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在研究牛頓定律的實(shí)驗(yàn)中，如下圖所示，用同一小車從同樣的斜面的同一高度滑下，接著在材料不同的平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，分別停止在如圖所示的位置。

（1）使小車從斜面上同一_________從靜止開始滑下，這是為了使小車在材料不同的平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)有相同的__________。

（2）小車在不同平面上運(yùn)動(dòng)的距離不相等，是因?yàn)樾≤囀艿阶枇Σ煌焦饣谋砻�，受阻力越_________（填“大”或“小” ），小車運(yùn)動(dòng)的距離越________（填“遠(yuǎn)”或“近” ）。

（3）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可推出結(jié)論：如果物體在運(yùn)動(dòng)中不受任何力，它將___________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列說法中正確的是（　�。�
A．5m/s讀作每秒5米
B．在國(guó)際單位制中，速度的主單位是m/s
C．普通人步行的速度約10m/s
D．1km/h=1m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．小明家窗戶玻璃破碎，想著裁一塊玻璃重新安裝上去，裁玻璃的師傅需要對(duì)窗戶進(jìn)行測(cè)量，選用下列哪種規(guī)格的刻度尺最為合適（　　）
A．量程6m，分度值1mmB．量程10m，分度值1dm
C．量程3m，分度值1mmD．量程15cm，分度值0.5mm

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)你桌子上的器材和要求研究并聯(lián)電路的特點(diǎn)．
①閉合S1、S2，分別斷開、閉合S時(shí)小燈的發(fā)光情況；
②閉合S、S2，分別斷開、閉合S1時(shí)小燈的發(fā)光情況；
③閉合S、S2，分別斷開、閉合S2時(shí)小燈的發(fā)光情況；
④閉合全部開關(guān)，斷開S，擰去其中一只燈泡，再閉合S，另一只燈泡是否發(fā)光？
并聯(lián)電路的特點(diǎn)是：用電器互不影響，干路開關(guān)控制整個(gè)電路，支路開關(guān)只控制其所在支路的用電器．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年重慶市校八年級(jí)下學(xué)期第一次定時(shí)作業(yè)物理試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器上部是邊長(zhǎng)5cm的立方體，下部是邊長(zhǎng)10cm的立方體，若向容器內(nèi)注入1.1kg水。(取g=10N／kg)，求：

（1）這個(gè)裝著水的容器對(duì)桌面的壓力多大?

（2）這個(gè)裝著水的容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)多大?

（3）容器底部所受水的壓強(qiáng)多大?

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年重慶市校八年級(jí)下學(xué)期第一次定時(shí)作業(yè)物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明用100N的力恰能推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)小車受到地面的摩擦力為___________ N；突然小明看見一位小朋友從側(cè)面跑到車前，為了不碰到小朋友，小明立即用同樣大小的力向后拉車；在小車停止運(yùn)動(dòng)之前受到的合力大小為___________ N。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年重慶市校八年級(jí)下學(xué)期第一次定時(shí)作業(yè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

三個(gè)相同材料制成的圓柱體，高度相同，甲重12N，乙重10N，丙重8N，把它們豎直放在水平地面上，對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)：（ ）

A. 三個(gè)一樣大

B. 甲最大

C. 乙最大

D. 丙最大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．（1）如圖所示是“比較水和食用油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置（溫度計(jì)和攪拌器未畫出）．
加熱過程中，用攪拌器攪動(dòng)的目的是使水和食用油受熱均勻；水和食用油吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)的變化”或“加熱時(shí)間”）．
（2）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列要求中不正確的是B（填字母）
A．采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等）
B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油    C．使用相同的燒杯
（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
水6020645
食用油6020668
從表中數(shù)據(jù)可知，加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度高（選填“高”或“低”）．
（4）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（5）實(shí)驗(yàn)表明，水（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)．
（6）該實(shí)驗(yàn)用了控制變量方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：
猜想A：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
猜想B：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想C：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．
如圖所示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長(zhǎng)度均是1m，d的長(zhǎng)度是0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．
（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟ac的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�
（2）在探究電阻跟材料的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟ab的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小．
（3）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系．
（4）以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到，稱為控制變量法．以下沒有采用這種方法的是D．
A．物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)   B．液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)
C．滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)     D．探究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系．

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