.4 4.5
 2 2.5 1.5 0.8
 3 1.1 1.7 2.8
 4 1.4 1.2 2.6

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖(甲)所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F的作用,F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系如圖(乙)所示.已知物體在4~6s內(nèi)做勻速直線運動的速度大小是4m/s.求:
(1)4~6s內(nèi)拉力做的功是多少?
(2)4~6s內(nèi)拉力的功率是多少?
(3)2~4s內(nèi)物體受到的摩擦力是2N.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示,關(guān)于近視眼的形成和矯正方法,正確的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案